Mi az a „szótagszerkezete az” okok és típusú rendellenességek óvodások 3-7
„Mi az a” szótagszerkezete az „okok és típusú rendellenességek óvodáskorú gyermekek 3-7 év”
Mi ez? Ha a beszéd óvodáskorú gyermekek átszervezés, mulasztás vagy összetételéhez hangok és szótagok, majd szó hibásan reprodukálni a szerkezet. Akár 3 év egy olyan jelenség okozta fiziológiailag normális. Gyakran halljuk a gyerek, csak kezdeni beszélni ezeket a szavakat: matsitsikl (motorkerékpár), mitsanel (rendőr), kasanavt (űrhajós), és igazolhatóan nem aggódni a beszédet. Azonban, ha a gyermek idősebb 4-5 év mondja: (tovotik - has, SAF - gardrób, hakist - hokis, vovoyapotik - vízvezeték astobus - busz visiped - staped kerékpáros, kerékpár, Limo - citrom, narancs-alpelsin, atgurets .. -oguretsakvay, vapasilek búzavirág-gyerekek, hogy egy hóember - gyerek sinili Novick). és így tovább. ez annak a jele megsértése ellenálló szótagszerkezetében szót, majd szakmai segítségre van szükség, gyerek-logopédus.
Abban az esetben, beszédkórtanból információs kor megsértése miatt három évig nem tűnnek el a gyermek beszédét, hanem éppen ellenkezőleg, lesz hangsúlyos, kitartó.
Tehát, ha elkezded észrevenni a spontán beszéd a gyermek szavai példák kóros gyermek beszéde, ez aggodalomra ad okot.
Hogyan lehet megérteni, felismerni, hogy az sérti a szótagszerkezetében szó? Nagyon egyszerűen, nyújtanak a gyermek gondolkodási és önálló elnevezése a képek (téma és történet).
Egy felmérés szótagszerkezete szó párosított szavak bizonyos hangokat és változó mennyiségű és típusú szótagból áll.
Kiosztani 14 típusú szótagszerkezetében szó egyre bonyolultabb. A komplikáció jogok számának növelése és felhasználása a különböző típusú szótag:
1. A két szótagú szavak nyílt szótagban (fűz, gyermekek).
2. A három szótagú szavak nyílt szótagban (vadászat, málna).
3. egytagú szavak (ház, mák).
4. A két szótagú szavak zárt szótagok (kanapé, bútor).
5. A két szótagú szavak mássalhangzó a szó közepén (bankfiók).
6. A két szótagú szavak zárt szótagok (kompót, tulipán).
8. A három szótagú szavak mássalhangzó (szoba, csizma).
9. A három-szótag szavak mássalhangzó és zárt szótag (bárány leves üst).
10. A három-szótag szó két mássalhangzó (tabletta, Matryoshka).
11. egytagú szavak mássalhangzó elején a szó (asztal, szekrény).
12. egytagú szavak mássalhangzó-végén a szavak (lift, esernyő).
13. A két szótagú szavak két mássalhangzó (ostor, gomb).
14. A négy szótagú szavak nyílt szótag (teknős, zongora).
Vizsgálati módszereket a gyermekek 3-4 év. A kínált szolgáltatások reprodukálni után a felnőtt kulcsszavakat, amely 2-szótagok például (gyapjú, fűz, bagoly és t. K.) 3 szótag (vezetőfülke, autó, kacsa, és így tovább. D.) 1 szótag így például, (max, gyümölcslé, füst, és t.). Meg kell jegyezni, az összes helyesen visszaadni szótagból áll.
Vizsgálati módszereket a gyermekek 4-5 év. A gyermekek számára a különböző szavak: könnyű - nyílt szótag nélkül mássalhangzó; bonyolultabb - 4-5 szótagokat mássalhangzó elején, közepén, végén egy szót sem. Beszéd anyag lehet: hó, káposzta, tető, macska, híd, gomb, madárház, joghurt, gyógyszer, paradicsom, egy tervezetet, egy TV, egy serpenyő, egy síp, egy rendőr, egy akvárium, egy fodrász, építkezési.
