Okai különböző izoméria anyagok homológia allotrópia, Izotóp „fokozatú 11” - Chemistry,

támaszkodva a tudás a természet szén, nyilvánosságra elosztócsövek okoz szerves vegyületek; szélesíteni, hogy megértsük a diákok a különböző szervetlen anyagok a természetben.

Tervezett eredmények. Ebben a leckében a hallgatók többsége alapján tudásukat során Kémia 10. évfolyam tanult téma a 11 osztály lesz képes létrehozni egy ok-okozati összefüggéseket, a tények és jellemezni az alapvető fogalmak, ha dolgozik a különböző források és következtetéseket levonni az oka a különböző anyagok.

Berendezés leckét. Modell kristályrács gyémánt, a grafit,

n-hexán, a személyi számítógép, a hozzáférést a források az internet, multimédia projektor, vetítővászon, oktatási irodalom

Irodalom és források az interneten:

Lecke Tárgy: „Az okok a különböző anyagok:

izoméria, homológia allotrópia, Izotóp „fokozatú 11”

(Pontosítás: az elején az oka a leckét nincs megadva, akkor regisztrálni a lecke)

Cél: rajz ismeretében a természet szén, nyilvánosságra elosztócsövek okoz szerves vegyületek; szélesíteni, hogy megértsük a diákok a különböző szervetlen anyagok a természetben.

Tervezett eredmények. Ebben a leckében a hallgatók többsége alapján tudásukat során Kémia 10. évfolyam tanult téma a 11 osztály lesz képes létrehozni egy ok-okozati összefüggéseket, a tények és jellemezni az alapvető fogalmak, ha dolgozik a különböző források és következtetéseket levonni az oka a különböző anyagok.

Berendezés leckét. Modell kristályrács gyémánt, a grafit,

n-hexán, a személyi számítógép, a hozzáférést a források az internet, multimédia projektor, vetítővászon, oktatási irodalom

Irodalom és források az interneten:

Általánosítás és rendszerezés

Üdvözlünk! Srácok, azt mondják, hogy meg kell adnunk az asztalon, például, hogy végezzen laboratóriumi illetve a gyakorlati munka? Igaz, a szükséges berendezések, reagensek. És mi van a berendezések és anyagok? (Tartalmi). Ma arról fogunk beszélni, az anyagokat, hogy találkozunk a mindennapi életben.

A világ, ami körülvesz minket egyedülálló. Tanulmányában a különböző tudományok, kémia. És pontosan tanulmányozza a kémia tudományát? Ez így van, az anyagok és azok átalakítását. Lehet, hogy valaki az iránt érdeklődik, hogy a világ legismertebb anyagok? (Hallgatók feltételezéseket).

A múltban, a tudósok osztva az összes anyagot a természetben, hogy a feltételes nem élő és élő, ideértve az utóbbiak között birodalma növények és állatok. Matter az első csoport nevezzük ásványi (szervetlen), amelynek van mintegy 500 ezer. A kompozíció a szervetlen anyagok közé tartoznak elemek .... (Az összes elem a periódusos táblázat).

És az, hogy belépett a második, ismertté vált, a szerves anyagokat. Mit is értünk ez alatt? (A válaszok a hallgatók) Mely elemek része a szerves vegyületek, amellett, hogy a szén? (H, O, N, P, halogénatom). Az osztály a szerves vegyületek legátfogóbb között a kémiai vegyületek ismert a modern tudósok. Szerves anyagok, körülbelül 30 millió.

Hol vannak ezek a számok, hogy miért, általában van egy nagy számú anyagot? Az órán, akkor meg kell válaszolni erre a kérdésre, akkor kell, hogy befejezze a téma a tanulság, amely tükrözi a fő oka ez a sokszínűség ANYAG budettselnashego leckét.

Az órán megszólal kérdéseket kell megválaszolni, sőt, akkor meg kell adni a lehetőséget, hogy kiegészítse a válasz a következő taneszközök: internetes források, oktatási irodalomban. Akkor párokban vagy egyénileg, kívánság szerint.

Információszerzés (22 min.)

