Kialakulása etikett Code értelmiségiek

A több évszázados volt a lich-nostnymi minta a kultúra a Nyugat és Oroszország volt az urak és értelmiségiek. Ezek szolgáltak etalonamivospitannosti egységeként az erkölcsi, etikett, estetiches-cal tulajdonságait. Próbáljuk nézd meg a jelenség a történelmi intelligencia.

- ha úri hajlott inkább a felső osztály, a szellem arisztokrácia erkölcsi, kulturális értékek, az értelmiség igyekezett kifejezni „a nép érdekeit”, a szolgáltatást;

- ha az angol urak jellemezte az individualizmus, az orosz értelmiség - az ötlet az egyetemesség, katolicitásnak, és a tipikus „fájdalom” hazájukért;

- Ha a feladat a személynek a környezet urak (különösen a modern időkben) meglehetősen formális - egyfajta udvariasság, amely azt állítja, hogy egy intellektuális hely nagyon magas igényeket - intelligencia, mint a spirituális - erkölcsi misszionárius.

És bár mi az írók, publicisták, filozófusok azt állította, a sok, és azt állítják, hogy mit nyilvánul intelligencia, aki lehet tekinteni, mint egy intelligens ember, hogy mindig és egyhangúlag elég felismerni, talán csak egy dolog: az oktatás, az elme-set, hogy viselkedjenek a társadalomban tisztességesen és méltósággal Dima van req-, és az egyik legfontosabb összetevője az intelligencia.

Természetesen, mindannyiunknak van egy soi ideális egy intelligens ember. Ott, ő és én, és attól tartok, az én választásom nem eredeti. - Ez Csehov. Ez az ember, rendkívüli erőfeszítéseket km saját akarata és az önálló sikerült emelni több Xia cinizmus és alázatosság a környezetük a magasban az emberi nemesség. Két fő folt bármilyen szűk látókörű lelkek - visszaélés a gyenge és megalázkodás előtt erős - úgy tűnt, hogy neki különösen aljas és ez volt nekik úgy döntött, hogy „tönkre egy tiszta első on-szikla számtalan formája -. Rude, arrogáns-ség, önteltség, gőg , gőg, arrogancia, magasztalás, arrogancia - égett, mint egy ka-lenym vas, a második sokkal nehezen kezelhető volt egy hősies erőfeszítés született kisebbrendűségi skopidomskom élet, ahol minden meghajolt kokárdát. és hüllők előtt a füst-kazh pénztárca, lehet fejleszteni egy ilyen büszkeség, ez a képesség, hogy élvezze minden mások sikerét.

Feltárása kreatív ember Csehov, Kornyej Ivanovics Csukovszkij írta: „A Csehov korában at-Busy megmondani, hogy ez a korszak a folyamatos akarat hiánya, a chi-Elveszett, mortis, stagnálás értelmiségi körökben. Ez igaz, de csak részben: soha nem lehet folyamatos akarat hiánya Oroszországban; ne felejtsük el, hogy ez volt a nyolcvanas években adta orosz társadalomban, mint az emberek, mint adamantiumból Maclay, Przewalski, Alexander Uljanov és - Csehov”. Kedves olvasó, ha ez nem történik meg a panaszok néhány kortársaink: ők azt mondják, amit időnként az ilyen emberek ... mi vagyunk az emberek, hogy minden egyes alkalommal, hogy megtalálja az erőt, hogy ember!

„Művelt ember, véleményem - írta Csehov - meg kell felelnie a következő feltételeknek, az eljárás körülményeit:

1. Oka tiszteletben tartják az emberi személy, és így mindig engedékeny, lágy, udvarias, készséges. Ők nem lázadnak, mert egy kalapáccsal vagy hiányzó gumi; él valakivel, akkor ne csináld ezt a szívességet, és megy, nem mondod, nem lehet élni! Ők megbocsátani és a zaj, a hideg és túlfőzve húst, és az élesség és-hiányában a külföldi ház.

