Múlt és jelen szemével egy ökológus, a tartalom platform
Tárgy: A múlt és a jelen szemével ökológus
Célkitűzések: A megismertesse a hallgatókkal a hatásaival a természetre és a környezetvédelmi kérdések, amelyekkel foglalkozni kell a jelenlegi szakaszban; gyermekek fejlesztésére kognitív tevékenység, egyfajta tiszteletet az őket körülvevő világot.
Felszerelés: diák és fényképek bemutatják az élet primitív emberek és az emberi tevékenységek hatásait; diák „Szennyezés az óceán”, „kivágása az esőerdő.”
1.Organizatsionny pillanat, témák és üzenet a lecke célkitűzéseit.
Írás a táblára: „A múlt és a jelen szemével ökológus”.
Mivel nekünk a lehetőséget, hogy a környezetvédők,
A környezeti problémák megoldására.
A természet ad az embereknek csodája
Mi örökre adósai acél.
Adósság természet meg kell adni,
Mert különben nem tudjuk túlélni magukat.
II. Ellenőrzés házi feladatot.
Mi beszéltünk az utolsó leckét? Most fogjuk ellenőrizni, hogyan tanult róla. Adok el teszteket obvedete akkor a helyes válasz.
- Jelenleg tudjuk, milyen őskori ember élt, hogy néztek ki, mit csinálnak. Ki mondta nekünk erről? (Be etomnam mondta tudósok történészek.)
- Ne feledjük: a primitív ember élt a korszak, a BC? (Primitív emberek éltek ie mert otschetvremeni korunkban a Krisztus születését.)
- Bravó! De nem véletlen, hogy beszélünk a primitív emberek.
Sh Foglalkoztatási.
1.Rabota a tanulmány az új anyag.
- Hogy az emberek használják a lakásépítés. (Fák ágai: az otthonuk, mint például sátrak.)
- Több ember barlangban éltek. Ahhoz, hogy élni, az embernek szüksége van étel. Hogyan juthat el az ételt? (Vadásztak összegyűjtjük ehető gyümölcsök, gyökerek).
- És ha szárazság esetén, vagy erdőtűz, vagy vadászat sikertelen volt, akkor azzal fenyegetőzött, hogy az éhség. És ez az, amiért őseink imádták a természet erőit, és vett jellegű, amire szükség van az élet. De az idő nem áll meg, mozog feltartóztathatatlanul előre.
Az emberek életét megváltoztatta. Voltak területek, gazdaságok és gyárak. különböző gépek hozták létre, ők építették a házat. És az emberek kezdték úgy érezni, hogy már nem jellegétől függ, hogy azok erősebbek nála. Sőt, a férfi úgy döntött, hogy meghódítsa a természet. Fegyveres technológia, elképzelte magát mindenhatónak, úgy döntött, hogy ő van kitéve az egész világnak.
- Gondolod, hogy ez mi vezetett a természet meghódítása? (A természet meghódítása vezetett levegő és vízszennyezés, talajerózió, megsemmisítése erdők, a kihalás sok állati és növényi fajok.)
- Az emberek kezdték felismerni, hogy nem uralják a természet fölött, és egyszerűen megsemmisíti azt.
- Mit gondol, hogyan fog történni, ha a természet meghal? (A férfi összefügg a természet sok szál. Elpusztítják a természet maga az ember meghal.)
- Ki legyen az a személy, a környezetet: egy fiú vagy egy hódító?
- Ez így van. . Nem lehet hódítók, hogy az, hogy mi magunk -. A hatalmas és gyönyörű természet világa. Ez azt jelenti, hogy a találkozó a negyedik évfolyam Környezetvédelmi Tanács kerül sor ma. Az ülés napirendjén a három kérdés, három környezeti problémákat, hogy meg kell beszélnünk.
Hogyan védi az óceán szennyezés?
Hogyan kell menteni az esőerdők?
Hogyan lehet megszabadulni a szemetet?
