Az oktatás mint értékrend, folyamatát és eredményét
Home | Rólunk | visszacsatolás
Fehérorosz oktatási rendszerben. Code „Az oktatásról a Belarusz Köztársaság” céljait és elveit az állami politika a képzés terén.
oktatás (CO) - meghatározott GOSUD. és negosud. oktatási intézmények oktatási szolgáltatások biztosításának az ország lakosságának. A nemzeti oktatási rendszer a következőket tartalmazza: (a közoktatási törvény)
• a résztvevők az oktatási folyamatban (LEJÁTSZÁS detsk.doshk. Alapítva. Tanulók, hallgatók)
• oktatási kidolgozott szabványok alapján tantervek és képzési programok;
• az oktatási intézmények és más szervezetek hatékony működésének biztosítása az oktatási rendszer (iskolák, d.sady, intézmények)
• A közoktatási hatóságok, többek között az Oktatási Minisztérium, az irányítás és oktatási osztályok a helyi végrehajtó és igazgatási szervek.
Minden országnak megvannak a maga sajátosságai - a pozitív tendenciák a modern CO RB:
- új tantervek, tananyagok, oktatási készletek
- differenciálás a hálózat az oktatási intézmények (Brest 37 iskolák 2 líceumok, gimnáziumok 6, 2 kerti iskola, 5 gyermek ifjúsági iskolák, ITC)
- az átmenet a két egyetem készül szakemberek
- a hálózat kiegészítő képzés, stb
Azonban, valamint a pozitív tendenciákat negatív: negatív hatással iskolás gyerekek egészségére (mindössze 5% -a diákok a moszkvai kerület Brest egészséges); egyenletessége a nevelési folyamat az iskolákban, predmetotsentrizm (túlsúlya szerepének tárgya); elégtelen képzés minőségét érettségizettek és az egyetem.
CO RB épített összhangban Oktatási törvény a Belarusz Köztársaság. JI irányelveket:
- kötött UBE;
- átmenet végrehajtásának általános középfokú oktatásban;
- a rendelkezésre álló óvodai, foglalkozás. technikai és a verseny alapján Sze spec. és magasabb. kb-I;
- folyamatosság és nepriryvnost szintjén és szakaszában az oktatás (konzisztencia az oktatási standardok, tantervek és képzési programok)
- Nat. kulturális alapjait az oktatás
- elsőbbségi emberi jogok, a humanitárius. karakter oktatás
- tudományos elvét; ökológiai. nevelésközpontúság
- demokratikus. Oktatási Minisztérium a természetben
Az oktatás mint értékrend, lefolyását és kimenetelét. Trendek az oktatás fejlesztése, a Belarusz Köztársaság.
Általános módszertani értelmében az oktatás (kb) hagyományosan mint „az ember teremtése a képére és hasonlatosságára a” eredete a fogalom arról, hogy a korai középkorban, kezdve a reneszánsz, amikor az ember maga válik az érték Ó, látták, mint egy módja annak, hogy önfejlesztés, belépő a kultúra. A koncepció az oktatás az oktatási törvény RB: Oktatás - tanulás és az oktatás érdekeit ember, a társadalom és az állam, amelynek célja a megőrzése, megbecsülése és a tudás átadása az új generációk szükségleteinek az egyén szellemi, kulturális, erkölcsi, fizikai fejlődését, hogy a vonat képzett személyzet az ágazat a gazdaság. A „nevelés” társul a „kultúra” (latin cultura -. A termesztés, az oktatás, fejlesztés). Ezt szem előtt tartva az oktatás - az egyén kultúrája számos emberi tevékenység és a kommunikáció. Az oktatás biztosítja a következő társadalmi és kulturális funkciók:
Jelenleg tekintve az oktatás olyan értékes, mint az oktatási rendszer, mint egy tanulási folyamat, valamint az egyéni vagy kollektív E folyamat eredményeként.
1) Az oktatás, mint érték - tartják az érdeke az egyén és a az állam érdekeit;
3) Hogyan folyamat (a folyamat a képzés és oktatás) - jelzi a folyamatos - az oktatás az egész élet. OA, mint egy folyamat tükröző szakaszok és sajátosságait arr. SIS megváltoztatjuk és annak dinamikáját. Mivel az oktatási folyamat - ez a következő lépéseket: 1) motivációs; 2) a tevékenység organiz.-; 3) fényvisszaverő;
O. a folyamat az alábbi tulajdonságokkal: kétirányú interakció a tanár és a tanuló; összpontosítson a teljes folyamat átfogó fejlesztési és személyes önfejlesztő (fejlődés - ez a folyamat, és az eredmény a változások és adottságok december oldalán L, ő nőtt fel ...); egységét a jelentős és javító felek összekapcsolódása minden szempontból a folyamatot; kapcsolat folyamat elemek.
4) Ennek eredményeként - a jelenlegi szinten való beolvasztását ismeretek, képességek, készségek, tapasztalatok, a munka és a kapcsolatok.
A trend - ez a fejlődési irány. Pozitív tendenciák a korszerű CO RB:
- új tantervek, tananyagok, oktatási készletek; - differenciálás a hálózat az oktatási intézmények (Brest 37 iskolák 2 líceumok, gimnáziumok 6, 2 kerti iskola, 5 gyermek ifjúsági iskolák, ITC); -Egy innovatív (a megjelenése UO School kert, a környezettudatosság szakasz tartalmi tankönyvek biológia); - technologization ped.protsessa - új technológia bevezetésével képzés és oktatás; - informatization és számítógépesítés;