Cikk pszichológia a tinédzser nem akar tanulni, szabad, a szociális háló
Mi van, ha dorosshih középiskolás gyermek, a továbbiakban, mint egy tinédzser, és hirtelen elkezd mutatni a teljes képtelenség ezzel az iskolai és az összes oktatási erőfeszítéseket kívül hagyják, vagy találkozik ellenséges? Mi folyik itt?
Elvileg minden betűkkel szülők között. Tudjuk, hogy a serdülőkorban - egy nehéz időszakban a gyermek életében, meg kell, hogy lehetővé tegye, hogy független, hogy válasszon a barátok dönteni magának, mi a vacsora, mit vegyek fel, mit kell nézni ... „Hadd viselnek semmit, és bár nem a személyes eszik - Anna robban anya 13 éves Gleb - egyetlen iskola mondtam neki, hogy dobja nem engedi! Sőt, egészen a félelem, hogy elveszítik, idióta ...”. Blockhead Gleb nem is olyan régen, csak egy évvel ezelőtt, amikor mentem a hatodik osztályig. És azelőtt tartották normál középiskolában tanult a négy és öt, és a szülők voltak afelől, hogy minél közelebb a középiskolában, annál kevésbé legyen probléma. Ennyi befektetett erők, és a drága iskola, és emellett növeli a motivációt a növekvő ember!
De valójában kiderül az ellenkezője. Hogyan juthat el tanulni?
Semmi. Nem kényszeríteni. Nincsenek receptek. Ez mind egyszerre mondják serdülő pszichológia. Kérdések tanul a középiskolában a szülők rendszeresen megkínozták. Mert mindegy: akár 6 fokozatú gyermek részt általában, majd - hengerelt ... És anya és apa kezdődik pszichózis: és akkor mi lesz? A végső osztályokat tetszik? A csalódás a gyermek teljesen, a jövőben idézi nosztalgia.
És ez rossz lenne, ha ez nem volt egy furcsa véletlen: elvégre így nem csak számunkra, hogy miért?
A tinédzser akar tanulni!
Van egy mítosz, hogy a tinédzser nem akar tanulni. Ez nem igaz. Teenager elnyeli információkat, mint egy szivacs, tanul és a nő -, de nem azon alanyok tartják az iskolában. Azonban ő most már érti, két nagyon fontos a tudomány, talán a legfontosabb az a személy: megtanulja megérteni önmagát és másokat megérteni. Ez a fő feladata a kamaszkor, és ha anya és apa nem szívesen vallják be - a dolgok rossz. Mivel ez a természet ellen, mint tudjuk, nem megy, de a természet gondoskodott mindent annak érdekében, hogy most az emberek felismerik magukat, mint egy ember, és fejleszti életmódjához a csapatban. Hogyan kell viselkedni a különböző helyzetekben, hogyan reagáljon a különböző emberek, hogyan kell hívni kedvére, hogyan lehet kijutni a konfliktusokat, és önbecsülésük. Mint mondják, úgy érzik, a skála: a pszichológiai alapja a teljes felnőtt élet - és a három bekezdés a történet.
Általában a szülők tiltakozott: három bekezdése történet alakul a szakmai jövője a gyermek. Anélkül mai bekezdések nem fogja érteni, holnap, holnapután miss - és búcsú a vizsga, és ezzel együtt a felvétel egy jó egyetemi és ragyogó karrierlehetőségeket. Ahhoz, hogy ez a kifogás, hogy csak egy érv: képzelni egy ház alap nélkül. Ott lesz képes élni benne? Iskola tudást lehet a legjobb módja, hogy megismerjék és rendszerezett, de nem időben elsajátította a tanulságokat a kommunikáció és az önmegvalósítás egyszerűen nem adja ezt a tudást dolgozni. Vagy legalábbis megakadályozzák cool. Alapjai sikeres kommunikáció, önbizalom - ez az, amit meg kell legértékesebb eredménye az összetett időszak középiskolában.
Mi ez fog fejlődni
Most a legfontosabb: megértéséhez, hogy miért történik mindez. Már pihenhet egy kicsit: a gyermek lusta, és nem hagyja magát megy, akkor egyszerűen küldött valamennyi kognitív hatáskörét egy másik területen - és a többi, és amelyek úgy vannak programozva, a természet. Csak normálisan viselkedik a korához - bár jó?
De mi lesz a következő, kérdezed, mi ez az apátia, hogy a tanulmány azt eredményezi, pár év múlva?
És akkor ez az. Középiskola - fontos állomása a pszichológiai felkészítés középiskolában. Sikeresen lezárult ez az érlelési időt fog múlni, hogy az idősebb korban. A középiskolában az érdeklődés a csapat esik, fokozott érdeklődés magát, mint egy független egyénenként. A tinédzser már tudja magát, biztos érdemi értékeli magát rendesen, és nézd, hogy a jövőben, mint egy felnőtt - értékeli a lehetséges kilátások, a siker esélye egy adott ügyben. Amikor tudod magad jól, akkor könnyebb megérteni, amit igazán akar az élettől, akkor könnyebb fordulni akar a cél, hogy létrejöjjön egy tervet, hogy elérjék, és ami a legfontosabb, hogy megtalálják erőforrásokat annak végrehajtását. Motiváció nem hozható kívülről, mindig jön csak belül - kivéve persze, beszélünk egy személy.
