Termel egy hagyomány az osztályban
Hasznos rituálék tanár kommunikáció.
Az egész kultúra áthatja hagyomány. Hátsó szándék. Hagyományok lehetővé teszi számunkra, hogy koordinálja a tetteinket, hogy együtt vannak harmonikusan.
„Belépés” a leckét.
Sportoló jön a tornaterem nem elég a sáv nélküli bemelegítés. Karate kezdődik a meditáció. Szükségünk van egy gondolkodásmód bizonyos típusú munka aktivitást. Ehhez van egy eljárás a „belépési” a leckét. A tényleges eljárás eltérő lehet. Attól függően, hogy a kor a témában, és egyéb feltételeket. Egy néhány évvel ezelőtt, egy közös „bejegyzést a leckét” ez volt: mindannyian felálltak, megállt, nézett a tanár, leült a csapat a szemét. Nem azt mondom, hogy ez rossz - minden jó vagy rossz csak alapul meghatározott feltételek mellett. Azt mondanám, hogy ez nem az egyetlen és elégséges.
Formula. a tanár elkezdi a leckét a „Beállítások”.
Például, ismeri a óravázlat. Ez a legjobb módja a polushutochnoy módon. Például először együtt csodáljuk a mély tudás - és erre felhívjuk egy kicsit szavalat. Ezután próbálja megválaszolni a kérdést: (a lecke témája a szóban forgó forma). Aztán gyakorolni az agyban - a problémák megoldásához. Végül húzzuk ki a mélyedések memória a legértékesebb (ismétlés a téma).
Ha ez technikailag lehetséges, a tanulság lehet kezdeni egy rövid zenei kifejezés. Ez lehet pozitív, izgalmas, mint a „Sabre Dance” Hacsaturján vagy „Bolero” Ravel. Vagy kisebb-nyugtató, mint egy romantikus Szviridov. A hagyományos elemzés a házi feladatot. Értelmi edzés - két vagy három nem túl nehéz a kérdés reflexió. A hagyományos orális vagy rövid írásos felmérés. Egy egyszerű vizsgálat - mivel fő célja, hogy hozzanak létre egy gyermek a munka, és nem ad neki egy öltözködés le a stresszt. Lehet, hogy más lehetőségek „be” a leckét.
például:
Van olyan hagyomány a bejáratnál, hogy a leckét - miután több utaló javaslatok a gyerekek maguknak kell meghatározni, hogy mi lesz szó az osztályban. (Osipov Valentina, Samara)
Formula. a tanár befejezi a leckét is, a hagyományos szó vagy cselekvés.
A diákok értékelik a képesség, hogy pontosan töltse ki a leckét egy harang, de ne húzza meg azt polperemeny. Még az utolsó „szó” egy tanár. meghívása helyett. Legyen szó egyszerű kifejezés, mint például: „A tanulság befejeződött, jó szerencsét!” Vagy: „A tanulság befejeződött, találkozunk a következő leckét!” Fontos, hogy a kifejezés mindig jelentette az óra végét. Legyen jóindulatú. És nem „Ó, elfelejtettem megemlíteni a legfontosabb dolog.”. Még jobb, ha a jel a végén a tanulság nonverbális.
Példa.
A tanár mindig befejező leckét, eloltotta a lámpát fent a fórumon. Egy idő után, egy kérdés, előfordult, hogy egy kattintás kapcsoló azt jelenti: a lecke vége. És nincs szó van szükség.
Ja, majdnem elfelejtettem, hogy amellett, hogy a kezdete és vége a tanulság és a „közép”.
Formula. tanár használja a hagyományos játék marad az osztályban.
De mindenki növekszik az osztályteremben zöldség - annak idején. Az is világos, hiszen a végén a leckét, kiegészítve halad a pihenés. Ha a játék podzatyanul, törni határozottan. Ne hagyja, hogy a játék is. Nyilvánvaló előzetesen egyeztetni a gyerekekkel: Nem megállapodások, mint a „játsszunk” nem. Különösen ez a játék - nem az utolsó.
Quest - az asztalra!
Formula. ha a gyerekek rendszeresen át a házi feladatot, hogy ellenőrizze, a betét eljárás teljesül egyszer és hosszú ideig. És tegye a notebook mindig egy adott helyen katedrára.
Jajgatás ötödik osztályos, „az első alkalommal a tanár adott nekem egy öltözködés le adó, mert nem törölje a fórumon, mielőtt az óra, a második alkalommal -, amiért megtörölte Hol van az igazság ..?” Az olvasó helyesen feltételezte, hogy törölte szorgalmas adó tábla ellenőrzési feladatok hangulat tanár nincs hozzáadva. Mi tanár? Board védekezni?
Nos, ez a probléma megoldódott. Hagyja, középiskolás diákok készít egy fényes jele: Ne érintse meg! Akkor is be a jel vázlat - ez csak hozzájárulnak a hírnevet.
Formula. amennyiben szükséges, a különleges jel „ne érintse” kerül a tanári asztal vagy letette a táblán.
Persze, még nem merítette ki a témát. És ne csináld - mert vannak hagyományai és halnak meg az élet körforgása. Hagyja, örök életet csak egy: a változás a hagyomány jó hagyományok a legjobb.
- Én egy kémia tanár. Az iroda mindig a bejáratnál egy nedves ronggyal, és követelem óvatosan törölje a lábukat a bejáratnál. És biztos, hogy köszönjön, a szemébe nézett. Ez tekinthető hasznos rituális?
- Igen.
Anatolij Gene. „Methods tanítási technikák.”