Röviden a részben szerves himii.Mnogoobrazie szerves anyagok a világon, és a sokfélesége szerkezetük lehet magyarázni jellegzetessége a szénatomok. További részletekért beszéltünk szerves kémia osztályok a 10. évfolyamon.

Lesz emlékeztetni arra, hogy a szénatomok képzésére alkalmas nagyon erős kötést egymással, az összekötő lánc (molekula modell demonstrációs n-hexán). Az eredmény egy stabil molekula molekuly.Molekulyarnaya képletű n-hexán, C6 H14. Tud építeni egy adott atomok száma a molekulában, amely más struktúrában? (Igen) Ne felejtsük el, mint azok az anyagok, az egymáshoz képest? (Izomerek), az egyik akkor megteszi az első feladatot társított ez a fogalom? (Tehát az első pár van kialakítva, vagy egyéni munka).

Get kész modellje n-hexán és épít egy modellt az egyik izomer, ad nevet a szisztematikus IUPAC nómenklatúra; Adj meghatározása „izomer” fogalmak

Ha megkérdezem, hogy emlékezzen az összes homológ sorának metán, akkor ki lesz képes felsorolni néhány alkánok (akik óhatatlanul) + további feladatot is javasolta, hogy te.

Adj meghatározása „homológia” és sorolja fel homológ sor a metán, így az 5. képletet metán homológok Itt a kristályrács a legkeményebb ásvány a természetben? (Diamond). Atom Ezen elem képez rács? (Szénatomhoz, de nem egy gyémánt utal szerves anyagok). Tudod legalább még egy kristályrács létre, mégpedig ugyanolyan szénatom, de amely más szerkezetű (kristályos grafit demonstrációs modell) - grafit. Hogy az a jelenség, hogy létezik ilyen kristályos formák? (Allotrópia).

Miközben a tanulók a 8. évfolyamon a leginkább kíváncsi, hogy észrevette egy érdekes minta PSKHE a tanulmány a téma „relatív atomtömeg”, és megkérdezte: „Miért egyes kémiai elementaotnositelnye atomsúlyai ​​kémiai elemek, nem pedig egy egész és tört értékeket?” A válasz adott volt, és most, akkor képes lesz arra, hogy erre a kérdésre válaszolni vizsgálatával téma „atomi szerkezetét” (diákok válaszai)

A természetben, nincs egy típusú atom, például háromféle hidrogénatomok: Protium, deutérium 2D. A trícium 3T (a táblán olvasható)

További hallgatási csoport (hogy képviselje minden csoport a megoldások adják 2 perc), és írni a lecke szekvenciálisan izoméria, homológia allotrópia (és újra kimondja koncepció).

Amikor a csoport címét elmagyarázza izoméria tanár bemutatja az összes izomer modell n-hexán, annak biztosítása érdekében, hogy a szén-atomok a 6 kaphat 4 új anyag tehát-izoméria egyik oka gyűjtőcső anyagok.

Szintézise és rendszerezése (7min).

Laboratóriumokban naponta több száz új anyagok szintetizálódnak. Hajtsa ki új reakciók, új módszereket fejlesztettek előállítására szerves vegyületek, hogy új vizsgálati módszerek a kémiai vegyületek. És a jövőben minden bizonnyal hallani hangos felfedezések a különböző tudományok, fogja használni az anyag tulajdonságait, amelyek tudjuk, hogy a gyakorlatban nem fáj. Azt mondják, hogy megtalálja a legdrágább, a legszélsőségesebb az ismert anyagok. Nézzük a 10 anyagot a legszélsőségesebb a világon anyagok (előadás)

Végén a leckét akkor felkérik, hogy töltse ki a táblázatot, és tegye myslennoplyus vagy mínusz minden oszlopában.

Az elemzés a válaszokat a diákok: ha kevesebb, így meg kell tanulni az anyagot újra különböző források.

Valaki volt a vágy, mindig van valami új, hogy megismerjék az anyagokat, amelyek a bennünket körülvevő? Érdekes információkat, hogy a következő lecke, jelentést készít, vagy bemutatót.

Házi feladat (2 min.): Beszámolók elkészítése, előadások "Meet the számít!", "Az alkalmazás izotópok ember."