Növényi genetikai öröklődés - az elmélet és módszerek az oktatás - a Omelyanenko könyvtár

Crop genetikai öröklődés

A hatásmechanizmusa a biológiai faktor révén öröklődés sematikusan a következők szerint: Férfi és női sejteket számoltuk 23 pár kromoszómát A kromoszómák - szerkezeti elemei a mag sejtek csapolónyílás, amely tartalmaz egy DNS (dezoxiribonukleinsav), és egy sor gén minden génben kódolt specifikus hozzávalóval gének száma 46 kromoszómát eléri a 25 - LP ezer értelmében az unió a férfi és női tojás és gének között kicserélt „lyubeznostyamy” Ennek eredményeként az ilyen asszociáció következik be bonyolult folyamat Erre az alapra építve povoy sejt, amely már be volt állítva n gének marketing új sejt oeridnoyu kötő mátrix, megismétlődik az összes ezt követő Tehát a biológiai faktor működni kezd az idő zarozhdeniyaomentu gócképződés.

A szülők, akik gyermeket vár, élvezze a jövőbeni megjelenése, a legrosszabb - ha születni nyomorék, a nepopravimymy fogyatékos CA nehéz keresztet az élet Stoa um jegyezni, hogy örökölték számos betegség (cukorbetegség, tuberkulózis, AIDS, nemi és más betegségek.

Figyelmeztetés súlyos következményekkel járhat, különösen egy olyan környezetben, ahol minden fiatal, aki elkötelezett, hogy folytassa az emberi faj, hogy genetikai növényi genetikai kultúra I. része a Ku ultura fő, amely ismeretek a genetika alapjait, hogy a tudomány, az öröklődés, transzmissziós mechanizmusának megértése a betétek a idősebb generáció utódaik, a megvalósítás f szereplők pozitívan és negatívan befolyásolja az emberi genom a rendszer kiterjesztése az emberi faj.

A hagyományos pedagógia, jóval azelőtt, a megjelenése a tudomány, az öröklődés - Genetika ember alapján a hosszú távú megfigyelések meghatározni tabu a fiatalok házasságot, és vigyázni a kiterjesztés és p egyfajta tény a saját felelőssége, hogy meghatározza a sorsát és jóléte nem csak a gyermekek, hanem az emberi közösség az emberek általában tapasztalni felhalmozott tudást jogszabályok folyadékgyülem van a biológiai eskih ikiv ható a gyermek fejlődését óta zarodzheniya ez mindenképpen egy összetevő, a modern terminológia, a gén nikai kultúra szülők GS serpenyőben, vallja a filozófia az ukrán nép, kiosztott eslyuvav hogy anya és apa úgy vannak kialakítva, hogy a természet és Isten rájött meghatározó az élet értelme - folytatni a versenyt VIY ügyesen megfogalmazott költői formában svoeobr Különböző szabályok genetikai molekulák Tury szülők az értekezés-párbeszéd „Noble Erode \ „szentelt oktatási kérdésekben, filozófus beszélgetés után Erode Pishekom levelek emlékeztető minden” Sweet app jó születés gyermek Board blagoch ​​estivyh együttérzés és értelmes szülők „És értelmes szülők” uot;:

Ez az első és a második hold, vagyis a kvadrupol ez, izshed ünnepei és beszélgetések szent Zrev halott vagy szörnyű szégyen nem ez Zachenshey felett nem ez túlságosan részeg NEM ez Zachensha igen az én gondolataim, és a Pozo op sch szenteknek és beszélgetések szentek idegen szenvedélyes vihar, egy csendes bezstrastiy tekintettel svyatyeyaty.

Az emberek mindig egyfajta tabu, hogy figyelmeztesse a fiatal párok ellen hibák, a gondatlanság az első lépéseket egy család életét, a régi módon a házasság alatt sledily vének, például redodny nászéjszakán ifjú Ne igyon alkoholos italokat.

A fiatalok, akik törődnek az egészségre ő generációja, folyamatosan meg kell tartózkodjanak a veszélyes anyagokat (alkohol, drog, dohányzás), így nem okoz helyrehozhatatlan kárt a gyermek-ku, töltöttem ae embrionális fejlődés során.

Mindez - a genetikai kultúra elemei, amelyek az összes fiatal vár az öröm, a gyermek születése, gondozása csendes öregségi

Helyénvaló lenne a családjogi törvény írja elő, hogy a fiatalok a házasság előtt feltétlenül képzett, amelynek mértéke a genetikai kultúra, amely az érintett vizsga győződve arról, hogy melyik polgármester megkönnyítené és csökkenti a gyermekek születése, hibás emberek kell aggasztja az a tény, hogy Ukrajnában született több tucat évente Több ezer gyermek menetek, vagy egyéb hibák, aminek a kiváltó okai s az esetek többségében genetikai neg ramotnist fiatalokat, akiknek shlyuyu.

