Az absztrakt az integrált osztályok az előkészítő csoport, a tartalom platform
KIVONAT integrált tanulmányok az előkészítő csoport
"Vigyázz, a föld, vigyázz!" (KMO)
1.Vospityvat gyermekek gondos és kíméletes hozzáállást természet, nem érti, hogy az embereknek szükségük van takarékoskodni, mi az, hogy megvédjék és megőrizzék a természet.
2.Razvivat környezettudatosság, az érzékenységet, az intelligencia, logikus gondolkodás.
3.Dat gondolat, hogy Földünk jelenleg veszélyben: sok helyen, a víz, a talaj, a levegő, a piszkos lesz. Tovább tanulni különbséget tenni a tárgyak élő és élettelen természet. Feltételeinek megteremtése általánosítása a gyerekek ötleteket, hogyan használják az emberek a természetes környezeti tényezők (föld, növények, állatok, víz, levegő).
Anyag: Globe, 6 színes lepkék, 6 boríték, természetvédők embléma száma játszó gyermekek „A jelenlegi minta” játék „az adott szó,” Vietnam játék, kép víz-kör, föld, növények, állatok.
Srácok, beszéljünk a bolygónkat. Mi a neve a bolygónk? (Föld). Nézzük együtt megnézi a modell a bolygón. Bolygónk - egy hatalmas - óriási léggömb. Olyan nagy, hogy szükség van egy csomó - a sok nap, akár hónapokig is, megelőzni őt körül.
Miért a mi Föld nevű kék bolygó? (Mivel nagy része a Föld vízzel borított felület). Föld - ez nem csak a víz, hanem a földet. Ez a hatalmas kontinensen, ahol az élő állat, madár, ahol fák és virágok, ahol magasodó hegyek, és élvezze a hőt a sivatag. (Tekintsük a világon).
Most bolygónk veszélyben van. Az emberek épített egy csomó gyárak és erőművek. Ezek szennyezik a levegőt - szennyezi a füstöt a kémény gázok autók. Hulladék növények beolvadt a folyók, a tenger és szennyezik őket. állatok, növények, emberek szenvednek a szennyezés meghalni. Die jellegű.
Hogyan lehet és tudok segíteni bolygónk? Meg kell tanulnunk, hogy szeretik a természetet, hogy megértsük, hogyan kell élni, amely minden élőlényben. Ez a szó az emberek - a környezetvédők. Ökológia - a kutató tudomány törvényei szerint, amit meg kell élni a közös otthon, azaz a Földön ..
Természetvédelmi törvény meg kell felelniük a nem csak a felnőttek, hanem a gyerekek. És te, a gyerek meg akarják őrizni a szépségét bolygónk, és vált a fiatal természetvédők, fiatal ökológusok? (Igen.)
Tanár: Persze, még mindig kicsi, és nem mindenki képes. De van valami, amit kényszerből. Ne feledje, a viselkedési szabályokat a természetben, amelyeket be kell tartani.
Gyermekek (lista): Ne tönkre madár fészkel, hangyaboly, hogy ne megközelíteni őket nagyon közel van, nem bontják ágak, nem zajt az erdőben, nem sikítani, nem gyújtok tüzet a száraz időjárás, ne hagyjuk őket felügyelet nélkül, ne hagyja alom, ne szakadjon virágok és növényi őket. Tudod, hogy egy teknőt állatok és madarak, valamint a csapda és egy csúzli - nem tud, és így tovább ..
Tanár: Gratulálunk! De ez nem elég ahhoz, hogy legyen egy védő a természet. Meg kell adni a vizsgálatokat, hogy elő ezeket a gyönyörű pillangók számunkra.
Minden pillangó hozott egy borítékot a munkát. Most már 6 borítékot. Mindegyikük ugyanazt a színt, mint az egyik a pillangók. Nézzük a borítékot és teljes küldetéseket. Kész vagy?
Boríték 1. Hogyan érti a „természet”? Adjon példákat (nap, levegő, növények, állatok, ez az, amit körülvesz minket).
