Svédországban úgy döntöttek, hogy a gyermek neme - társadalmi konstrukció
A fiúk rózsaszín ruhák és a lány beleszeret hercegnők: így az ötlet a nemek közötti egyenlőség óvodák Svédországban
„Ez” megjelent óvodák Svédországban. Valami ehhez hasonló lehet fordítani találta reformerek óvodai nevelés az ország mesterséges névmás «tyúk». Svéd „ő» - «han», «ez» - «hon». «Hen» - sem egyik, sem a másik, valami köztes.
Svéd társadalom hosszú fogad Amerikában az egyenlőség fogalma minden rendű és rangú. De a következményei hobbi Svédország Butler ötlet - azt az elképzelést, a nemek közötti egyenlőség - termelt a svédek hatása robbantott időzített bombák.
Az „Egyenlőség” ez nem fog megtörténni!
A svéd kiadó „Sagolikt Bukforlaget” szervezett szállítás „Egyenlőség” megfelelő szemléltetőeszközök. A könyvsorozat a fiú Calle, aki viselte a rózsaszín ruha pöttyös, a mese két hím zsiráf, aki elfogadta a krokodil és egy mese a hercegnőt, aki nem szereti a hercegek, de beleszeretett a szegény lány ...
A szomszédos Norvégia ellen «tyúk» -vospitaniya nyíltan készült tagja a parlament, Solveig Horne (mellesleg néztem, és ő képek az interneten, és látta, amint az várható volt, nagyon csinos és magabiztos nő). „Mindez - tiszta hülyeség!” - nyilatkozta nyersen Solveig Horne. „Remélem, hogy soha nem látott semmit, mint ez az óvodákban Norvégiában!”
Biológiai kommunizmus? Ez nem létezik!
B. Tatiana Belyaeva, előadó a pszichológia Novgorod State University:
„Ha Isten azt akarja büntetni valakit, megfosztja őt az ész. Körülbelül ez a gondolat jutott eszembe, a folyamat megismerése a svéd elképzelést aszexuális oktatás. Honnan az ötlet származik, és mi az oka?
Másodszor, az ok lehet az ismert előítéletek nemi nevelés, amikor a tanárok szeretnénk létrehozni egy gyermek ideális viselkedés - férfi vagy nő. És ez jó ötlet testesül meg a sztereotípia a „erős ember”, és „gyenge nő”, ami sok személyes és családi problémák a jövőben, ha valaki nem illik ez a sztereotípia. Ugyanakkor, talán nehezebb terhet azok az emberek, akik nem rendelkeznek a jogot, hogy gyengeség, könnyek, amelyek gyakran hajtja őket tarthatatlan helyzet, úgy döntenek segítségével alkohol, kábítószer, öngyilkosság.
A központi probléma az oktatás, a személy - ez a probléma kialakulásának az önálló, a formáció énkép, amely magában foglalja a fogalmak a rendszer maga (beleértve a nemi szerepek), és kapcsolatban magát önértékelést. Ez határozza nagyon korán, már az első évben, és a születés után alakul ki az egész egy ember életét, de az érzékeny (azaz a legérzékenyebb), mert ez az az időszak a fiatalok. A szó a tanuló ezt a problémát pszichoanalitikus szociológus Erich Fromm, az ember, aki megtalálta identitás jellemzi pontosságáért ábrázolások magáról, hűség is, ami az alapja a felismerés népe. Abban az esetben, formátlan személyazonosság tapasztalható szorongás, a bizonytalanság, az ellenségesség, ez volt a „zavart a szerepek.” függetlenül attól, hogy nem most, amikor látunk a televízióban, és az emberek életének a vágy, hogy megmutassa másoknak az úgynevezett homoszexualitást. Ha ez nem egy betegség, akkor van egy tisztán pszichológiai probléma, amely kapcsolódik a kialakulatlan azonosság vagy demonstratív magatartás, amelynek célja minden áron felhívni magára a figyelmet.
Mama Lena és Katya apa?
Alina V. Rumyantsev vezetője, az óvoda №81 «Sun”, Novgorod:
„Nem számít, milyen befolyással óvoda a gyermekek 80 százaléka az információkat a világ körül a gyerekek végzik a család. Kiterjedt tapasztalattal rendelkezik a gyermekek számára óvodáskortól. Részt veszünk az óvodások a fél év, és a csoport rövid távú tartózkodásra anyák jönnek azok a gyerekek, kezdve a 8 hónapos korban. Bármi legyen is az a gyermek életkorától, mindig mondd el, hogy az óvoda - ez is egy család. Mindannyian barátok, segítjük egymást. A négy vagy öt évben nincs értelme elmagyarázni, hogy a gyerek, aki volt - egy fiú vagy lány - ezen kor előtt, úgy érzi, csak egy gyerek. Amíg három vagy négy évig, a tanárok, sőt szolgáló óvodai alkalmazottak, ösztönösen érzi, minden nevezett a „gyerekek”. Természetesen a beszéd szavak „fiú” és „lány”, de nem figyelmünket erre.
