Bevezetés a speciális (1. fejezet), a szervezet oktatási folyamat az SGA
Az oktatási folyamat az SGA épül az új oktatási technológiák, beleértve az eredeti módszerek, tanulási a számítógépek és az internet, saját műholdas TV-vel.
A MUH fejlett információs és távközlési műhold oktatási technológia, amely lehetővé teszi, hogy végezzen a tanulási folyamat minden földrajzilag távoli képzési központok az Akadémia. Műszaki és szervezeti megoldások a műholdas televízió oktatási, tudósai fejlesztették ki MUH ma know-how, nemcsak Oroszországban, hanem az egész világon.
Az információk alapján és a műholdas technológia a moduláris elv. utal, hogy a szétválasztás a fegyelem logikailag zárt blokkok úgynevezett modulokat.
A lista edzések minden modul tartalmaz:
· Egyedi számítógépes képzést;
· Szakmai Lab;
· Munka a szövegeket a kétszintű távközlési könyvtár;
· Végrehajtása és nyomon követése a háztartási munka;
· Algoritmikus mastering készség;
· Vizsgálata a munka a tankönyv;
Minden modul (külön szerkezeti egység) úgy tervezték, hogy azok „hozzájárulás”, hogy a képzés a jövő szakemberei. Köztes és tanulmányi eredményeit értékelik tesztelésévei megszerzett tudás és képességek.
A belső szerkezete a modul áll ütemezett osztályteremben a tanár (tutor) és a független gyakorlása a hallgató szakmailag jelentős feladatokat a vizsgálat tárgyától az óra önálló munka.
Átadás algoritmus modul feltételez egy bizonyos sorrendben a különböző típusú és segítségével a tanítás: glossarnoe képzés - képzési áttekintés - algoritmikus képzés - képzés fejlesztéséhez - ellenőrzési ismeretek és készségek. Bent a modulok és oktatási anyagok strukturált formában az elemek. Ezek az elemek felcserélhetők és mobil, amely lehetőséget biztosít a különböző nehézségű és viszonylagos önállóságot a sorrendben a kognitív kutatóhelyenként információt a diákok.
Fordítása tanulási technológiák egy új minőséget nagymértékben függ a minőség, a sokszínűség és a funkcionális terhelés használt módszertant. A „módszertani eszköz” célja, hogy összekapcsolják az ötlet kialakulását az eszköz tekinthető a folyamat közvetlen bevonását az oktatási kölcsönhatás a tanár és a diákok. Módszertani eszközöket feladataik vannak osztva:
- bemutató képzés (szakmailag jelentős) információ;
- aktiválja a kognitív tevékenység a diákok;
- eszközök kialakítására és gyakorlati képzést;
- azt jelenti, ellenőrzés és értékelés az ismeretek és készségek.
A legfontosabb feltétele a hatékonyság ismeretszerzést a hagyományos oktatási rendszerek előnyben interakció egy képzett oktató. Szemben a hagyományos tanulási módszerek - előadások az osztályteremben - diákok együtt böngészi tele-előadás él önállóan vagy egy külön szobában.
Amikor a távoktatás tanár megszűnik „exkluzív” rendszergazda e funkciók nagyrészt „halad”, hogy mindketten a tanuló, valamint a módszertani eszközök, hogy így vagy úgy, az alapvető összetevők az oktatási közötti kölcsönhatás a tanár és a diák. Ezen túlmenően, a lehetőséget az élő kommunikáció egészíti ki az intenzív és szisztematikus bevonását egyéb taneszköz, nagyban körét bővíti multimodális információk hatással vannak a tanulók között, és ezáltal ez egy teljes és objektív képet a jelenségek vizsgálata folyamatban van. Az egyetlen dolog, ami hasonlít a hagyományos egyetemi képzés, az szemináriumok, ami nem virtuális, hanem nagyon is valós professzor.
A diákok a moszkvai központ GAS és ágak található több ezer kilométerre Moszkva, tanulni egy program, hallgatni az előadásokat, a legjobb professzorok és szakértők az ország, használja ugyanazt a tankönyvek, tesztelt és vizsgákat tesz ugyanazt a jegyet. Értékelési tudás minden ágában végezzük számítástechnika és az összes adatot a hallgató, tudományos teljesítmény, a szállítás különböző tesztek és vizsgálatok jönnek a kapcsolattartási pont egy egységes információs rendszer „Ray”.
Amellett, hogy a tervezett (tantermi és független) tanulmányok, vannak oktatási tevékenységek fejlesztését célzó gyakorlati készségek és ismeretek az általuk választott szakterület - ipari környezetben. Például beiratkozott hallgatók a speciális „Adók és adózás”, gyakorlat adóellenőrzések és egyéb szervezetek, közvetlenül feladatokat ellátó hivatásos adó.
A MUH a diákok a lehetőséget, hogy dolgozzon ki egy egyedi tantervet, akkor válassza ki az időt, hogy vegyenek részt az osztályok, és figyelembe vizsgálatok. Védelem a diplomák és szakdolgozatok történik a MUH telekonferencia technológia.