Áttekintés csomópontja irodalom 2 ml
önkormányzati állami tulajdonú iskola előtti oktatási intézmény a város Novoszibirszk „óvoda № 36 kombinált típusú” Keresés "
szinopszis GCD
hogy megismertessék fikció
Gyermek második legfiatalabb csoportban.
meseolvasás EI Charushin "Cat".
Célkitűzés: bemutatni a gyermekek irodalom révén ismeri a történetet EI Charushin „Macska”, integrálása révén az oktatási területen „Speech kifejlesztésére”, „kognitív fejlődés”, „Testi fejlődés”.
2) A forma képes válaszolni a kérdésekre tartalmáról szóló történet javaslatot.
3) Magyarázza el a gyermekeknek a szavak jelentését „szippantás, felrobbantani, puff fel.”
4) Tisztázni a gyermekek ismereteit a macska (mit eszik, hol lakik), a neve kölykök macska és a sündisznó (hol lakik).
1) fejlesztése hallási figyelem és a memória.
2) olyan dialogikus beszéd a beszélgetés tartalmáról szóló történet.
3) Develop általános mozgékonyságát.
1) Hogy a kedvesség az állatok
2) képességeinek fejlesztése a kulturális viselkedés - köszöntik a vendégeket.
Fejlődő objektum térbeli környezet a GCD:
Toy sün, egy kosár, egy képet a szöveg a történet E. Charushin „Macska”.
Tanár: Gyerekek, azt hiszem, a mi csoport hallott már néhány furcsa hangokat, hallgatni.
Tanár: Úgy tűnik, hogy ezek a hangok hallhatók a recepción, lássuk.
Gyermekek találni egy sündisznó egy kosárban.
Tanár: Gyerekek, menjünk a csoporthoz, és látni, aki ül egy kosárban.
Kids megy egy csoport, és üljön a székek.
Tanár: Lássuk, ki ott bujkál. Szia sündisznó. Köszönj fiúk sündisznó az első alkalommal, és mi udvarias srácok.
Gyermekek is köszöntötte a legénység vágott.
Tanár: Hedgehog, és mit nem elégedett, te elveszett?
Hedgehog: Igen, eltévedtem.
Tanár: Ne aggódj, mi segítünk megtalálni a házat.
Tanár: Srácok, hallottam, hogy valaki szuszogva és horkol is, a hálószobában. És tudod, ki mást szippantás, mint egy sündisznó? (Gyermek válasz).
Tanár: Hadd mondjak egy történetet, és akkor tudni fogja, hogy ki az. Csak figyelj rá óvatosan. És hallgatni a sündisznó
(Olvasás expressziós történet EI Charushin "Cat").
Tanár: Gyerekek, akik számára ez a történet? (Gyermek válasz).
Tanár: Így van, és írt egy történetet EI ő „Macska” Charushin hívott.
Tanár: Játsszunk veled.
Nat. minute székek.
Megmutatjuk, hogy a macska húzza mancsát.
Megmutatjuk, hogy egy macska megmossa a mancs pofa.
Tanár: Hallgassa újra gondosan E. Charushin történet „A macska” (második olvasat a történet).
Gondozó. Gyermekek, tetszett a történet? És te ütés? (Mutatja ábra egy macska és a kérdéseket):
2) Ki volt a macska?;
3) Mi volt a macska?;
4) A háztartásbeli táplált macska?;
5) Maruska Cat Egy vagy ő valaki?;
6) Mit cica?
Tanár: (magyarázza a szó: felhorkan, puffasztott, puffasztott).
(Minden kérdésére 2-3 gyermek)
Tanár: Tehát tudjuk, hogy aki képes szippantás ugyanaz, mint a sündisznó.
Gyermekek állni egy kört, és adja át a glomerulusokat egymást, sétál egy kört a zokni, utánozva a macska hagyja ki karom, ívelt hátsó.
(Miután fizminutki gyerek ül a helyüket).
Tanár: Mi a története, hogy olvastam, hogy van? A gyerekek válaszokat.
Tanár: A gyermekek és a sündisznó nem tudni semmit a macska, nézzük el neki.
Tanár: Srácok, mit eszik a macska?
Hol a macska?
És valaki macska él a házban?
(Minden kérdésére 2-3 gyermek)
Tanár: Gyerekek, vadmacska, vagy egy kisállat? gyermek válaszok
Tanár: Gyerekek, a sündisznó egy erdei állat.
Hedgehog: Köszönöm, a gyerekek, most már tudom, ki szippantás. Ti jók figyelmes. búcsú
(Hedgehog elköszön a gyerekekkel, a tanár mondja egy doboz)
Tanár: Elviszem egy sündisznó az erdőben.
Mentor az önkormányzati kincstári óvodai oktatási intézmények a város Novoszibirszk „óvoda № 36 kombinált típusú” Keresés „Kortunova Ekaterina V.
Ez a macska Maruska. Elkapta az egeret a szekrényben, mert ezt úrnője tejjel táplált. Maruska ül a szőnyegen, jól táplált, elégedett. Énekelnek, dúdolt, és az ő kotonochek kicsi - ez nem érdekes dorombolni. Ő maga játszik - elkapja a farkát, sniffs egyáltalán felfuvalkodott, szúrós.