Típusú munkák változik:
- hívja a kép tárgyának;
- ismételje meg a szavait egy felnőtt;
- kérdések megválaszolására (Hol nyírt haja?).
5 év után, a gyerekek azt a feladatot, hogy ismételje meg a felnőttek számára kínál magas koncentrációban összetett szavak, például:
Vízvezeték-javítás vízellátás.
Egy rendőr irányítja a forgalmat.
úszkáló színes halak az akváriumban.
Építők dolgozik az építőiparban sokemeletes haza.
Hair nyírt fodrászüzlet.
Ezen túlmenően, a gyermekek arra ösztönzik, hogy önállóan tegyen javaslatokat a telek a képet.
Annak fontosságát, hogy ezt a problémát az a tény, hogy a korai elsajátítását helyes beszéd nagy jelentőséggel bír a fejlesztés egy teljes értékű személyiség, a gyermek, és az asszimiláció szótagszerkezetében a szó az egyik előfeltétele megszerzése Merit és további sikeres gyermek tanulási iskolában.
A formáció szótagszerkezetében szó
· Miután a gyermek megtanulja utasításai taps 1,2,3-szer, megtanulták, hogy összekapcsolják száma durran a szótagok száma szavakkal: ma - ma, ca-si, ma-shi-na, li-mo-ny, stb . n.
· Tanítsa meg gyermekének választhat szavait egy előre meghatározott számú szótagból áll.
A legegyszerűbb módja annak, hogy kimondani a szavakat, tagjai szótag, mint a „mássalhangzó - magánhangzó” (.. Ma-ma, mu-ka, stb), akkor a kiválasztott szó, ahol az egyik szótag végződik mássalhangzó (a radír, a tilalom teak, stb ... ).
· A gyakorlatban a forgalmazási mássalhangzók két szomszédos szótag.
A legnagyobb nehézségek merülnek fel, amikor kiejtésével mássalhangzó: száz - kan, Moszkva - szigetek, fű - dos - becenév kasztok - Ryu - la, kérünk - akkor - nya.
· Adatok a „Fogalomtár” a szó, amelyben a gyermek csomópontokon vagy hagyja szótag. Tanítsd meg neki számolni a szótagok száma egy szó, kezdve az egyszerűbb - két szótagú.
Miután a gyermek megtanulja kiejteni a szót helyesen, biztos, hogy néz ki, ahogy a szót ejtik őket a kifejezések a beszéd sebességét.
· Írja be a szót (ez jobb ragadós lapok), vágjuk szótagokat, keverjük össze őket. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy összegyűjti (összetapadnak) szótag, szó jött vissza. Először is, a munkát el lehet végezni támaszkodva egy mintát, majd a memóriából.
· Gyakorlati feladatokat látnak el:
Gyakorlat „figyeli, és az úgynevezett”
bogyók: dinnye, málna, mák; málna
bútor: a ház, a szoba, kanapék; kanapék
zöldségek: paradicsom, lime, liszt; paradicsom
Gyümölcsök: kakaó, liliom, citrom; citrom
színek: lime, bazsarózsa, málna. peonies
Gyakorlat „pontosan a szó helyesen”
Felnőtt képet mutat, majd lassan és világosan kimondja hang kombinációk. A gyermek, hallás a megfelelő objektum neve látható a képen, hogy tapsolj és ismételje meg a szót.
fulladás érme pokyto pata
Beledi hattyúk nomido dominó
tupehi kakasok gabuma papír
Gyakorlat „Név egy dolog”
Gyakorlat „Mire emlékszel?”
A felnőtt állapítja meg a gyermek
5-6 kép, és azt mondja:
„Vegyük a dolgokat, emlékszem rájuk, és akkor hívja, eszébe jutott.”
