A kreatív munka a diákok az osztályban a pályán - az alapokat a világi etika - stb, stb

humán képzés, polgári - a feladat bonyolult, sokrétű, mindig naprakész. A kurzus „alapjai a vallási kultúrák és világi etika” célja, hogy hozzájáruljon az e - alkotnak egy tisztességes, becsületes és tisztességes állampolgár.

A komoly és nehéz feladat a tanár - nem csak elmondani a diákoknak a rendszer örök erkölcsi értékek, gazdag és változatos élményt az erkölcsi élet, hanem a gyerekeket tanítani gondolkodni, meditálni mindent, ami történik körülötted, és hogy képes legyen beszélni róla, ossza meg gondolatait. Minden tanár akar látni a szemében a diákok érdeklődését a téma. Az egyik legfontosabb feltétele a gyerekek szerepelnek a folyamat tanulmányozása világi etika különböző kreatív feladatokat. Semmiféle kreatív munkát az oktatási folyamatban, a hallgató nem csak az ismeretek korábban megszerzett szakirodalom áttekintése a témában, hanem alapuló élethelyzetek, bemutatva az individualizmus és a kreatív személyiségjegyek. Kreatív feladatok okozott nagy érdeklődést a hallgatók körében.

A kreatív munka a diákok a tanulmány modul „alapjai világi etika”

Tanár az orosz nyelv és irodalom MOU MSOSH №1 Eremina Irina

humán képzés, polgári - a feladat bonyolult, sokrétű, mindig naprakész. A kurzus „alapjai a vallási kultúrák és világi etika” célja, hogy hozzájáruljon az e - alkotnak egy tisztességes, becsületes és tisztességes állampolgár.

A komoly és nehéz feladat a tanár - nem csak elmondani a diákoknak a rendszer örök erkölcsi értékek, gazdag és változatos élményt az erkölcsi élet, hanem a gyerekeket tanítani gondolkodni, meditálni mindent, ami történik körülötted, és hogy képes legyen beszélni róla, ossza meg gondolatait. Minden tanár akar látni a szemében a diákok érdeklődését a téma. Az egyik legfontosabb feltétele a gyerekek szerepelnek a folyamat tanulmányozása világi etika különböző kreatív feladatokat. Semmiféle kreatív munkát az oktatási folyamatban, a hallgató nem csak az ismeretek korábban megszerzett szakirodalom áttekintése a témában, hanem alapuló élethelyzetek, bemutatva az individualizmus és a kreatív személyiségjegyek. Kreatív feladatok okozott nagy érdeklődést a hallgatók körében.

Kreatív alkotások gyermekek szerint különböznek típusát, mennyiségét, amikor azok végrehajtását. Néhány diák a munkát közvetlenül az osztály, és képviseli az elem a kreativitás keretében a téma.

Ezek által feltalált a gyerekek a tájékoztatót „magatartási szabályok az iskolában”, „magatartási szabályok vendégek” a tanulmány témája a „etikett”, „Tíz barátságos törvényeket” ( „Barátság”), „Hogyan bocsánatot” ( „szégyen, bűntudat és a bocsánatkérés”).

Magatartási szabályok az iskolában

Az órán, akkor nem zajt, zavart és zavaró küzdő

Itt található tisztelet a vének, gondozása fiatalabb

Tilos futni a lépcsőn

Nem lehet nyomni egymást mélyedés

Nem hagyhatja engedélye nélkül az iskolai

Iskola után óra rendet az osztályban

Egy érdekes forma kreatív munka van egy összeállítás a szöveg legfontosabb szavakat. Ennek egyik példája a kártyát a leckét „erényeinek és hibáinak”, „A nemek és a család.”

Erény és bűn

Az erény a kívánságát fejezi ki az ember, hogy ________________, a vágy, hogy legyen, mint _________________ személyiség, ami neki van ____________ Ezen túlmenően, az erény - _______________ minőség egy személy :. szorgalmukról, ___________________________________.

Ennek az ellenkezője az erény - ___________. Például, a kapzsiság, _______________

A nemek és a család - egy forrása az erkölcsi viszonyok

fajta karakter - ____________________________________________________

A családi kapcsolatok épülnek __________________________________________________

A fő feladata a család -____________________________________________________

Felhívja az emberek létrehozása ötletes rendszereket. A téma a „lelkiismeret” meghívott az ötödik osztályosok kell felhívni a virág a lelkiismeret, ami a lényege a tézis: „Egy ember, aki él a lelkiismeret” a szirmok - tulajdonságait. A képviselet a gyermekek, azzal jellemezve, hogy élő személy jó lelkiismerettel. Mivel hozzák létre, és a nap szabadság, a fény, amely a gyerekek levelet szó együtt a „Szabadság”, és a fa a család.

Érzelmi hatással van a gyermekekre, így azok tükrözzék a hatalom az emberi szó, egy mini-verseny az olvasók. A felkészülés a leckét, a fiúk felvette a verseket, elkészíthetik kifejező olvasás az osztályteremben arra ösztönzik, hogy olvassa el a kedvenc sorokat.

Házi feladat ugyanakkor hangsúly az asszimilációs az új ismeretek és készségek. és a fejlődést bizonyos tulajdonságait a gyermek személyiségének: autonómia, a lelkesedés a tanulás és a kreativitás.