1. Ezek nem együttérző egy csak koldusok és a macskák. Ezek beteg és a lélek, amit nem látni szabad szemmel. Nem alszik éjszaka, hogy segítse ... fizetni a tanuló-testvérek, anya viselni.
2. Tiszteletben tartják a mások tulajdonát, és ezért fizetni adósságait.
3. Ők félnek hazugság és őszinte, mint a tűz. Ők nem hazudnak, még apróságok. A hazugság sértő az esetben Chatelier és lerontja a hangszóró a szemében. Ezek nem húzott, tartani magukat az utcán, valamint otthon, ne hagyja, hogy a por a szemébe minorita. Ezek nem beszédes, és nem mászni a kinyilatkoztatás, ha azok nem sprashi-vayut. Tiszteletből, gyakran hallgatnak mások füle.
4. Nem gyűlölöm magát, azzal a szándékkal, hogy rábírja együttérzést a többi. Nem játszanak a húrok más emberek lelkét, válaszul az őket felsóhajtott, és ápolta őket. Nem mondják: „Nem értem!”, Vagy „én váltottunk követően cedaka. „- mert minden van egy olcsó hatás számít, öreg, hamis.

6. Ezek nem hiába. Nem veszik fel az ilyen hamis briliáns mint ismeretség hírességek ... avagy egy fillért sem, de ezek nem-syatsya vele mappát száz rubelt, és nem dicsekedni, hogy ők elengedni, ahol mások nem engedélyezett. Igaz tehetség mindig ül a sötétben, a tömegben, távol a kiállítást. Még Krylov azt mondta, hogy egy üres dob hangosabb, mint a teljes.

7. Ha megvan a tehetség, de tisztelem őt. Áldoztak neki békét, nők, bor, hiúság. Ők büszkék a tehetség.

8. Ezek nevelkedett esztétika. Nem tudnak aludni a ruhákat látott a falon a nyílásba poloska. Sha-töltésen köpött a földre, eszik a kerozin. Ezek próbálja megszelídíteni és nemesíteni a szexuális ösztön. Szükségük van egy nő nem egy ágy, no lo shadiny verejték, nem az elme nyilvánul meg, hogy képes. feküdni anélkül, hogy fáradt. Szükségük van a frissesség, a kegyelem, az emberiséget. Ők nem crack emlékeztető víz-ku. mert tudják, hogy nem disznók. Úgy inni csak. alkalmanként.

A nevelés és ne álljon szintje alatt a közeg, ami nem volt elég ahhoz, hogy csak olvasható Pickwick és memorizálni monológ a Faust. Szükség van a folyamatos nappali és éjszakai munka, az örök olvasás shtudirovka, lesz. Innen az út óránként. "

Talán elolvasása után, hogy valaki azt fogja mondani: ez a perfekcionizmus, túl tökéletes. De ha az élet hasonlítható egy folyó gyors és szeszélyes persze, hogy valójában régóta ismert, hogy a kereszt is, meg kell, hogy egy erős felfelé!

Tipológiája Assessment Center (Assessment Center)

Leírás elemek Assessment Center (Assessment Center)

Módszerek leírása technológia Assessment Center

Leírás skála értékeléshez használt Assessment Center technológia

Indoklás a választott kompetenciák és készségek értékelésére vezetők (fejek tartalék jelöltek a csoportban)

Szervezeti terv - menetrend értékelési eljárások Technology Assessment Center

Leírás eleme a tanulási folyamat Technology Assessment Center (Assessment Center)

Assessment Center: leírás elemeinek megfigyelők képzési program

Assessment Center: leírás elemek fejlődési visszajelzést technológia

Assessment Center: üzleti játék, mint egy hatékony módszer a jelöltek kiválasztását

Assessment Center: alap hagyományok és megközelítések átfogó értékelési szolgáltatás

Stratégiai Assessment Center (Assessment Center)

Assessment Center, mint a technológia létrehozásához csapatok

Assessment Center a technológia személyzeti fejlesztési

Egyéni (személyes) Assessment Center

Leírás eleme a tanulási folyamat Technology Assessment Center

A végleges jelentés az eredmények a Assessment Center

Assessment Center: kompetencia és a kompetencia értékelési kritériumok és mutatók kritériumai