Áttekintés a lecke „A varázsszó

1. A forma a képesség, hogy kommunikálni a kedves és svertsnikami

2. utántölteni és fokozza szókincs elmélyítését

3. javítani képes használni főnevek átfogó érték (virágok, gyümölcsök, zöldségek, szállítás, sport, állatok, madarak és így tovább.)

4. Javítani kell a tiszta kiejtés a szavakat és kifejezéseket.

6. Biztosítsa a fonetikus tárgyalásra: a képesség, hogy különbséget a fül és a hívás szavakkal kezdődő egy bizonyos hangot.

6. Biztosítsa a tudás közötti különbség egyedi szállítási módok és kinevezésük ( „ER”, „Fire”, „Police”).

7. Biztonságos gyerekekkel a közlekedési szabályok ismerete, életvédelmi, a hét napjai, évszakokban. Továbbra is tanulni, hogy építsenek egy négyzet geometriai formák.

• Kérdések a gyermekek és tanácsadás;

• kimutatása ábrázoló festmények "Save the Nature", „Natural

Felszerelés: plakát - a Nap, a feladatok a sugarak, poszter, szivárvány, Whatman (1 db), tálca geometriai formák - Game „Collect tér”, magnetofont, zenei CD, egy jel „gyalogátkelőhely” Az SDA plakát pálca demo anyag " Őrizzük meg a természetet „” természeti jelenségek „sál.

Tanár: Gyerekek, minden találkozásunk óvodában szóval kezdődik.
Gyermekek: Hello!

Tanár: És ki mást mond a „Hello”?
Gyermekek: anya, apa, nagymama, szomszédok, barátok, ismerősök.

Tanár: Mit jelent ez a szó?

Gyermekek: "Hello" - így - jó szerencsét!

Tanár: Halljuk a vers M.Druzhininoy „Mi” Hello „?
(Előre elkészített gyermek olvas egy verset)

Mi Halló? " (M.Druzhinina)

Mi az a "Hello"?

Mivel a „szia”

Tehát, függetlenül attól, hogy egészséges.

szabályokat, hogy emlékezzen
Znaesh- ismétlés:
Senior szó
Az első, hogy mondjam!

Ma a mi veletek leckét jelenlétében vendégeket. Nézzük köszöntse őket.
Gyermekek: Hello!

Tanár: Most, egymásra mosolyogtak!

Ma a leckét megpróbálja figyelmes és jó válaszolni a kérdésekre. Most, ülj kedves, lábak össze, hát egyenes.
Tanár: Találd ki, látogasson el hozzánk jönni?

Az ég megy
A festő nem ecsettel
vörösbarna
Színek az emberek (a nap)

Tanár: Ez így van, ez a nap! (Open függöny)

Mit gondol ez a nap? (Felelős gyermek)

Tanár: Mit jelent a nap?

Tanár: Mit kérdésekben a nap is? (Földi fények, a madarak melegszik a meleget, a virágok örülünk minden ember mosolyog).

Tanár: Sun - a legközelebbi csillag nekünk. Ez egy hatalmas labdát, amely a forró gázok. Ez ad Földünk és a többi bolygó a fény és a hő. A hőmérséklet 6000 ° C hőmérsékleten hőkezeljük Sun felületre. A Sun nem könnyű, de a kérdéseket és feladatokat.

Tanár: Amir, hogy az első fénysugár. Most olvassuk el a feladatot.

„Mi a neve hazánk?” (Oroszország).

„És a neve a tőke Poccuu?» (Moszkva)

„Mik a jelek, az ország” (zászló, jelkép, himnusz).

„Ahogy hazánkban az úgynevezett?” (Baskíria).

„És a fővárosban Baskíria?” (Ufa)

„Mi a neve Óvodánk?» ( «Papyra»)

„Mi a neve a mi csoport?” ( „Sun”)

Tanár: Ki tudja verset a nap?

(A gyerekek verseket a Nap)

Tanár: Dasha, hogy egy második sugár. Olvassa el a második feladat.

A játék az úgynevezett „család a”

Cél: kialakulását egyetlen root szót a szót V fejlődésének szóalkotás.

„Hogy hívhatja a nap finoman?” (Sun)

„Hogy hívhatja tisztás fürdött a napfényben? „(Solar)

„Mi az a virág, amely bekapcsolja

után a nap? „(napraforgó)

„Mi itt a tavasz?” (Világos, napfényes, vidám, zengő, meleg, hideg, vidám)

„Mi egy patak?” (Csobogó, tiszta, ünnepies, élénk, friss, gyors, szórakoztató)

Tanár: Maxim, hogy a harmadik napsugár.

„Mi az évszakok (tél, tavasz, nyár, ősz)
„Most, hogy milyen évszakban?” (Válasz gyermek)
„Mik a tavaszi hónapok” (megfeleljen a gyerekeknek)
„Mi a hét napja” (megfeleljen a gyerekeknek)
„Hány napot egy héten?”

