Disclaimers óravázlat olvasása (Grade 2) n seregélyek, ingyen, szociális háló
Lecke irodalmi olvasás. CMD "Elementary School XXI Century" 2 osztályban.
lecke témában. Kuprin „seregélyek” N.Sladkov „seregélyek-ösztöndíjasok”
Felszerelés: tankönyv L.A.Efrosinina „irodalmi olvasás” 2 osztályú gramzapis „Madár Hangok”, a táblázatban az átmeneti légzés olvasása előtt, egy asztal becslésére vers olvasható, jel kártyák, portré A.Kuprin, kiállítás könyvek, madár illusztráció.
Azt Org.moment leckét.
II Érzelmi hozzáállás.
- Nézd meg a fedélzeten, és válasszon egy boríték, melyik tetszik a legjobban.
- Ma folytatja munkáját a nagy részét a „Tavasz, tavasz piros ...”
- Mi változik meg a természetben a tavasz? (Nature életre)
- Mi történik az állatok tél után? (Állatok felébred téli álom után)
- És a madarak? (Madarak jönnek melegebb éghajlaton)
- Mik a madarak érkeznek melegebb éghajlaton, mielőtt mások? (Seregélyek, varjak, lenyeli kacsák, pacsirta ...)
Mit gondol, mi írók ábrázolják a természetet? (Ahhoz, hogy az olvasók élvezni annak szépségét, az emberek gondját a természet, hogy szeressük az anyaországgal).
Minden, amit mondott - jobb. De nagyon gyakran a kép a természet segít költők, írók, zenészek és művészek, hogy leírja a karaktert, és segít nekünk az a hozzáállás, hogy a természet, hogy megértsük, hogyan vagyunk humánus, felelős és kedves. Ez a probléma, először raktak elénk, utalva a téma a természet.
Mely csoportok tudjuk osztani a portrék híres emberek. (Poets: A. Fet, Alexander Puskin, Jeszenyin, F.Tyutchev és írók Kuprin, N.Sladkov).
Ma megnézzük a munkálatok a két nagy író.
- Mit gondol, mi a közös a kettő között?
- És Kuprin és N.Sladkov őrülten szeretik a természetet, az állatokat, és énekelt nekik műveiben)
- A kortársak Kuprina már többször írt arról a meglepő kapcsolatban az író, hogy életben maradt állatok kenyéren és vízen, tudta letétbe kóbor kutya.
- Kuprin folyamatosan csodálta a lovak, a kegyelem és a nemesség.
- Egyes ő különleges nyelvet beszéltek madarak és állatok.
- Ezek az írók mindig aggódik a kérdést, hogy mi az a hely, az ember a természetben, ez érinti azt. Természetesen, a technológiai fejlődés az az előnye, egy személy, de ne feledkezzünk meg az összes élő és a bizonytalanság, ami körülvesz minket, mert pusztít a természet és az ember elpusztítja önmagát.
Mottó: „Az állatok, sok a érthetetlen bölcsesség az emberek,” A. I.Kuprin
- Mit gondol, mi rejlik az állatok bölcsesség?
Európa-szerte életüket,
Télen indít Afrikában.
Vele nem a szórakozás és unalom -
Könnyen tanul hangok.
És megragadta a lényege dallam,
Ő fog ismételni minden indíték.
Ő él a tető alatt az énekes
Jóképű, umnichka - ... (STARLING).
IV ellenőrzése házi.
(Reading versek elő a gyermekek otthon)
seregélyek megérkezett
Várja a vendégeket magas juhar -
House egy ágon erősíteni.
Festék festett tető,
Van egy tornácon énekesek.
A kék ég hallható csicsergő
Repültünk seregélyek család.
Ma korán keltünk,
Várjuk madarak tegnap.
Ő sétál az udvaron a biztonság,
Kergeti a macskákat az udvarról.
Mi hullám kezünket seregélyek,
Dobok és énekelnek:
- Élnek a házban!
Nos akkor lesz meg!
Úgy kezdte megközelíteni a madár,
Száll az udvarra,
Nem tudtunk ellenállni,
Kórusban kiáltotta: - Hurrá!
- És ez beszél az emberek seregélyek.
„A seregélyek érkezett - hozta a szárnyak tavasz.”
- Hogy érted ezt a mondást? (Real tavasszal kezdődik érkezésével seregély)
- Ki sejtette a utalják a terméket, amellyel tisztában vannak ma? (A.Kuprin "seregélyekből" N.Sladkov "seregélyekből-társaik")
- Miért van a „seregély” kell írni egy ékezet magánhangzó „o”?
- Srácok, akik a látta a seregélyek?
-Mi ez a madár?
VII verbális leírását és illusztrációját Starling a tervet.