Hogyan válasszuk ki a gyermek iskolába, hogy melyik iskolába járatják gyerekeiket, flapgorod felülvizsgálja, hogyan kell választani egy iskola
Hogyan válasszuk ki a iskolás gyermek? Az, hogy melyik iskolába küldeni
Az első dolog, amit meg kell keresni, ha gyűjt a gyermek első osztályú - a vágy, hogy tanulni és alkalmazkodni egyáltalán. Miért lenne egy kisgyerek emelni a reggel hat? Ez nem értem, miért a szülők a gyermeket hordozzák előtt két órával edzés olyan messze van? Miért olyan kineveti kis testét. Azért választottam egy iskola, hogy áll az udvaron, nézz ki az ablakon, és látni a házat. És a látható egyház. Mi az iskolában és az iskola után, megy át a templomba. Világi és szellemi egymás mellett -, mint valami vigyáz a kislányomat, hogy itt és megkeresztelkedett.
Az iskola után, a gyerekek és a tanár megy párban egy szomszédos könyvtárban, az út megy keresztül a templomba is. Ez minden tökéletesen illeszkedik. Mi elvenni a gyermekek és aki marad a szabad prodlenki 17.00. Tovább osztály - a vám tanár ül baglyok hét „maradványai” késő este, várva a szülők számára. Iskolánkban minden átgondolt, iskolások és még a kis őr szinte mindenki ismer mindenkit. Most gyűjtsük papírhulladék iskolába vásárolni valamit, ő is viselni minden héten, hogy karcos, van egy csomó újságot halmoztak fel az erkélyen.
Egy barátom, hogy rábeszélte, végül jött ide. Ő is nehéznek bizonyult, hogy felkeltsük a gyermek fél hétkor, és húzza álmos tanul három óra.
De miután az ötödik évfolyam bárhol a gyermek maga megy, csak akkor úgy gondolja, hogy hol tart a gyermek, remélem ebben az iskolában, és marad. Azt csak én matematikus gondolkodásmód, és úgy gondolja, hogy vizsgálja meg a jövőben is, legalábbis hetedikes iskolában egy matematikai hajlott. De megy tovább lett volna.
Egyértelmű, hogy ha bármilyen kérdése van, azt mondja, hogy tanácsot a korai gyermekkortól csepegtetni az elme a gyermek tudja. Tudod, ha a gyermek a két évvel nem alakult ki, ha nem vesznek részt, nem vették el az év bögrék, majd később azt, hogy azt mondják.
És ez nem ritka, hogy a legjobb minőségű hét éve hirtelen a vezető osztály válik teljessé szabadonfutó, és nem hajlandó tanulni, és fordítva, nem tanulmány nem próbálta, de a nyolcadik évfolyam, ő lett az első tanuló az iskola. Csak egy vágy.
Az eredmény? Mi a teendő akkor?
Gyermekkora óta megérint a szeretet a tanulás és a vágy, hogy megtanulják, és nem vonszolta az „ideális tanár”, „ideális iskola.” Tökéletes a gyermek tanára - akkor. Ideális iskola - a lelkében. Az iskola után, van elfoglalva teljesen - ahogy nemrég írta egy cikket a „hiperaktivitás” (a felülvizsgálat) - megy a medence, hetente kétszer, zeneiskola (ő akart tanulni zongorázni, mert a ház ér), rajz, modellezés, egy nap szigorúan neki is pontosan három osztály - ez elég egy fél órát. Az osztályok eltérő, de elvonja az iskola. Ne töltsön be, hanem úgy, mintha a választás neki. A játék mindig tizenöt perc egy nap, osztályok tartottak, éppen ellenkezőleg, ő maga kérte a munka el vele.
Akár tíz év - a fő a gyermek egészségére, majd döntenek együtt, amit akart. És bár ez buta és teljesen megbízik. Sok szerencsét és velünk).
Köszönöm a figyelmet.
Egyes kifejezések is egy kicsit durva, kellemetlen, ha ez mondd - meglágyult.
Amint meg van írva, aggódtam és próbáltam, hogy hasznos lehet, amennyire csak lehetséges.