„Call hétköznap” (megfeleljen a gyerekeknek)
„Mi a hétvégén a héten” (megfeleljen a gyerekeknek)
„Mi része a nap” (reggel, délután, este, éjszaka)

És most nézzük játszani „Collect tér” (a gyerekek ezt a munkát)

Cél: Folytatni kell tanulni, hogy építsenek egy négyzet geometriai formák.

Itt van, hogy télen távozott
És a tavasz megérkezett hozzánk
Acél madarak énekelnek

És a virágokat

Rajzolok egy folyó
Felhívom a Nap,
Hol vagy kedvesem
Nézz ki az ablakon
Felhívom a Nap
Rajzolok egy folyó
És a közepén
fényes szív

Tanár: Roma, hogy a negyedik sugár.

Mi játszani „hogy továbbra is szavak száma és a nevet egy szót.”

Célkitűzés: a képes használni főnevek átfogó értékét.

Alma, körte, citrom. (Fruit)

Uborka, sárgarépa és a burgonya. (Zöldség)

Málna, ribizli, eper. (Bogyók)

Gyermekláncfű, búzavirág, kamilla. (Virág)

Raven, veréb, cinke. (Madarak)

Autóbuszok, trolibuszok, sík. (Közlekedés)

Juhar, tölgy, nyír. (Fák)

Labdarúgás, jégkorong, tenisz. (Sport)

Bear, róka, tehén. (Állatok)

Tanár: Karina, hogy az ötödik sugár.

Szabályokat az út.

• Mit hívja az embereket az utcán? (Gyalogos)

• Mi az út, amelyen az emberek járni? (Járda)

• Mi az út, amelyen autók mennek? (Riding

• Ecnu autók megy az egyik vagy a másik irányba, így

• Ecnu autók megy az egyik irányba, csak a nevét egy ilyen

• Ha teszik a gyalogosok átkelni az utcán? Meghatározott

milyen helyet mehetünk el? (Festett az úton

szalagok - "Zebra"), és hogyan? (Bejelentkezés)

Kimutatása „gyalogátkelőhely” jel

Ahogy a neve is ennek a jele? (Crosswalk)

• Hogyan kell átkelni az utcán? (Nyugodt, határozott léptekkel, kezében

felnőtt kezét, akkor nem lehet futtatni, Robogót)

• Mi szabályozza a mozgást? (Light)

• Melyek a közlekedési lámpák, tudod? (Piros, sárga, zöld)

Célkitűzés: Biztonságos a gyermek tudás a közlekedési szabályok

• Mit jelentenek ezek a jelek? (Gyermek válasz)

• Ha a közlekedési lámpa eltörik, aki szabályozza a forgalmat a kereszteződésekben? (Regulator). A kezében szabályzó fekete-fehér pálca, mi a neve? (Rod)

Tanár: Camilla, hogy a hatodik sugár. Olvassa el a következő feladatot.

Amely hozzájárul edzés a test?

Gyermekek: nap, a levegő és a víz

A rendőrség? (02), a tűzoltóság? (01)

Tanár: Eleon, hogy a hetedik sugár.

Tanár: Megmutatom természeti jelenségek, ahogy ti nevezitek őket! (Vihar, földrengés, vulkán, jégeső, szélvihar, eső, árvíz, hó, köd, árvíz, északi fény, labda villámlás, szivárvány)

• Ha van egy szivárvány? (Gyermek válasz)

Látható az ég alatt a meleg évszakban, amikor van egy kis, gyakori az eső, és ezzel egy időben a felhők vagy a felhők a nap süt, a nap sugarai áthaladnak az eső cseppek és alkot szivárvány.

Tanár: Emlékezzünk a vers, ami a szivárvány!

(A gyerekek verseket a szivárvány)

(Tettem egy képet a szivárvány).

Tanár: Anne felsorolt ​​sorrendben a szivárvány színei (piros, narancs,

sárga, zöld, kék, indigó, ibolya)

Tanár: Itt az asztalon gouache.

• Milyen színeket látsz?

• Ez a meleg színek, vagy hideg?

• Milyen színű ismersz?

• Milyen hideg színek, tudod?

• Most hogy egy ecset, festék egyrészt, és tegye a pecsétet egy kört

• Mi felvesszük Önnel a kapcsolatot történni SUN

• RAYS - ez a pálma

Tanár: Tetszett a tevékenységet?

• hogy minél több tetszik?

• Mit csináltunk az osztályban?

• Milyen játékokat játszott?

Ezt a következtetést vonja le a tanulságot befejeződött.

Jól van srácok! (Osztogatnak kezeli a gyermekek)

Kapcsolódó cikkek