Versek szeptember 1
Ezen a napon, ünnepélyes sor kerül megrendezésre minden iskolában, és az első lecke az első osztályú lesz az úgynevezett „tudás lecke”, vagy „Lecke a világ.” A diákok és szüleik fog szenvedni az iskolában szép virágcsokrok és gratulálunk a tanárok felkészítése a tudás napja.
Ne tévesszük össze a tudás Day és Pedagógusnap - most ez a két különböző ünnep.
***
Ismét aranyozott nyárfa,
És az iskola - mint egy hajó a mólón,
Ahol a tanárok várják a diákok
Ahhoz, hogy egy új élet kezdődött.
Ott nem gazdag és nagylelkű,
Amit ezek az emberek örökké fiatal.
Emlékszünk minden a tanárok,
Bár már önmagában is majdnem szürke.
Ezek a sorsa mindannyiunk,
Rajta, mint egy piros szál.
Büszkén mondani minden alkalommal
Három egyszerű szavakkal. „Az én uram.”
Mindannyian az ő kezekben:
Tudós, orvos, politikus és építő ...
Élő mindig a diákok
És örülök, hogy a kapitány - a tanár!
***
Egy csokor virág a kezében
És egy új hátizsák a vállán,
A szemében izgalom és a lelkesedés,
Compress hatalmas keze anya.
Ma van a fő ünnep,
Az első alkalommal, amikor belép az iskola,
Ön - egy első osztályos, te - jó!
Most minden más lesz.
***
The Day of Knowledge - ünnepe az egész országban!
Amikor az összes iskolai ajtó nyitva,
És mindenhol a nevetés boldog gyerekek,
És a vörös juhar iskolákban találkozásra,
Gratulálunk minden tőlünk
A gyönyörű őszi ünnep és kívánság,
Ahhoz, hogy egy jó életkezdéshez osztály
Az, hogy az ősz a vizsgálat megkezdése.
Nem forró nap melegítette,
Az erdők még mindig hagy öltözött.
Eleinte osztályosok csokrok.
Nap, mégis szomorú és vidám,
Szomorú: - Viszlát, nyár!
És örvendeznek - szia, iskola!
„Mi vár rám az iskolában.”
Desk vár rám az első helyen,
várakozás tanulságok
Várakozás barátok.
Lesz az iskolában, hogy nem lustaság,
Ott volt egy új országban
Bizottság, valamint a tudás és készségek
Az utazás kezdődik.
Várja a természet - erdő és a mező!
Végtére is, a kampány megint ...
Öt várnak rám az iskolában
Várnak rám az összes első osztályú!
Én vagyok az osztályban az első alkalommal.
Most én vagyok diák.
Tanár jött be a terembe,
- Ülni vagy állni?
Hogyan kell megnyitni az asztalra,
Nem tudtam, hogy az első,
És én nem tudom, hogyan kell felkelni,
A párt nem kopogás.
Azt mondják - menj a fedélzeten -
Emelem a kezem.
És mint egy tollat a kezében,
Nem egészen értem.
Hány diák a közösség!
Van négy Asi
Vasey négy, öt Marus
És a két Petrovs az osztályban.
Én vagyok az osztályban az első alkalommal,
Most én vagyok diák.
Ülök az asztalon jobb
Bár nem tudok ülni.
Ezért ma
Peter Felébredt tízszer?
Mert ma
Belép első osztályú.
Ő nem csak egy fiú,
És most egy kezdő,
Az ő új kabát
Lehajtott gallérral.
Felébredt a sötét éjszaka,
Csak három órát.
Ő volt rémülve,
Milyen tanulságot már megkezdődött.
Ő öltözött két percig.
A táblázatból fogtam a tolltartó.
Apa utána rohant,
Az ajtóban, én utolérte.
A fal mögött a szomszédok felállt,
Elektromosság váltott,
A fal mögött a szomszédok felállt,
És akkor újra lefeküdt.
Felébredt az egész lakást,
Fel reggel, nem tudtam aludni.
Még a nagymamám álmodott
Mi ez egy kemény leckét.
Még nagyapám álmodott
Hogy áll a táblára
És ő nem tud a térképen
Keresse meg a Moszkva folyón.
Miért Peter
Felébredek tízszer?
Mert ma
Belép első osztályú.
Ma, Tábla
Azt mondta kréta le:
- Lásd, velem nem veszi a szemét
Az egész osztály!
És akkor - pachkun!
Köszönhetően egy nedves ronggyal,
Amely kiirtotta a szennyeződést mögött:
Az osok, horgok, Scratchy!
- Ó, te hetvenkedő! -
Rag válaszolt. -
Akár erő?
Ha nem írsz szavakkal és számokkal Mel -
Senki sem nézett rád!
Hosszú Mivel olvasni nehézség:
„Fel-mic. Ház.
Mi-sha mil.
Mi-sha kicsi.
Mi-sha-ház réteg kicsi. "
Rég hívtuk anya
És az első alkalommal maguk
Olvastam hangosan anyámnak:
"Ma-ma-la, mi ra-mu".
De az izgalomtól, olvastam,
Mi az a ketrecben zsemle élt!
„Az első nap a naptári”
Mert ezen a napon
Minden lány
És a fiúk
városok
és falvak
Mi volt a táska,
Mi volt a könyv,
Vettünk reggeli
hónalj
És versenyzett először
Az osztály!
