Muhlyuyuschie a vizsgán a diákok a hibásak sokkal kevésbé szervez felnőtt vizsga

Oktatási nem tudható

Minden évben, az egységes állami vizsga orosz kíséri botrányok környező megjelenése válaszok kérdések tesztelése a vizsga előtt. Ahhoz azonban, hogy értékelje a vizsga nem szükséges a régi szokás a diákok, hogy írják le, és az úton végzi az állam, és hogyan befolyásolja az oktatás szintje az országban.

Küzdelem a csalás, a hetedik éve létezik a vizsga, persze, lehet és kell is. De a hatékonysága helyett a klasszikus vizsgálata tesztek, amely körül oroszországi heves viták folynak az eddig (különösen része a tanítás közösség remélték, hogy amikor visszatért az elnökség, Putyin törölték a kötelező vizsga „, ahogy azt az elképzelést, Medvegyev») ez nem az határozza meg egy injekciót kiságy a hálózatban. Az egyik fő érv bevezetése mellett a vizsga hívott, hogy küzdeni kell a korrupció az oktatási rendszer és a hamisítást az aktuális ismeretek és a már végzett hallgatók. viszont

Néhány őszintén mesés A vizsga eredményeit az orosz nyelv, a déli köztársaságok vagy listák hamis diákok néhány egyetemen Moszkva (ezt a részét a híres orosz Pirogov Orvostudományi Egyetem) azt mutatják, hogy a vizsgálatokat írják le a gyerekek hibáztatni sokkal kevésbé szervezi a vizsgát, és az egész oktatási rendszer a felnőttek. Ugyanez a következtetés, és figyelembe véve, hogy a kérdést a „puskák” kell megoldani a segítségével szivárgás ellenőrző feladatokat a hálózatban. Amint azt a mai hír, hogy ezt a harcot Rosobrnadzor még mindig nem tanultuk.

USE ellenzők azzal érvelnek, hogy a fő- és legellentmondásosabb eleme az oktatás reformját Oroszország még nem átláthatóbb rendszert, és a képzés szintje -, annál jobb. USE szurkolók válaszul legalább ésszerű azt állítani, hogy ez nem az egységes állami vizsga, valamint a korrupció és a hatékonyság az egyetemek és iskolák, valamint az oktatási intézmények területén. Ebben az esetben, az első próbálkozások Minisztérium Oktatási és Tudományos, hogy a minősítés a hatástalan iskolák és beszélni szükségességét záró okozott erős tiltakozás. És oktatási miniszter Dmitry Livanov azonnal lett még kevésbé népszerű, beleértve az Állami Duma feltétlenül lojális, mint elődje Andrei Fursenko során közvetlen átmenet a vizsga. Másrészt, a kritériumoknak a minisztérium az értékelést a felsőoktatási intézmények nem teljesen tisztázott.

Orosz oklevelek még mindig nem ismeri a világ, különösen a fejlettebb országokban, a legvonzóbb azok számára, akik elhagyják, vagy szeretné elhagyni Oroszországot. Egyetemeink még nagyon gyengék közlését illetően az oktatási folyamat a valós tudomány és a technológia, bár ez a kapcsolat már régóta közös helyen a vezető egyetemek a világ.

Korrupció és cronyism oktatásban kisebb lesz. És ez lenne a furcsa, hogy az ágazat az országban keresztül korrupt valami alapvetően különbözik a többitől. Végül sok orosz diplomások objektíve nem a kereslet Oroszországban specialitás. Bár ez az egyik legfontosabb mutató a hatékonyság az oktatási rendszer.

Támogatói és ellenzői a vizsga, valószínűleg könnyebben jön össze, hogy a diplomások az orosz iskolákban és az egyetemeken a legtöbb alig képzett, mint azok, akik az iskola elvégzése 10,15 vagy 20 évvel ezelőtt. Ez már régóta büszkesége szovjet oktatás, sok a maga előnye, erősen ideológiai és végül elmaradt együtt az országot. Az orosz iskolákban a tanári szakma és a tanári középiskolás nem vált tisztelt, tekintélyes és jól fizetett. Ily módon, a felsőoktatás és a dolgozat teremt táptalaja korrupció ezen a téren.

Természetesen az egyetlen állam vizsgálatot kell elvégezni őszintén - és felelős ebben az állapotban, és nem kell fizetni a magas iskolai végzettséggel. De az is nyilvánvaló, hogy a nagyon vizsga - csak a minőség jelzője a tudás, hanem egy módja annak, hogy drámaian javítja a tanulási folyamatot. Tudható be, hogy a vizsgát - az oktatást nem lehet tulajdonítani.