Cikk kialakulását önállóság, kezdeményezés, a felelősség a gyermekek számára, vagy
aktív, önálló, önellátó, magabiztos. Ezért arra kérem a felnőttek nem elpusztítani autonómiát gyerekek, adott nekik a természet, és segít, hogy fejlesszenek ki és alkalmazzanak.
Ismeretek, készségek és hiedelmek nem telt el a gyermek a felnőtt csak szavak - a gyermeknek kell olvasni, elfogadja, függetlenül feldolgozott, észre és elfogadja, hogy a tudás és készségek, csak saját szellemi és lelki tevékenység fejleszti az embereket.
Fontos tudni, hogy csak a kellő időben történő fejlesztésének függetlenség fokozza megismerés, a kommunikáció, előkészíti a sikeres belépését a gyermek a társadalomba. Ezért a feladat képező aktív, önálló, kreatív személyiség foglalkozni kell a legkedvezőbb erre az időszakra a fejlődés. Ez megegyezik a korai és óvodáskorú.
Hogyan lehet a gyerekek mutatják a függetlenségét?
Előfeltétele egy független objektív tevékenység folyamatában a közös tevékenység, amely azzal kezdődik, hogy a végén az első évben. Ebben az időszakban a baba példányban fellépés felnőtt birtokában a téma tevékenységet. Fokozatosan azonban meg kell változtatni a tanítás természete, és a gyermeknek meg kell adni nagyobb önállóságot a kiválasztásban a hatásmechanizmus, gyakorlatok, játékok, stb És annak érdekében, hogy elkerüljék a konfliktust, a szülőknek kell feltételeinek megteremtése a megnyilvánulása a gyermek az önállóságot, mert ha a szülők benyújtását írja elő a gyermek, a gyermek a jövő fogja megmutatni, gyengeség, kezdeményezés, és természetesen, a függetlenség hiánya, vagy akár feladni tevékenységét.
A függetlenség gyermekek látott biztonságos eljárások, amelyeket végre képességeinek önkiszolgáló: in öltözködés, étkezés, személyi higiénia, a játék, ahol a gyermek a saját, anélkül, hogy a felnőtt kéri, játszik néhány epizód az élet, mint például a beállítás az asztalon, etetés a madarak, a halak, gyűjteni játékok. Függetlenség nyilvánul meg a kapcsolat a gyerek, ha a gyermek saját kezdeményezésre kifejezi a figyelmet társaik, például megy a kapcsolatot, segíti, sajnálom.
Megnyilvánulása 2-3 éves függetlenség mindenekelőtt a képesség, hogy valami köze magának egy kis időt segítsége nélkül felnőtt, a képesség, hogy tudatosan jár el az új feltételeket, azaz a célokat, figyelembe kell venni a feltételeket, hogy hajtsák végre az elemi terv, hogy eredményeket, és arra, hogy tudatosan aktus egy olyan helyzetben, meghatározott követelmények és a munkafeltételeket.
Körülbelül három és fél éves gyermek már maga is végez monitoring és értékelési intézkedések, az úgynevezett önellenőrző funkció, amellyel kapcsolatban a gyereket, bizonyos mértékig függetlenné vált a felnőtt.
4-5 éves gyermek megmutatni függetlenségét, hogy megpróbálja megszervezni tapasztalatok révén szerepet játszanak, az építőipar egy új valóság, amely megfelel az igényeinek, és hajlamok, valamint a szabályozás a saját viselkedését. A szabadság és függetlenség a gyermekek a játék együtt önkéntes benyújtása a játékszabályokat, amelyek nem rótt felnőtt, és a tartalom maga a játék (küldetését), amely a sajátos óvodai játékok.
Így minden tevékenységben, és a különböző helyzetekben megnyilvánuló és egy gyermek függetlenségét - fontos és összetett minősége a személy.