Tudja, hogy a természeti világ osztható az élővilág és az élettelen világ. Mint különböznek egymástól? (Minden, ami tartozik az élővilág növekszik, mozog, eszik, szoroz és meghal). Adjon példákat az élő (élettelen) jellegűek.
Tanár: Gratulálunk! Megbirkózott a feladattal 1.
2. Boríték Game „Feküdj le egy szót sem.”
Gyermekek felkérik, hogy a kép egy részét, hogy kell összeállítani egy képet a fennmaradó részek és olvassa el a kapott szót.
Boríték 3. Most, hogy az állatvilágban segítségével kocka Nyikityin, vagy a „bűvös kör”. Ön dönti el, hogy mit szeretne dolgozni. Mivel a feladat a gyerekek beszélni ezeket az állatokat.
Tanár: Gratulálunk! Megbirkózott a feladattal.
Boríték Game 4. „Adjuk virágok program keretében.”
A gyermekek számára a kép egy virág, növény és 4 rendszerek, amelyek szerint azokat kell meghatározni, hogy milyen rendszer megfelel a virág a növény. Ezután a gyerekek menni, és indokolják meg döntésüket.
A játék "Make It Happen"
Gyermekek állni a sorban. Pedagógus már az is kérdéses, ha a játékos helyesen válaszol - egy lépést előre, ha nem - a helyén marad.
1.In milyen szavakat nevezzük madarak töltik a telet nálunk? (Wintering)
2.U rovar fülek a lábukat? (Grasshoppers)
3. Hány lába egy pók? (Nyolc)
4. Milyen madarak jönnek hozzánk az első? (Rooks)
5. Mi a neve annak a gomba erdei ragadozó? (Fox)
6. Amint egy szó az úgynevezett állatok élnek az ember? (Home)
7.Muha, szúnyog, lepke, szitakötő, hangya - ki az? (Rovarok)
8.Vorona, seregély, bástya, a veréb, a fecske - ki az? (Madarak)
9.U fatörzs fehér? (Birch)
10. Hogyan nevezzük a ház hangyák? (Ant-domb)
11.What szörnyű madár - éhezés vagy hideg? (Hunger)
12. Hogy az a személy, aki kezeli az állatokat? (Vet)
13.Kto hordozza a házát a hátán? (Csiga)
14. ábra, amit egy fa nő a makk? (Be tölgy)
15.Karas, csuka, harcsa, süllő - ki az? (Hal)
16. Mivel a madár kezeli a fákat? (Harkály)
17.Kakuyu madár az úgynevezett „erdészeti rádió”? (Negyven)
18. említett olyan személy, aki védi az erdő, a megrendelést követő? (Forester)
19.Chem Melyik pillangó? (Nektár)
20.Kto az erdőben sző web? (Spider)
21. A madár keltetés télen? (Crossbill)
22.Skolko szárnyak egy bogár? (Négy)
23.Kto alszik fejjel lefelé? (BAT)
24. Amint színek a fák levelei télen? (Ezek nem)
25.Kakie alma nő a nyírfa? (Nem növekszik)
26.Kakoe rovar vérével táplálkozik? (Mosquito)
Tanár: Gratulálunk! Az összes válasz igaz.
Boríték 6. d u „hogyan használják az emberek a föld, a víz, a növények, állatok?”.
A gyermekek 4 csoportba osztjuk, minden csoport a képet kimenetek gondozó ábrázoló diagrammot egy víz, a talaj, a növények és az állatok. Minden csoport kiválasztja a képek szerint egy személy egy bizonyos természeti tárgy, majd igazolja a választása.
Tanár: Nos, a gyerekek, mind a vizsgálatok már sikeresen teljesítette. Most már nyugodtan vegyék a soraiban a természetvédők. (Kérjük a gyerekek plakátokat „fiatal környezetvédő”).
- Mi tetszett és érdekesnek találtam a leckét?
- Mi az az időpont, hogy megünnepeljük a születésnapját a Földet?
Bravó! Lecke vége.