Szociálpszichológiai közösség kommunikáció eredményeként
A „közösség” sok jelentése van.
Egységesítés a következő feladatokat látja.
- a biztonságos csoport jellemzői;
- leválasztani egyik a másik csoport;
- kifejezni és érvényesíteni konkrét csoport érdekeit és értékorientációt.
Az egységesítés egyik eszköze a csoporton belüli szolidaritás, a kohézió és a kölcsönös megértés ellen centrifugális tendenciákat, ami a pusztulását közösség.
Állapota a konszolidáció közösség egybeesése csoport érdekeit, céljait, értékeit és elismerése az a tény, ebbe a csoportba tartozó, egyfajta személyes részvétele a csoport munkája. általánosság a hatás attól függ, hogy milyen mértékben érdekeit összhangban vannak azzal az érdekeit a tagjai ennek a közösségnek az emberek.
Az egységesítés általában nyilvánul.
- az emberek azonosítását egymással vagy bárkivel;
- a tevékenységek összehangolását, gondolatok és érzések tartozó emberek ebben a közösségben;
- együttérzés és empátia;
Kirándulás a világ terminológia
Oktató (tanulás) (angol tanulás.) - megszerzése és megszilárdítása a folyamat (vagy változás készpénz) módszerek az egyes tevékenységek. Az eredményeket az Egyesült Államokban - az elemek az egyéni tapasztalat (tudás, készségek).
Az egyre összetettebb az evolúció aktivitást állatoknál vezet egyre összetettebb formái és típusai W. Mindazonáltal alkotnak egységes minőségi szintet a fejlesztési, ahogyan azt az azonos típusú (adaptív) tevékenység, amely meghatározza a közös alapvető jellemzőit W. állatokat. Így az elemzés és az általánosítás a műveletek csak akkor lehetséges, tekintettel a közvetlen befolyása ingerek végző riasztási funkció; termelt a folyamat USA tesz ösztönös viselkedés alapján a reakció; az azonos típusú hozzáállás W. ő feltételes reflex mechanizmusok: a végrehajtási folyamat W. ők maguk nem szenved lényeges változtatásokat végrehajtva. Így. W. állatokban nem változik az egyén életében tevékenység típusa, a funkciója, hogy módosítsa genetikailag meghatározott módok tevékenység összhangban egyedi feltételeket annak végrehajtását.
A szerkezetátalakítási az amerikai emberi szinten, mivel a munka világába történő átmenet. Termelékenyebb konvertáló emberi tevékenységek nem helyhez kötött biológiai mechanizmusok, az öröklődés és átadta az új generációknak a tárgyiasult formában (az eszközök és termékek a munkaerő, a nyelv, és így tovább. D.). Így az amerikai kezd működni az asszimilációs folyamat az egyes történetileg kialakult módjai aktivitást. Mivel ezek objektiválódik hallgatólagosan feltűrt forma a tanulás szükségességét, hogy előre bővíteni, amely sajátos működését munkagépek, karakterek és így tovább. N. ilyen telepítési módszereket tevékenységet az asszimilációs al. Az emberek a lényege a tanítás, ami előfeltétele az emberi Y. ( W. állatok végezhető képzés).
Tájékoztató, meghajtások és vezérlő elemek lényegében új a tárgyát fellépés m. B. eredetileg játszottak csak a külső (fizikai) formában. A jövőben minden (vagy annak egy része) a nyelv útján történik lefordítják szimbolikus szinten, és a beszéd át a mentális (ideális) terv, átesett az általánosítás, csökkentés és az automatizálás. Ezen a szinten a fejlesztés kísérleti üzemeltetés vált mechanizmus megszerzésének ismereteket a témában eljárva egységben eljárásokban való tényleges és lelki átalakulás. Internalizáció (változó ideális terv) Action anyag vagy orientációs-vezérlő elemekkel - az univerzális mechanizmus az emberi pszichológiai W. minták, amelyek leírását az az elmélet a fázis kialakulásának szellemi tevékenységek és fogalmak (Galperin). A különleges formája létezésük határozzák meg feltételeket, amelyek a D (emészthető jellemzői módszerek azok telepítési jellegű képzés tárgyát típusú hatással rendelkeznek, amelyben a D végzik, és így tovább. D.). A legteljesebb és „tiszta” formában minták W. megnyilvánuló formái, amelyek szerepelnek a képzési tevékenységeket.
A folyamat során a US átrendeződött, alkotó végre a pszichológiai mechanizmusokat, amelyek alapját képezik az eredetét és fejlődését az egyén képességeit, viszont egyre fontosabb tényező a WT. W. elengedhetetlen feltétele, és az alapvető mechanizmusa az emberi szellemi fejlődés (D állatban funkció nagyon korlátozott). Lásd. Pedagógiai Pszichológiai Pszichológia a tanulás.