Az a lehetőség, e-learning, a tanulási folyamat idegen nyelv - oktatás
NY Chervova
Kemerovo Intézet (ág) az Orosz Állami Kereskedelmi és Gazdasági Egyetem
A fogalmának az «E-Learning», úgy a lehetőségét, hogy az e-learning az oktatási folyamatban az egyetem.
Kulcsszavak: E-learning, e-learning, multimédiás programok, WebQuest-módszer.
Először meg kell határozni a fogalmát E-Learning, hiszen hatással van az egész folyamat létrehozása és az e-learning anyagok. A koncepció az E-Learning gyakran használják utal minden tanulási folyamat számítógéppel társított. Azonban egy ilyen széles körű meghatározása nem felel meg a valóságnak, mert magában foglalja például olyan eljárások, mint például a keresési tartalmat az interneten vagy képzés segítségével a CD-t. A meghatározás az E-Learning kell, amellett, hogy egy elektronikus adatbázist, hogy vegye figyelembe több, legalább két kritérium tanulási tartalom: 1) az egyénre szabott tanulás, ha ehhez a tanár (tutor); 2) az interaktivitás végrehajtása során a feladatok.
A kritérium individualizáció során saját tevékenység és az önálló tanulási folyamatban a tudás megszerzésének. A hallgató maga dönti el az időt, tempót és a tanulás szintjén. Mindazonáltal a folyamatot irányítani és ellenőrizni, hogy egyrészt az a célja, egyértelműen meghatározott minden egyes elektronikus leckét, másrészt pedig minden lecke módszeresen megfelelően építettek ebben a sorrendben. Helyesen értelmezni az e-learning - nem kontrollált cselekvések a számítógépes laborban. A magas fokú individualizáció a tanulás a tanár kijelöli a szerepe tanácsadó, különösen akkor, ha technikai problémák és nehézségek a munka megértéséhez. A tanár mindig rendelkezésre kell állnia, vagy jelen lehetnek a számítógépes laborban, vagy gyorsan reagálni e-mailben. Ellenkező esetben, az e-órák legegyszerűbbnek kell lennie, és didaktizirovannymi.
A fenti kritériumok alapján, azt lehet mondani, hogy az e-learning az osztályteremben egy idegen nyelv bevezetését jelentette multimédiás számítógép képzési programok, amelyek lehetővé teszik az egyénre szabott képzést az interaktív formái feladatok felügyelete alatt a tanár.
Elektronikus gyakorlat meg kell felelnie az alábbi követelményeknek:
- munkát kell az interaktív és a diákok visszajelzést, hogy meghatározzák a tudásszint;
- bemutatása feladatokat kell lennie multimédiás és audiovizuális;
- a rendelkezésre álló oktató / tutor kell biztosítani;
- A diákok számára hozzáférést kell más adatbázisok és információs forrásokat, például az interneten;
- Gyakorlat nem kötődnek semmilyen tanulási környezetben vagy egy bizonyos idő, akkor kell, hogy legyen mindig elérhető.
Elektronikus formáinak tanulmány sikeresen lehet alkalmazni a képzési tevékenységeket, mint például:
- javítása receptív készség;
- olvasási készség fejlődése terén és a megértés a szöveg;
- fejleszteni hallgat készség;
- bevezetése és képzése nyelvtani szerkezetek;
- ismétlés és megszilárdítása szókincs.
Érdekes az a képesség, hogy az elektronikus formáinak vizsgálata, ha a visszacsatolás számolt százalékos helyesen elvégzett vizsgálati feladatot (kitöltő-Test vagy feleletválasztós-Test).
Számítógépesítése az idegennyelv-tanulás megkönnyíti a hozzáférést az információkhoz, és csökkenti az időt, hogy megtanulják a nyelvet. Jelenleg van egy hatalmas sor multimédiás termékek, weboldalak, amely a szükséges tanulni egy idegen nyelvet információ, e-könyvek, adatbázisok, tematikus szövegek és gyakorlatok.