A legtöbb tizenéves vezető osztályok, majd hirtelen „vegye fel a lélek”, és mutatnak érdeklődést az iskolai tantárgyakban. Nem lenne a szülők és pihenni, de most aggódnak, hogy érdeke a mintában. Tudván, ahol akkor jön át, és hogy középiskolás dob „felesleges” dolgot vele. És mellesleg a szempontból egyszerű logikája teljesen korrekt. Az érvelés „iskola van, hogy befejezze normális” nem érv érte. Ez energiát takarít meg - különösen, intelligens. És szempontból a fejét: a rendetlenséget fel a halott tudás, általában nincs értelme. Kár, hogy ez általában az a megtiszteltetés számunkra felnőtt, nemhogy én.
Fontos megérteni, hogy ez a közös, „általános” oka, hogy a legtöbb gyerek „megereszkedik” középiskolás nem lehet az egyetlen. A gyermek minden esetben látja ezt az időszakot, mint egy kemény emelkedőn, de előfordulhat, hogy sokkal nehezebb lesz, ha olyan súlyosbító körülmények.
Például erős túlterhelés. Most ez az oka a széles körben elterjedt idegenkednek a tanulás. Az általános iskolában a gyerek megy engedelmesen anya és apa ambíciói, amely lehetővé teszi, hogy töltse be a további osztályok a határt, és nem is gondolt rá. És középiskolás fáradtság halmozódik, és ami a legfontosabb - még erőt és bátorságot, hogy ellenálljon a szüleik. Tipp egy: Legyen tisztában a józan ész és korrelál ambíció és ereje a gyermek. Azt kell idő, hogy csak futni, játszani, fekszenek a kanapén, hogy gondolja. Házi feladat előtt a reggeli nincs értelme nem pusztán formális.
A harmadik ok - a legnehezebb. Mert érinti a családi kapcsolatokat. Kivételes esetben, amikor a gyermek megtanulja, hogy normális a légkörben a botrány és ellenszenv. Alapvetően a legnagyobb kihívást az átmeneti időszak annak a ténynek köszönhető, hogy a tizenéves valójában nincs családja. Nem barátság, a megértés és a bizalom - ilyen körülmények között bárki elvesztette kognitív érdeke. A szülők néha arról, hogy nincs összefüggés a kis veszekedések, hármasával fia. Ellenőrizze, hogy csak kapcsolatokat építsenek egymással. By the way, gyakran egy pszichológus, amely iránti kérelem érkezett a szegény gyermekek oktatását, el kell döntenie, obschesemeynye probléma, mert a gyökér bennük. És néha jó minőségű vissza, mintha varázsütésre, bár nem kifejezetten ez a törekvés nem tartalmazza.
fontos kor
Tanácsot lehet adni a szülőknek ebben a pillanatban: közel legyen, és segít oltja a szomjúságot az a gyermek életkorától - önismeret és kommunikáció társaik. Bár nem alszik - ez tényleg nem felel meg a tanulmány. Mi segíthet itt? Könyvek a modern tizenévesek, akik ugyanazt a nyelvet beszélik vele, és neki érdekes dolgokat. Történetek a saját kamaszkor - milyen furcsa, ostoba érezzük a kor, ami történik velünk történetet, ahogy reagálunk rájuk, úgy érezték. Mivel az erők Részt kapcsolatépítés társaik - nem akadályozza a kommunikációt, és ments nem látják egymást és a chat, és ami a legfontosabb nem becsmérli a barátai a tini, mert most azonosítja magát nincs veled, és társaik, hogy minden, ami ellen a barátaid - a saját önbecsülését. kommunikálni az interneten - is jobb! Ülni egy pár éjszakát a számítógép, segít megtalálni forrásokat, ahol van egy hasznos kommunikációs, amely tárgyalja fontos dolgokat a tizenévesek. Hívja a barátai otthon, és nagyon jó lesz, ha segíthet minden izgatott valami pozitív. Nekik is hasznos egységesítő elv - legalábbis szappan szakács (hogy te és a kémia, a legérdekesebb, gyakorlati szempontok). Ne feledje, egy tinédzser szeret tanulni! De ami igazán érdekes, és természetesen - a társaság.
Mit kell olvasni, hogy a felnőttek
Blog Ljudmila Petranovskoy. Moszkva híres pszichológus. Ludmila dolgozott évekig nevelő családok, de tanácsot mindig fontos, és a szülők számára, hogy „self-made” gyerekek. Végtére is, hogy a saját tinédzser nem könnyebb, mint teljesen idegen vevő. Ha a gyermek azt mutatja, nem hajlandó megtanulni az általános hátteret a „nehéz” viselkedés - Petranovskoy olvassa el a könyvet „Hogy viselkedik?”. Tele van a bölcs és hatékony tanácsot.