Gyakorlat „Kép kiválasztása”
A felnőtt meghatározza, mielőtt a baba képek, mondta a nevét a tárgyakat ábrázolt rájuk. Ezután megkéri a gyermeket, hogy válassza ki a megfelelő terméket, amely azt mondhatjuk, az „én”.
én hóember, Teremtőm, én labdát, a tigris, a gombák, a strucc, a dinoszaurusz.
Gyakorlat „mondják az ellenkezőjét”
Felnőtt, dobta a labdát gyermek kiejti a szót. Gyermek, vissza a labdát, felhívja a szót az ellenkező értelmet.
Feladat: „Ki, hogyan kell mozogni?”
A felnőtt meghatározza, mielőtt a baba képek, meghatározva a tárgyak neveit ábrázolt őket, és azt mondja: „kérdéseket tesz fel, és a válasz.”
Creeps ki? Boa, pók.
Ki indít? Bagoly, hattyú, tit.
Ki megy? Szarvas, vaddisznó, a hörcsög, a mosómedve, egy uszkár.
Úszni valaki? Perch tömítést.
Gyakorlat „Mit csinálsz?”
Imádom. Majd ásni.
I Peel. Elvágom.
I trapp. Majd trapp.
Megyek. Megyek roll.
Repülök. Majd repülni.
Elkapom. Majd én elkaplak.
I farag. Én farag.
I mylyu. Majd habzik.
Gyakorlat „ismerünk”
Felnőtt a gyermek előtt határozza 5-6 kép, és azt mondja: „Én kiejteni a szót része. Találd ki, mi van a szó, válassza ki a megfelelő képet, és nevét a téma, ami azt sejtette. "
Gyakorlat „Vedd kép”
A felnőtt állapítja meg a gyermek 5 kép ugyanabban az időben kiejtésével kifejezés: bolyhos macska, egy nagy bálna, delfin intelligens, puha fánk, erős medve.
Ezután hez gyermeke hallani melléknevek felidézni példány, amelyre vonatkoznak, válassza ki a megfelelő képre, és név kombinációk.
Gyakorlat „befejezni a mondatot, hogy”
Felnőtt kínál gyermek befejezni a mondatot a rövid, egy jó szó.
Kabát a padlón kell (emelni, hogy, hogy). pick up
Boy szék a szobában (akinek ügyében hozott hajtjuk). vett
Anton mum csokor (adta, adta, feladta). ő adta
Pavlik szennyeződéseket kezek (mosott, zamylit, mosott). mosott
Apa egész család a ház a nyári (hajtott, hajtott, vezetett be). vett
A kapus a kapuból labda (pontozás, visszaverte, felverve). hárított
Gyakorlat „LEARN ALÁ”
párkány, keret, üveg, ablaküveg ...
szárnyak, csőr, farok, láb. kacsa
ujjú, mandzsetta, gallér, zip. blúz
fedél, ajtó, lábak, falak. hajó cövek
nyakú, alsó fala. bank
Gyakorlat „Név ONE WORD”
Felnőtt, amely bemutatja a gyermek egy képet, hívta fel a figyelmet, hogy az intézkedés, hogy az objektum látható benne. Aztán kiderül, hogy a gyermek egy kérdést: „Mit mondasz ez a dolog”
Ő repül is. Hogy hívják ezt a dolgot? Plane.
Dust szar. Porszívók.
Ő főz magának. Samovar.
Úgy sétál a hold. Lunokhod.
Dob magát. Scooter.
Bemegy a segítségével a gőz. Steamboat.
Hordoz gőzzel. Gőzmozdony.
Bullets dob. A géppuska.
Sex terc. Polírozó.
Felnőtt, amely bemutatja a gyermek képek, az úgynevezett egy osztály az emberek, és kéri, hogy a gyermek nevét a szakma
Halfogásoknak. Angler.
Wood darabolás. Favágó.
Az erdő terjed. Arborist.
Ő vezet autót. Driver.
Tanítja a gyerekeknek. Tanár.
Azt írja a könyveket. Író.
Parancsot a hajó. Kapitány.