Fokozatosan, amikor végző különböző egyszerű feladatok, a gyerekek elkezdenek érezni, hogy bizonyos intézkedéseket valami felelős fiú valamiért - egy lány. De leginkább óvodások játszanak, tanulnak, ugyanabban az időben. Játékot is - a fő tevékenység típusát. És szerepjáték játék „Család”, mindannyian tudjuk, azt mutatják, hogy a gyerekek maguk vannak elrendezve ösztönösen szerepet a családban. Mi, a tanárok, hogy nem ír elő, hogy a pápa a játékot, hogy egy fiú. Ebben az esetben szinte mindig játszik papa fiú és egy lány - az anyám. Talán öntudatlan választás gyermekek bekövetkezik a genetikai szinten, és talán minta családból származik.
Az én tapasztalatom, de nem a mi óvoda, volt olyan eset, amikor egy négy éves fiú, aki jött az óvodába, azt mondta, hogy az ő családja anya és apa Lena Kate (név változott).
Néztem ezt a gyereket, és azt kell mondanom, hogy ez a gyerek nagyon nehéz. Nem azért, mert nem érti a többi gyerek, hanem azért, mert nem érti a helyzetet, amely hit. Egyrészt, anyám, aki az első pedagógus a gyermek életét mutatja neki egy mintát a párok „női nő”, és a viselkedése azt mondja neki, hogy ez elfogadható. Másrészről, mindazok körülötte az óvodában bemutatja teljesen ellentétes modell család. Látja a többi gyerek vezet reggel az óvodában, és megteszi az esti órákban a pápa-férfi és nő-anya. Figyeli, hogy a szülők kommunikálni egymással és gyermekeikkel. Ő négy éves, még mindig nem érti, mi a férfi és mi a nő. De ez az ellentmondás teszi őt egy zsákutca, nem érti, mi a helyes és mi nem.
Az orosz társadalom, azt hiszem, nem szokott modellje szülői kínált Svédországban. Van még egy másik mentalitás. Ugyanakkor nem szabad elfelejtenünk, hogy tiszteletben tartja a kis emberi személyiség, a hűség és a kedvesség, függetlenül attól, hogy ez egy fiú vagy lány. A modern társadalomban az oktatás a gyermekek nincsenek szigorú szabályokat, például, hogy ha egy fiú, nem kell sírni. Az óvodában, nincs elválasztás a játékok, például posudku rózsaszín a lányok és a fiúk - autók. Ha a fiú vette a játékot egy rózsaszín tálba, a tanárok nem lesz rémült és hibáztatom érte. Megvan az idő a Szovjetunió marad a rendszerben az óvodák oktatási kollektivizmus, de most ez a természete nepotizmus. A gyerekek játszanak együtt, és tanulni. Szétválasztása fiúk és lányok az osztályban az óvodában van.
Az osztályteremben magazinok iskolák az USA-ban az „adatok szülők eltűnt a” mama »és« apa”. Helyükre „szülő №1» és «szülő №2». Én, valamint Tatiana és Alina Belyaeva Rumiantseva nagyon remélem, hogy ez soha nem fog megtörténni Oroszországban. Tett egy rettenetes erő elosztása „nem hagyományos” egyének és családok, véleményem szerint nagyon ritkán járó biológiai rendellenesség. Sokkal könnyebb, hogy nem tesz engedményeket, de élni társával szét a családon belül, segítenek a karrierem. Az azonos nemű partner - ugyanaz önző - ez könnyen megoldható. Férfiak és nők jönnek létre másképp, beleértve pszichológiailag - miért? Hát nem érdemes figyelembe venni? Miért Isten vagy a természet az embert és a nő úgy érzi, másképp, szeretni más, azzal érvelnek, és nem értenek egyet -, majd az évek során, nem vitatkozni, és nem ért egyet a béke kedvéért a család kedvéért a gyerekek? Ez zseniális, a természet teremtett eszköz javítása az emberi lélek, nem feminista elméletek és nem harcolni kell a megfelelő fiúra kindergartners viselni rózsaszín ruha pöttyös.
Judith Butler és Wendy Brown, Mama Lena és Katya Apa, élni ahogy tetszik. Mindaddig, amíg nem kap részt a személyes ügyeit mások. Egy kis szünetet az életben csak egy kisfiú, mások megpróbálják összegyűjteni a rózsaszín és kék bannerek az egész «tyúk» -pokolenie.Pohozhe, itt az ideje felidézni a nagy uplifters önmaga és a világ - Lev Tolsztoj. „Az egész ötlet az, hogy ha az emberek gonoszak vannak összekötve, és képezik az erő, akkor becsületes emberek meg kell csinálni ugyanúgy. Elvégre, mint egyszerű. "
Photo Svetlana Potapova
Oktatás, a nemek, a nemnek képzés, a férfiak és nők, a nemek kérdése