Az egyik fő alkotó házi egy esszét. Gyermek írás - ez egy eredeti kifejezési forma, baby öntudat. Ez a munka tanítja a diákokat, hogy megosszák egymással tapasztalataikat, tapasztalatait a tanár, osztályú. Ez alatt a két év alatt a srácok írt számos esszét különböző témákban: „Mi az etika”, „felelősség”, „Én vagyok a felelős ...”. „Mi kell egy igaz ember?” „Barátom”, „Ki a altruista? Ki az egoista? „És mások. A különböző munkák. Néhány kevésbé sikeresek, mint mások. Gyermek készítmények érték határozza meg, hogy ez tükrözi az érzések és gondolatok, a gyermek, a frissesség észlelés azokat bármely jelenségek. Íme néhány a gyerekek munkáját.

Etikai tanulmányok erkölcs. A „erkölcs” származik az ókori Rómában, vagyis „szokás”, „szokások”, azaz "Manners". Ezért az erkölcs és az etika azonos fogalmak.

A világi etika feltételezi, hogy a személy maga tudja dönteni, mi a jó és mi a rossz. Függ a személy, akkor jó vagy rossz. Ember maga kell válaszolni tetteikért más emberek előtt.

Etikai segíti az ember -, hogy jobban!

Számomra, egy ember a kultúra - az egyetlen, aki a nyugalmat. Meg kell jól nevelt, kedves, meg kell tanulnia a kultúra az emberek.

Felelősség - a jellemvonást a személy és tetteiért, mely azt mondja, hogy a felelős személy saját szabad választás

Felelős magatartás az egyén csak akkor lehetséges, bizonyos feltételek mellett: a számla tetteikért, felelősséget értük.

Minden ember felelős a valami vagy valaki. És amit mondok? Válaszolok, először a tanulmány. Be kell fejeznem iskolába. Másodszor, nézd szorgalmasan nem hozza zavarba magam. És ami a legfontosabb az ő jövőbeli élet, mert minden rajtam múlik.

És akinek én vagyok a felelős?

Először is, én vagyok felelős magam, hogy szép, okos, egészséges. És persze én vagyok a felelős az anyám, így ő mindig vidám, elégedett velem egészséges. Végül azt mondják, a barátok, ami elég érdekes számomra.

Mi kell egy igaz ember?

Egy jó ember kell elvégezni mind a hat erkölcsi szabályok:

Kerülje el a gonosz tetteik,

Az igazság felismeréséhez a többi ember, nem csak a saját,

Keresni a megfelelő megoldást,

Nem sértik az ember, nem megalázni őt,

Törekedjen arra, hogy mindig segít másoknak

Tetteikért.

Ezek a szabályok segít neki, hogy legyen egy igazi ember.

Aki tartja magát, csak nem lesz néma, amikor meglátja az igazságtalanság.

Ki az altruista? Ki önző?

A világ két részre oszlik: a jó és a rossz. És akkor hívja a altruista és egoista jó és a rossz?

Kezdjük az önzetlen. Jó, azt hiszem. A legfontosabb dolog benne. Ő mindent megtesz a jó mások: sadit fák, az idősek gondozása, eltávolítja a szemetet az utcán, segíti junior és senior. Akkor nevezd meg. Ha úgy érzi, rossz, ő segít. Az önzetlen élni is: segíteni a ház körül, lesz óvodába vagy iskolába, reggeli, ebéd vagy vacsora főzni. Önzetlen utolsó gondolni magát. Ill - még mindig nem fogja elmondani senkinek a betegség. Valahogy, azt hiszem. Mi önzetlen - nagyon sérülékeny személy, mert minden megy keresztül.

De önző egészen más. Az agyában csak én, I. és J. Ez nem csinál semmit mások számára, a természeti környezet. Hogy is van ez? Úgy érzi, rossz, és ez elhalad, és úgy gondolja: „Mit fogok segíteni neki? Azt, hogy vissza kell magam túlerőltetés! Netushki! "

És te határozottan, akikkel barátkozni!

Gyermek rajzok - tükrözi a belső világ, a gyermek, a lehetőséget, hogy kifejezzék gondolataikat szavakkal, hanem szemléltető amelyben az alapvető ötlet, a művészi képességek a gyermek háttérbe szorította, azt kell mondanom, hogy a gyerekek szívesen bemutatják munkájukat vita és figyelmesen hallgat előadásokat . Mindegyik új, kreatív munka a gyermekek - ez egy új eredmény az életben, egy új győzelem. Készítsen egy kis galéria képek az ugyanebben a témában: a haza és a nyílt terek, a jó és a rossz, a barátságról, az erkölcsi ideális.

A hangulatot izgalmas keresési jön létre, és ha e feladatok elvégzése, hogy a diákok a feladat, hogy érdekes információt a témában a leckét: közmondások, versek, történetek, illusztrációk, fényképek, és azt bemutatja az osztálytársaik. És ez is eleme a kreativitás és mély érdeklődést a gyerekek.

Mint fiúk elvégzésére kreatív házi feladatot ICT és internetes források. Ez a munka a diákok a saját.

A tanfolyam ideje alatt „JWC és SE” biztosítja az elkészítése és bemutatása a kreatív projektek alapján az anyag vizsgálták. Jelentések iskolás bemutatott esszé formájában a témában „Honnan tudom, hogy az aranyszabály etikai”, „Ez az, amit egy igazi, igazi barát”, „jó és a rossz, az Orosz mese”, a gyermekek rajzai, a védelem az elektronikus prezentáció „Oroszország, My haza”, " barátság ".

Kreativitás - a legerősebb lendületet a fejlődés a gyermek. De a kreatív légkör szükséges szabadságot és egyfajta bizalom, hogy a kreatív megjelenítőn látható, elfogadta és megfelelően értékelni. Meg kell tanítani a gyerekeket magukat, és szeretik, amit csinálnak az osztályban, hogy kezelje tisztelettel és méltósággal.