Fontos, hogy a gyermek, hogy azt csinálja, amit tud, de nem csinál semmit érte. Ha a felnőttek nem felel meg a gyermek vágya, hogy cselekedjen a saját, gyakran fordulnak elő szeszélyeit, makacsság vagy szokás inaktivitás, az állandó várakozás segít másoknak, hogy a jövőben is meg lehet állapítani, mint személyiségvonás. Ezért nagyon fontos a korai fejlesztés és óvodai időszak, hogy ne tegye le, hanem éppen ellenkezőleg, segíteni, azaz hogy a gyermek lehetőséget bizonyítani függetlenségüket. Első felnőtt mutatják a gyermek akció, akkor szóban azonnali műveletsornak és fokozatosan korlátozni, hogy rövid emlékeztetőket.
Ha a gyermek segítséget kialakulását függetlenségét, hamar tettei megmutatja kezdeményezés - mint az első komponens az autonómia (saját válassza, ajánlat) és a cél - a második komponens (lelkesedés néhány üzleti és a vágy, hogy bármilyen eredményt, mint szükséges). És akkor a gyermek lesz tartós és szervezett, és a kudarcok növeli az erőfeszítéseket a gyermek, és nem vezethet a érdektelenség, ami véleményem szerint nagyon fontos a jövőbeli fejlődés, a motiváció, amely a forrása az aktív helyzetben a személy. Nagyon fontos, hogy segítse a gyermek, amikor azt kérdezi, majd a gyerek nem hajlandó segíteni, amint úgy érzi, hogy tudja kezelni magát.
támogatást, amint úgy érzi, hogy tudja kezelni magát.
Meg kell teremteni a feltételeket a kialakulását a gyermek függetlenségét:
- hogy megismertesse a gyerekek meghatározott feladatokat (oktatás, az életkornak megfelelő)
- csatlakozott a sorozat egyes tevékenységek (rutin)
- gazdagítják a szükséges ismeretek és készségek önálló ellátás (személyi higiénia, a játékok használatából)
- használja a hátsó pozitív kapcsolat (figyelni, hogy a pozitív eredmény)
- hogy a gyermek a lehetőséget, hogy megoldást találjanak a saját (privát kis nyílás, de a biztonság)
- ösztönzi a függetlenségi vágy, a tevékenység (biztosítja a lehetőséget, hogy tegyen valamit a megnyilvánulása vágyak)
- biztosítja a képességét, hogy saját választása (ruhák, játékok, több alternatívát javasolt felnőtt)
- biztosítsa a pozitív hozzáállás a gyermek maga, így ez a bizalom (dicséret, bátorítás törekvés eredménye)
- helyes viselkedésre, tiszteletben tartva a vélemény és a választás a baba (a promóció a gyermek kezdeményezését)
- kedvező hangulatot a családban (bizalom, a kedvesség, tisztelik egymást, a kölcsönös támogatás). Ebben az esetben a gyermek fejlődik pozitív hozzáállást magad, és az őket körülvevő világot, ezért a gyermek megtanulja a viselkedési normákat, természetes körülmények között a maguk számára, és még a konfliktushelyzet lesz beállítva, hogy konstruktív és könnyebb megbirkózni vele.
Mindez képez a gyermek motívum a cselekvésre, hogy kifejezze a vágy, hogy független és vállalkozó.
Tehát, nehéz meghatározni, hogy milyen korú a gyermek függetlenné válik, mint az ingatlan áramlik egyik tevékenységi köre a másikra, és rögzítjük egy speciális minőségi személyiség emeli a gyermeket a saját szemében, ami a tisztelet mások. A gyerekeknek ez jön a kora 2-3 év, ami egy referenciapontot a kialakulását önellátás.
És szeretném azt is megjegyzik, hogy szükség van a gyermek, mint ő, feltételek nélkül, annak minden egyes jellemzők, azaz A gyermek mindig úgy érzi, a feltétel nélküli szeretet a családban. Ilyen körülmények között a gyerekek nőnek érzelmileg védett és magabiztos, vállalkozó és önellátóvá felelős saját maguk és tevékenységüket, ezért a sikeres bármilyen tevékenység!