Lehetőségek a diákok és a tanárok számára a német intézet biztosítja. Goethe, aki például az Institute of Culture, a Németországi Szövetségi Köztársaság több mint 60 éve, beállítja a minőségi szintet a tanulmány a német nyelv a világon. Tanul a német nyelv ajánlat távolság nyelvtanfolyamok német nyelven. Tanfolyamok moduláris szerkezete: egyes távoktatásos tanfolyam társítható egyéb nyelvtanfolyamok és ingyenes további javaslatokat. A siker garantált kíséret egész folyamán egy magántanárt (tutor), amely kijavítja a feladatokat, és ad konkrét útmutatást a tanulásban. Kurzusokat különböző szintű tudás és a különböző célokra, például: BESSER DEUTSCH Anfänger, BESSER DEUTSCH Schreiben vagy BESSER DEUTSCH Grammatik. Az oldalon van interaktív gyakorlatokat lehet végezni bármikor, és egy csomó alkalommal. Mediothek kiegészíti osztályok, amely a különböző anyagok és képzési eszközök az önálló
tanulmány.
SprachenQuest vagy WebQuest-módszer ma már széles körben használják a nyelvet tanítani. WebQuest (angol -. Keresés az interneten) - a projekt deyatelnostnoorientirovannaya didaktikai modell, amely egy független álláskeresés diákok weboldalakon megoldása érdekében az oktatási problémákat. Az eredmény a tevékenységek bemutatása az adatokat. Jártasságot a munkálatok a többi diák arra kell ösztönözni, hogy tovább keresni és jobban megértsék a problémát. Német WebQuest használatával jár internet only források, ellentétben a klasszikus amerikai, ahol lehetőség van a különböző információforrások, hogy megoldja a problémát.
WebQuest egy bemutatása, amely több részből áll: 1) készítmény szálak; 2) meghatározása a feladat tartalmát; 3) Az információforrások listáját; 4) A feladat, a folyamat a választ találni a kérdésekre; 5) az eredmények bemutatása az interneten (ideális esetben), vagy bármely más formában (vers, papír, poszter, stb) .; 6) monitoring és értékelési folyamatot és az eredményeket.
WebQuest-módszer számos előnnyel jár idegen nyelv tanulására. Ez biztosítja az autonómiát és függetlenséget a diákok; Ez lehetővé teszi, hogy végre az egyéni megközelítés; Azt teszi, hogy ajánlatos rendszeres használata az internetes források, a multimédia és a hagyományos taneszközök; motiválja a diákokat, hogy használja a nyelvi készségek és a tanulás egy új nyelvet anyag; Ez lehetővé teszi, hogy nagy mennyiségű hiteles információt; bevezeti Lingvostranovedchesky komponens a képzésben.
Annak érdekében azonban, hogy hatékonyan megszervezni a folyamat a WebQuest, a tanár, hogy nem sok előkészítő munkát, hogy vegye fel a feladatot, hogy megtalálja információforrások vizsgálni formájában eredményeinek bemutatását, és a folyamat ellenőrzését és értékelését. A munka során a WebQuest tanár egy segítő szervezetként működik. Az ilyen távoli (moduláris) képzés elősegíti dúsítás kommunikatív anyag korszerű információs és hiteles; produktív és interaktív tananyag; objektív értékelését fejlesztése a tudás és készségek.
Az új információs és kommunikációs technológiák biztosítják a lehetőséget, hogy idegen nyelvet tanulni multimédia Könyvek, szoftverek, több nyelvű anyagok. Azonban a modern számítástechnika értelme és jótékony hatással van csak, ha használja őket tudatosan, figyelembe véve az alapvető törvényei oktatás, a kitűzött célok és a tanárok és a diákok képességeit.
Az ismeretek dolgozni multimédiás alkalmazások és az internet nagyon gyakran azt jelentette, képes kezelni a számítógépet, azaz tisztán technikai szempontból. Azonban sokkal fontosabb, mint a tanár kompetencia oktatás, jártasságot a kérdéseket a fejlesztés multimédia-termékek, a képesség, hogy értékelje a megvalósíthatóságát a termék használatát, amely a szükségletek és lehetőségek az egyes hallgatók.