Kim Developer vizsga földrajz elmondta, hogyan kell sikeresen a vizsgát, GBOU iskola № 1293, Moszkva

KIM Developer vizsga földrajz elmondta, hogyan kell sikeresen a vizsgát

Május 27 érettségizettek majd át a Unified államvizsga (USE) földrajz. Csaknem fele a munkahelyek a vizsgálati anyagok (PCM) használatát igényli az atlasz és a képesség, hogy befolyásolja a térképet. „Ebben az évben, a fejlesztési feladatok figyelembe észrevételeket és javaslatokat a tanárok dolgozni földrajzi térképek”. - mondta egy interjúban egyesült kiadói csoport „túzok” - „Ventana-Graf” Barabanov Vadim. Vezetője a Szövetségi Bizottság KIM EGE fejlesztők a földrajz a Szövetségi Oktatási Intézet mérése (FIPI).

Elmondása szerint, mint a képesség, hogy ellenőrizze a munkahelyek diplomások határozni a távolságot a térképen, értelmezik chart információk, problémák megoldása, hogy egy összehasonlító értékelést. A diplomások képesek voltak sikeresen eléjük, a perselyek Kims voltak politikai térképe a világ és a politikai-közigazgatási térképét Oroszországban. „De, sajnos, - közölte a fejlesztő CMM - iskolások dolgozni térképek gyenge: 10-15 százaléka a diákok ne hajtsa végre a feladatot. A gyerekek nem értik, hogy a kártya - a legfontosabb információforrás. "
Ugyanez a helyzet áll elő, a fő államvizsga (OGE) kilencedik: 10-15 százaléka az azonos nem tud megbirkózni a feladatokkal, hogy teszteljék a különböző készségek a tanulók. Közülük - a képesség, hogy válassza ki a kártyákat különböző feladatok elvégzésére; megtalálni a segítségével a megfelelő információt, hogy integrálja az információt kapunk, ha különböző kártyákat. Szerint Vadim Vladimirovich, a helyzet javítása érdekében, és sikeresen át a vizsgákon. a gyerekeknek szükségük van, hogy hatékonyan működik, és teljes mértékben, és nem csak a középiskolában, hanem az egész földrajz a kurzus.

Külön szerepet sikeres felkészülés a vizsgákra és játszik jó minőségű térkép termékeket. Különösen az említett Barabanov, atlasz által kiadott Publishing House „túzok”, segítségével a diákok sikeresen elsajátítsák a témát, és adja át a „kiváló”.
Fontos itt, és a tanár szerepe, ami az, hogy létre az osztályban feltételeit önálló munka a diákok. Például, hogy a diákok keresni a információforrás, ahogy azt a vizsga.
Mechanikus növekedés az órák számát, a tanulmány a téma valószínűleg nem vezet a kívánt sikeres, de csak növeli a terheket a gyerekek, biztos vagyok benne, a fejlesztő CMM. „Szükséges, hogy felmerül a kérdés hatékony felhasználása a meglévő képzési idő. Az új koncepció a földrajzi oktatás és nevelés, amely jelenleg fejlesztés alatt áll, pontosan az a célja, hogy megoldja ezt a problémát. " - tette hozzá.

Annak kiderítésére, hogy van egy tendencia, hogy hivatások földrajzi profil, menjen át egy speciálisan kialakított teszt a vizsgálati központban és a fejlesztés a „humanitárius technológiák”.

Épületek az utcán Orsa: m. „Az Ifjúsági,” az első autó a központtól, a metró jobbra, át az úton, és egyenesen járni 200 méterre az iskolába az épületek №1 és №2, 700 méterre az óvoda osztályok №1 és №2.

Az iskola épületében osztály №3 utca Guerrilla, D.39: m „Az ifjúság”, az első autó a központtól, a busz 794, 73, 135 a stop „iskola”. Menj át az úton, és gyalog 100 méterre az iskola épületében.

Óvoda építési osztály №4 kívül Yartsevskaya, 11, 4. o m. „Az ifjúság”, az első autó a központtól, a metró jobbra és egyenesen járni az utcán Yartsevskaya 700 méterre a ház №11, majd jobbra a yard és gyalog 200 méterre az épület az iskola-előkészítő osztály.

Elena Furaeva