Ez volt Barnaul,
Leningrádban
És Torzhok,
A Blagovescsenszki
És Tula,
on-Don
És az Oka folyó,
És a falu,
És a falu,
És a távoli faluba.
ez volt
a tengeren
part
Amennyiben parton
kanyar
Az ív.
ahol a gyermekek
grúz
Azt mondják,
reggelire
viselet
Édes szőlő.
ez volt
Az Altaj,
A hegyek között.
ez volt
Valdai,
A tavak.
ez volt
A Dnyeper,
Területek között,
Ha az iskolai
abrancsokhoz
Poplars.
aki
Élni a földön
Nyolc éve,
Ma azok,
ebéd előtt
Nem otthon -
Mert ezen a napon
Minden lány
És a fiúk
Városok és falvak
Mi volt a táska,
Mi volt a könyv,
Vettünk reggeli
hónalj
És versenyzett először
Az osztály!
Ébredjen egy percet!
Ugrás a korai madarak!
Nézzük sima a fürtök
És a szalag mentén Pigtailek.
Virággal tömeg gyerekek
Szerint a reggeli csúcsforgalom cool.
Kérjük, legyen vidám,
A portfolió gyűjtésének notebook!
Az ősz kezdete pórusok
Légyszíves
Nem alszik útközben, a nyírfajd,
Egy iskola tisztítsa meg a tollakat!
Hiszen nabarahtalis a folyóba,
Fry egy napenergia sütő -
Kérjük, legyen vidám
Az ősz kezdete pórusokat!
Az ősz kezdete pórusok
Veszem a színes golyókat
És én repülni iskola
Azt írják és olvassák -
Lassíts egy percet!
Utántöltő tinta toll,
Kérem, kérem!
Figyelem!
Tartalmazza tanár -
álmodozó
Csakúgy, mint egy gondolkodó.
all
Fülek tartani a tetején!
Kérjük, legyen vidám!
A középiskolában minden hallgató
Tanulás a háromszög.
Három néhány sarok,
A munka - örökre.
Miért ki a hegyező
Göndör faforgács és fűrészpor?
Ceruza nem akar írni,
Itt van, és ez elkopik.
Notebook portfolió megzörrent,
Hogy az élet sokkal fontosabb, hogy döntsön.
Notebook sorban morogja:
- Grammar!
A notebook a ketrecben morog:
- Math!
Mi egyeztetni notebook
egy notebook,
Számunkra még mindig rejtély.
nyomtatott betűkkel -
Nagyon ügyes.
levélírás
Írok magam.
a fogantyú van írva egy nagyon szórakoztató:
Levelek tartsa egymástól a fogantyúkat.
- Ó, apa! - a fogantyú. -
Mit jelent ez a cirkalom?
- Ink fejét!
Nos, írta a „A” betű!
Nos, félre ceruzák!
Sem ujjpercek. Nem kezeli. Nem kréta.
Fejszámolást! Azt, hogy az ügy
Csak a hatalom az elme és a lélek.
Ábrák konvergálnak valahol a sötétben,
És a szeme kezd világítani,
És az egész csak okos ember.
Mert hiszünk az elme!
Télen az utcán fut,
A nyáron a szobában.
De ősszel nastaot,
Én viszont tart.
Ismét az eső és a hóban
Úgy sétál velem a tárca
- Tanár tárcámat!
- Ki az? Az nem lehet! Tényleg?
- Nézze, kérem! Ő azonnal.
Ő tankönyv nevét.
Notebook portfolió megzörrent,
Hogy az élet sokkal fontosabb, hogy döntsön.
Notebook sorban morogja:
- Grammar!
A notebook a ketrecben morog:
- Matematika!
A mi egyeztetni notebook
egy notebook,
Számunkra még mindig rejtély.
I - line. közvetlenség -
A fő tulajdonság.
I - baby-ceruza.
Azt firkált száz darab papír.
És amikor elkezdtem,
Ez aligha került egy tolltartó.
Iskolás írja. És növekszik!
Nos, én - éppen ellenkezőleg!
Miért ki a hegyező
Göndör faforgács és fűrészpor?
Ceruza nem akar írni,
Itt van, és ez elkopik.
nyomtatott betűkkel -
Nagyon ügyes.
levélírás
Írok magam.
a fogantyú van írva egy nagyon szórakoztató:
Levelek tartani egymást, a toll
- Ó, apa! - mondta ruchka.-
Mit jelent ez a cirkalom?
- Ink fejét!
Nos, írta a „A” betű!
Compass, a lendületes cirkusz
Egy kört rajzol az egyik lábát,
És egy másik átszúrta a papír,
És kapaszkodott egyetlen lépésben.
I - radír. I - gumi,
Chumazenkaya vissza.
De az én lelkiismeretem tiszta:
Letöröltem a foltot egy lapon!
Ceruza a dobozban széttépte,
De nem törik,
A nyél szorongás,
De ez könnyű megtalálni.
I - elegáns lapot.
Itt fekszem a sorrendben.
Vain lapozhat.
Amennyiben lapjának olvasni!
Úgy vélem, hogy egy titkos, I,
Aztán megint a számlákon kattintva.
Ha úgy gondolja, hogy ez jobb,
Mindig kap egy „öt”!
A középiskolában minden hallgató
Tanulás a háromszög.
Három néhány sarok,
A munka - örökre.
A napló megbízások otthon
És a mellette álló védjegy -
Milyen jó!
Ugyan, anya, jelentkezzen!
Papíron egy lapot
Hullámzás farkát ecsettel.
És nem csak integetett,
A papír kenetet,
A színek különböző színekben.
Hú, milyen szép!