A tanárok szakmai normáit és pedrabotnikov január 1-től 2019. zakonprost!
Ismert orosz terapeuta AM Kashpirovsky tartoznak a következő szavakkal: „A tanár nem az, aki tanít, és aki tanulni.” Ez a kifejezés lehetne a mottója az új törvény, amelynek célja, hogy azonosítsa a követelmények tanárok képviselői - az egyik legfontosabb szakmák a modern társadalomban. Oktatási szférában Oroszország továbbra is a kísérleti terepet a különböző technikák és technológiák. De hol, ha nem, mi van a legtöbb gyorsan reagálni az ilyen gyorsan változó életkörülmények?
Adapttsiya a standard a tanári munka
- Education. Oktató személyzetre van szükség, hogy a saját tökéletes alany, és felhívni a legfejlettebb oktatási technikákat.
- Education. Minden tanár egy példát a fiatalabb generáció, amely meghatározza a megszerzése megfelelőségének igazolása minőségét.
- Fejlesztés. Az a tanár kötelessége - tanítani tanulni, hogy ismertesse az előnyöket, valamint a szükséges önfejlesztés és önképzés lényeges összetevője minden oktatási folyamatban.
Mint látható, az első rész nem okoz semmilyen nehézséget a megértés és a fokozatos alkalmazkodását a tanárok a megfogalmazott követelményeknek. A fennmaradó kettő nem sokkal bonyolultabb, sokkal nehezebb megvalósítani. Tény, hogy bővíti a kompetencia a tantestület arra a szintre, univerzális szakember ismeretek tanár, pszichológus, beszéd patológusok, gyermek terapeuta. Ez egyfajta „iskolaorvos” aki tudja, hogyan kell kezelni a problémát a gyerekek, hogyan lehet megtalálni a megközelítés, hogy minden diák, hogyan kell közvetíteni neki a szükséges információkat, hogy miként kell meghatározni a potenciális és így tovább. D. Van emlékeztetnünk kell arra, hogy ma az iskolákban aktívan vágott keskeny szakemberek (patológusok és pszichológusok), és ez a munka folyik a „optimalizálása személyzeti alkalmazottak az oktatási intézmények és pénzt gyűjtsön növekedése az összeget a fizetési munkájukat.”
Hogyan vált a modern tanár, hogy megfeleljenek az új szakmai előírásoknak? hogy a tanár képes lesz alkalmazkodni az új szabályokhoz munka? Tesztelés szakmai színvonalat azt mutatták, hogy az átállás az új körülmények között nem mindig fájdalommentes, de az eredmény megéri. Ezentúl szakképzett oktatók már előírt minőségi attribútum, mint például:
- egyetemes oktatás,
- maximális tudatosság (kompetencia)
- műveltség,
- progresszivitás (kreativitás)
- rugalmasság,
- Tökéletes megjelenés és így tovább.
véleménye a tanárok
Kivétel nélkül minden tanár - mind a fiatal és a már tapasztalt - megértsék a fontosságát és időszerűségét az átmenet az oktatási szférában egy új szintre. Az információs technológiák fejlesztésére, új tudományos kihívásokat és tanulási lehetőségek - megköveteli, folyamatos javítása az oktatási folyamatokban. Így ellen progresszív pedagógusokat is kell, hogy a modell az intelligencia, érzékenység, kedvesség és az együttérzés, a siker a kórtermek.
A vizsgálat azonban téve komoly problémákat: a tanárok panaszkodnak hiánya kedvező feltételek mellett történő végrehajtásának új szakmai színvonalat. Beszélünk sokat megnövekedett munkamennyiség, míg ma sokan közülük dolgozni aránya 1,5-2. Szerintük, fáj, hogy kellő figyelmet, hogy minden diák, felismerve a kereslet az egyéni megközelítés. Csak akut kérdés az anyagi támogatás az iskolák: a berendezés a tantermek és irodák számítástechnikai berendezések, a szervezet az iskolai élet és mások.