A törvények aritmetikai műveletek
Célkitűzés: Annak ellenőrzésére, a lejárat készségek számítások elvégzésére képlet segítségével; bevezetni a gyerekeket a kommutatív, asszociatív és disztributív aritmetika törvényeit.
célkitűzések:- bevezetni az alfabetikus írás az összeadás és a szorzás törvényeket; megtanulják, hogyan kell alkalmazni a jogszabályok aritmetikai műveletek egyszerűsítése számítások és algebrai kifejezéseket;
- A logikus gondolkodás, a mentális képessége, az erős akaratú szokások matematikai nyelv, memória, figyelem, érdeklődés a matematika, a gyakorlatiasság,
- ápolják egymás tisztelete, egyfajta együttműködés és a bizalom.
- ellenőrizze a korábban megtanult ismereteket;
- felkészítse a diákokat, hogy elsajátítsa az új anyag
- mutatják be az új anyagot;
- észlelés és felismerés tanulók új anyag;
- elsődleges rögzítő anyag tanulmányozták;
- összegezve az eredményeket a leckét, és beállítási házi feladatot.
Felszerelés: egy számítógépet, egy projektor, bemutatót.
1. szervezése az időt.
2. Írja be a képen az előzőleg megtanult anyagok.
3. Tanulmány az új anyag.
4. Első ellenőrzés asszimilációs ismereteket (tutorial).
5. Monitoring és önvizsgálat tudás (self-study).
6. eredményeit összegezve a leckét.
7. Reflection.
1. szervezése a pillanatot
Tanár: Hello, gyerekek! A lecke kezdjük a vers - búcsú. Ügyeljen arra, hogy a képernyőn. (1 dia). 2. függelék tartalmazza.
Matematika, barátok,
Egyáltalán mindenkinek szüksége van.
A tanulságok szorgalmasan dolgozik
És a siker vár rád kell!
2. Ismétlés anyaga
- Ismételjük meg a hatálya alá tartozó anyagok. Felkérem, hogy a hallgató a képernyőn. Célkitűzés: csatlakozni a mutató rögzített képlet névvel és a válasz arra a kérdésre, hogy a segítségével ez a képlet még mindig megtalálható. (2 dia).
263 • 24-163 • 24 =
= 24 • (263-163) = 2400
- Foglalja össze. (10 diák).
- Mit kell tudni az aritmetika törvényeit? függetlenül attól, hogy hasznos lesz a további vizsgálatok, a tanulmány egyes tárgyak? (Gyermek válaszokat.)
- Írja le a törvények a notebook.
4. rögzítő anyag
- Nyissa ki a könyvet, és megtalálni a szám 212 (a, b, d) szájon át.
№ 212 (c, d, x, s) van írva a táblára, és notebook. (Check).
- Szóbeli dolgozik száma 214.
- Végezze el a feladatot száma 215. Mely jogot alkalmazzák megoldásában ez a kérdés? (Válaszok gyermek).
5. A független munka
- Rögzítse a választ a kártya és hasonlítsa össze az eredményeket a szomszéd párt. És most a képernyőn. (11 Dia). (Ellenőrizze a egyéni munka).
- Figyelem a képernyőre. (12 diák). Töltse ki ezt a mondatot.
- Átrendeződésével feltételek ...
- Ha az összeg két kifejezést adjunk a harmadik ciklus, akkor ...
- By permutációk tényezők ...
- Ha a termék két tényező megszorozva egy harmadik tényező, a ...
- Ahhoz, hogy szaporodnak az összeget a számot, amire szükség van ...
- Ahhoz, hogy szaporodnak a különbség száma, meg kell ...
- Nézd meg a képernyőn. Rate tanulsága a szempontból? Az milyen hangulatban van elhagyni a leckét, és miért? (13 Dia)