- Tehát, az első probléma - „Hogyan védi az óceán szennyezés?” Miután hallotta az előadó.
- 1 yuchenik: óceán évente hiányzik hatalmas mennyiségű kőolaj és kőolajtermékek, különböző ipari hulladékok, szennyvíz a mezők és a gazdaságok, tartalmazó hulladék mérgező anyagokat, szilárd törmeléket. Tól olajszennyezés megölt madarak, zavart gázcsere, haldokló megsütjük. Műanyag hulladék - palackok, üvegek, hálózati - szintén komoly veszélyt. 1972-ben, 30 bálnák holtan találtak Brazíliában. Az ok a haláluk volt polietilén fólia. Vízzel együtt kapott is a légutakba bálnák. A veszélyes hulladék tartalmazó mérgező anyagokat. Ezek az anyagok felhalmozódnak a halak test, madarak és más állatok. Evés ilyen állatok halált is okozhat az emberben. (Story kísért dia vagy illusztráció.)
- Melyek a fő okai a szennyezés az óceán?
Slide okoz Oil
Műanyag hulladék okozta szennyezés
Ocean szennyvizet a földekről és a gazdaságok
Háztartási tartalmazó hulladékok toxikus anyagokat
- Szeretném hozzátenni, hogy 80% -a szennyezés az óceán - az eredmény a tevékenység
emberi szárazföldön. Nagyon veszélyes radioaktív hulladékok. Különösen nehéz helyzetben vannak a Földközi-tenger és az Északi-tenger partján.
- És milyen intézkedéseket hozott az óceánok védelmére? Halljuk a következő szónok.
2 yuchenik. A megsemmisítése nyomait az olaj használatára hatékony vegyi anyagok. Működtetni speciális „szivacs-bíróság” elszívják vízzel olajszennyezés, összegyűjti szilárd hulladék, műanyag hulladék. Állítsa be az időzítés és a halak méretét termelési és egyéb tengeri élőlényeket. Ez létrehozott "A Vörös Könyv az International Union for Conservation of Nature" és a "The Red Book a Szovjetunióban."
- Milyen intézkedések védik az óceán hallott a társ-jelentés? (Ahhoz, hogy hozzon létre egy speciális „bíróság szivacs”. Használt vegyianyag előre Paraty. Korlátozott a halakat és az állatokat.)
- Mi védelmére irányuló intézkedések az óceánok kínálunk Önnek? (Construct Bíróság, amely nem lenne szükség az olaj. Put filtryna csöveit a gyárak, így. D.)
Védelmére irányuló intézkedések az óceánok:
Hatékony vegyszerek
Korlátozása halat
Telep vállalkozások
- Azt viszont, hogy a vita a második kérdést. A második probléma az, hogy „hogyan spastitropicheskie erdő?”. Hallunk egy jelentést a problémát a trópusi erdők.
3-yuchenik: trópusi erdők tűnnek el a trópusi országokban. Ezek az erdők - az egyik a természet csodáit. Ez ad otthont kétharmada minden növényi és állati fajok a Földön. Vastag, dús növényzet, a dzsungel a levegőbe különösen a sok oxigént. Éppen ezek az erdők hívják tüdő bolygónkon. A kapcsolat a vágás, égés, you-korchevyvaniem erdő mezőgazdasági ültetvények megszerzésének betétek a fa törött élelmiszerlánc, ami negatív hatással van mindenféle növények és állatok, köztük az emberben, mert van egy meghatározott helye a ez az áramkör. Ez csökkenéséhez vezet az oxigén a légkörben, megnövekedett talajerózió, csökkentett talaj termékenységét, NIJ, a kihalás növények és állatok.
- Mi célból végeznek az emberek is? több fa.)
- Mi vezet? az oxigén mennyisége lebontja a talaj, a növény elpusztul izhivotnye?)
- A trópusi erdők vezethet éghajlatváltozás, az elsivatagosodás, az élelmiszerhiány.