• Ha a gyermek él, a jó és gondoskodó környezetben - megtanulja, hogy legyen kedves és megértő, törődnek másokkal;

• Ha a gyermek úgy érzi, ösztönözve - tudja az értéket;

• Ha a gyermek megértése - ez? Ez lesz a beteg;

• Ha a gyermek együtt él ellenséges környezetben - megtanulja, hogy „harcolni \”;

• ha a gyermek megfelel nasmihom - ez? Ez lesz félénk;

• Ha a gyermek kénytelen szégyellni - ez? Úgy érzi bűnösnek;

• Ha a gyermek körül kegyetlenség, az erőszak - ez? Jellemzően nyilvánvaló az ilyen kegyetlenség és az erőszak;

• ha a gyermek él öröm, Major (vidámság) - ez? Érzékeli a vitalitás tetteiért

A végén a múlt század kezdett kialakulni egy másik koncepció személyiség fejlesztése - kozmológiai képviselői ez a tendencia hajlamosak azt hinni, hogy a folyamat a születés ember Földönkívüli hara színész és hom mo sapiens - egy idegen az űrből jellemzők az emberi fejlődés, a birtokában van bizonyos tulajdonságok valamilyen módon kapcsolódik befolyása az ő égi világban.

Határozottan nem állítják, vagy tagadja a pontosság Ezen megfontolások Bár ez nyilvánvalóan egy hipotetikus feltételezés az emberek már régóta razmyshlyaly ezen jelenségek Azt feltételezték, hogy az emberek sorsát Lovek bizonyos mértékig kapcsolódik nebesnymy fényt, és így a csillagok befolyásolják a gyermek fejlődését már régóta az emberek belenézett csillagok és összehasonlítja azok cselekvések, azok állapota eredeti memória kiválasztása konstelláció „e kezdett vezetékes mozgását és helyzetét a fény az üzleti ezen az alapon van nau és az asztrológia A tudósok azt találták, hogy a nap egész évben kiterjesztése egy teljes kört az égen, átkelés a fi omu tizenkét csillagképet, és közben mindegyikük egy hónapig minden konstelláció kapta a nevét egy élőlény vagy egy életforma, a tárgy és a szimbólum, koto ing hívás csillagjegy csillagok minden idők p erebuvayut mozgásban figyelte őket sugallta az ötletet, hogy bizonyos helyüket az égen tükrözik a különböző életszakaszokban egy adott személy számára.

Ezen az alapon a mi mire kezdett kialakulni egy új irány a természettudományos oktatás - asztrológiai pedagógia kezdődött arab asztrológus Swami Anend Sidzhankar művében „esszék Gyermek Astrolite ogicheskoy n pedagógia” vállalta kísérletet, hogy körvonalazza a gyermekek viselkedését, akik születtek e, vagy bármely más csillagjegy, és irányai pedagógiai munkát a tanárok (szülők, tanárok lejátszás itateley, munkások doshas kilnih és iskolai oktatási intézmény) a detmiakimy gyerekek.

Függetlenül attól, hogy hiszünk-e vagy sem az asztrológiai előrejelzések, vagy kezelje őket szkepticizmus, de a folyamatok játszódnak le az kozmoszban érinti valamilyen módon pas emberi fejlődés, zhiznedeyate elnost

A folyamat során a gyermek fejlődését van a jelenség gyorsulás (latin asseleratto - gyorsulás), amely abban nyilvánul meg, a gyorsulás a fizikai folyamatok, mint a magasság, súly, pubertás, több hipotézis az előfordulása ennek a jelenségnek a tudományos érdeklődés van ilyen és ilyen.

1 Geliogenna elmélet (görög Helios - vasárnap) magyarázza a felgyorsult testi fejlődés a gyermekek növeljék befolyásukat a test a napsugarak (gyermekek nagyobb tan, viseljen egy nyitottabb, stb stb)

2 elmélete urbanizáció (francia urbanizáció, a latin Orbánt - város, urbs - város) társul városfejlesztés, amely vándorol egyre több vidéki lakosság életkörülményeinek a város sokkal kényelmesebb, és ez pozitív hatással a történelmi re organizmzm.

5 Az elmélet szerint a besugárzás folyamatok felosztása az atommagok, atomenergia vezetett növekedéséhez háttérsugárzás a földön a természetes sugárzás mérsékelt megengedett dózisai pozitívan befolyásolja a hamu őshonos biológiai folyamatok a sejtek szintjén.

Kifejtse a hatását gyorsulás aligha lehetséges, hogy előnyben részesíti az egyik ilyen hipotézisek nyilvánvaló, figyelembe kell venni azt is más tényezőktől

Együtt a jelenség a gyorsulás ellentétes a gyermek fejlődését egy retardáció - a lemaradás a gyermekek fejlődését, ami annak köszönhető, hogy az sérti a genetikai mechanizmus, az öröklődés, az negatív hatással iyaniem fejlesztési ku, a kezdetektől fogva, a káros anyagok kedvezőtlen ökológiai környezet általában, és különösen a felesleges természetes normák háttérsugárzás hol OBS yudat lag nem csak a fizikai, hanem a szellemi fejlődését.

CD Ushinsky, igazolva az utat, eszközöket, formákat, elvek, módszerek az oktatás, megjegyezte, hogy a tanárok, nevelők először meg kell ismernie jellemzői gyermekek fejlődését „, ha a pedagógia akar LEJÁTSZÁS pityvat egy férfi minden tekintetben - írta a CD Ushinsky - meg kell megismerték őt jól egyáltalán otnosheniyahdnoshennyah”.

Mi szolgálja a tipikus jellemzői a anatómiai és fiziológiai és szellemi fejlődését a kisgyermekek és idősebb középiskolás korosztály, különösen a tekintetben, hogy az oktatási munka