- Bolygónk már elpusztult több mint 50% -a trópusi erdők. Mit gondol kellene tenni, hogy megmentse őket? (Megtiltják a kivágása a trópusi erdők, hozzon létre tartalékok, a nemzeti parkok, figyelembe erdőkben védelme alatt.)
- Így összefoglalni munkánkat. Milyen intézkedéseket kell hozni, hogy mentse az esőerdők?
Intézkedések a trópusi erdők védelmére.
Megtiltják a kivágása a trópusi erdők.
Vegyük az erdőterület védelme alatt.
Létrehozása területén az esőerdők tartalékok, a nemzeti parkok.
- Az állítások azt mondják, hogy törődnek a problémákat, a dzsungel, és úgy gondolja, a bolygónk jövője. Remélem, hogy a jövőben, hála neked, akkor elkerülhető a környezeti katasztrófák.
- Azt viszont, hogy a vita a harmadik probléma: „Hogyan lehet megszabadulni otmusora?”. Azt javaslom, hogy tanulmányozza ezt a problémát a saját, majd folytassa a vitát.
Gyermekek olvasni, hogy magát az anyagot. 49, 50 a tankönyv.
- Hogyan lehet megszabadulni a szemetet? (Vacak lehet válogatni, majd újrahasznosítják. A balti államokban már vannak üzemek hulladék válogatás. Néhány darab, akkor újra, mint például üveg és bú-tylki. Papír újrahasznosítják, majd mivel ez tette a papírt. A vastartalmú fémek feldolgozása újra.)
Hogyan lehet megszabadulni a szemetet?
Rendezés pazarolja, majd újrahasznosítják.
Újrafelhasználása hulladékot.
- Bravó! Ön most teljes mértékben megfelelt a kemény munka, így a Föld környezeti problémákat.
Egy, kettő - a fej felett,
Három, négy - szélesebb karok
Öt, hat - nyugodtan ülni.
Leülünk, és pihenni,
És akkor kezdjük újra.
3) Munka a munkafüzetben.
a. 15. №1 Read.
- Mi a környezeti probléma? (Szennyezés a környezeti).
- És mi a környezetvédelmi kérdések vagy te? Record. (Légszennyezés, a fajok kihalása növények és állatok, folyók szennyezése, a szennyezett utcák falunk, a globális felmelegedés, a szárazság, a savas esők, az ózon lyuk.)
- Mit gondol, a fiatal ökológusok, hogy beteg bolygón? (Persze, lehet. Már beszéltünk arról, hogy mi redukálható-dit óceán szennyezés, erdőirtás).
- De egy ember gyógyítani a bolygót? (No, meg kell dolgozni minden ember számára.)
- Igen, a környezet - a probléma az egész emberiség. Hogyan lehet megoldani ezt a problémát az emberek, megtudhatja, ha elolvassa a cikket „Treat nem pla-össze” c. 50-52.
Miután elolvasta, meg kell találni válaszokat a következő kérdésekre:
· Melyek a nemzetközi környezetvédelmi megállapodások?
· Melyik nemzetközi szervezet számára létrehozott természetvédelmi?
· Melyek a nemzetközi környezetvédelmi napot?
(Gyermekek olvasni a cikket.)
- Mi válaszolni a kérdésekre. Töltsük meg a feladatot №2 a 15. o., A notebook.
V. Összefoglalva lecke
- Ha az emberek elpusztítják a természetes környezetben, akár tehetünk, hogy túlélje? (Ha az emberek elpusztítják a környezetet, nem éli túl egy ember a természet része, ez jár a természet láthatatlan szálak óceán szennyezés megszüntetése, a trópusi erdők, egyre halom szemetet - .. Mindezek jelei Veszélyhelyzetben.)
6. Házi feladat
Olvassa el a szöveget, válaszolni a kérdésekre, "Test Yourself" (p. 47-53).
Végezze el a feladatot (53. o.).
Fuss Job № 3 a munkafüzet (16. o.).