Polgárság és a hazafiság, mint erkölcsi tulajdonságok tehetséges személyiség
A diákok, egyetemi hallgatók, fiatal kutatók, a tudásbázis a tanulásban és a munka nagyon hálás lesz.
Polgárság és a hazafiság, mint erkölcsi tulajdonságok tehetséges személyiség
Mi filozófus Vaszilij Rozanov van a „Mit jelent, hogy egy hazafi? Szerelem - igen, de nem csak szeretik a földet, de mindenképpen valami különleges megtenni érte. " A hazafiság - az érzés nem veleszületett, akkor merült fel és értékesített egy sokoldalú emberi élet. Az alapja az állampolgárság és a patriotizmus - a szeretet a kis és nagy haza, a tolerancia és a felelősség, értékattitd magát, és az őket körülvevő világot, amelyben a szabadság értendő, mint „szabadság ...” helyett „szabadságot ...”.
Civil-hazafias nevelés kell tekinteni, mint egy összetett folyamat, melynek két oldala egyikük - mastering civil hazafias ismereteket és készségeket, hogy működtessék (képződés); A másik - a kialakulását polgári hazafias hozzáállás és megfelelő viselkedést. Egyéni viselkedés egy eszköz, és az eredmény a polgári és hazafias nevelés, amelyet az jellemez, a tájékozódás a személy, igényeik és értékorientáció.
Egy érdeklődő elme, tehetség, tehetséges fiatalok fogja meghatározni az arc az új évszázad, új évezred. A nagy képesség, hogy hamarosan, hogy egy kulcsfontosságú pozíció a gazdaság, a tudomány, a művészet és ideológia. Hogy Belarusz továbbra is nagy tudományos, sport és kulturális hatalom, a mérföldkő oktatás tehetséges tanulók a szakképzésben kell a formáció a személyes tulajdonságok, amelyek megvalósításához szükséges polgári jogok és szabadságok és megfelelnek a társadalom, az állam, a család tagja feladatok ellátására a személyzet.
A kreatív fiatalok nem rendelkeznek keret fejlesztése, a legfontosabb dolog az ő - a belső szabadság, a választás szabadságát. Ez az eredeti, érdekes, ez jellemzi a törekvés az önmegvalósítás révén minőségi oktatást, amely segíti az elkötelezettség, nagy teljesítményű, világos elképzelés a cél; a vágy, hogy népszerű, amint azt a részvétel különböző tevékenységek. Fontos követelmény a fiatalok előnyben részesítik az igény a szakmai karrier. A vágy, hogy „sikeres” volt az egyik fő érték. Szükségessé válik az a jó ízlés, a sokoldalúság látja kedvezően a képességét, hogy megmutassák magukat.
Ugyanakkor el kell ismernünk, hogy néhány, a fiatalok nincsenek egyértelmű erkölcsi iránymutatások, előnyben lélektelen időtöltés, törekvés az öröm, ami a veszteség társadalmi értékek (hazaszeretet, az erkölcs), gyengíti a család szerepe. A fejében és viselkedését a fiatalok alkották a szabványok és ideálok a fogyasztó. Amellett, hogy az oldalak az újságok és a televízió képernyők fiatalok néha egészen biztosan cseppentve, hogy annak érdekében, hogy elérjék a meghatározott célok elé ebben a világban nem mindig szükséges a teher magukat a morális probléma természetét.
Nem kevésbé fontos az a probléma, hogyan lehet elérni a kreatív célokat, amelyek a regény „az óra a Bull” részletesen megvizsgálta az IA Efremov. Az ő szempontjából, nem lehet indokolt, hogy elérjék a célt legemberibb embertelen módon, mert, mint a rozsda, láthatatlanul rontva a erkölcsi az egész társadalom.
A funkciók hazafias hozzáállás, hogy a mai világban ismét győződve arról, hogy a kialakulását értékek is nagyon gyümölcsöző pontosan kulturális talaj, amelyből nem otthonuktól elszakadt gyökerei a történelemben. Kétségtelen, hogy a hazafiság erkölcsi tulajdonjogokat. Olyan tulajdonságokat, mint a hazaszeretet, hogy hol született, a felismerés, hogy csatlakozik vissza valami mély, a tudatosság a tartozás és tisztelet a morális kultúra, az ország, és így tovább. D. jelentenek erkölcsi alapja a személyiség.
Vezető fiataloknak kell tanulni, hogy fejleszteni a képességét, hogy bölcs döntéseket, hogy vállalják a felelősséget, és fel tudja mérni a hatását tetteik másokra és megközelítést az értékelés, figyelembe véve az etikai normákat. Hazaszeretet azt jelenti, nyitottság az elme interperszonális párbeszéd nem elszigetelten, hanem az együttérzés, a szolidaritás, együttérzés, a kölcsönös támogatás. Tanulj meg együtt élni, élni másokkal - az egyik legnagyobb kihívás az oktatás folyamatában a tanulók. Kialakulásának és fejlődésének a tolerancia mások felé, a hitük, a kulturális különbségek hozzájárul a teljesebb és tartalmasabb megértése a saját kultúráját, hagyományait és értékeit, amely elősegíti a tartozás érzését a történelem, a hagyományok és eredményeit.
- az értéke aktív élet;
- toleráns hozzáállást a társadalom tagjai;
- a szeretet az ország, a közösségi érzés és a tartozás család
- felelősségérzet, hogy saját maguk és mások;
Kialakulása hazafiság olyan megközelítésre van szükség, amely figyelembe veszi mind a képesség és a személyiségjegyek a tehetséges, erkölcsi, szellemi szempontból.
Először is, a tehetséges jellemzi a magas érzékenység minden, sok magasan fejlett igazságérzet; képesek érzékenyen észlelni társadalmi viszonyok megváltozása, az új kor szelleme a tudomány, a kultúra, a technológia, gyorsan és megfelelően értékelni a természet e társadalmi folyamatok.
A második funkció - a könyörtelen poznavatelnayaaktivnost és fejlett intelligencia lehetővé teszi, hogy szerezzen új ismereteket a világon. Kreativitás bevonni őket az új fogalmak, elméletek és megközelítések.
Harmadszor, legtehetségesebb jellemzi nagy energiát. elkötelezettség és a kitartás. amely együtt rengeteg tudás és a kreativitás teszi, hogy végre a sok érdekes és fontos projekteket.
Fejlesztési problémái a polgári és hazafias nevelése tehetséges tanulók egy része az erkölcsi nevelés a jelenlegi szakaszban hajtják végre:
- alkalmazása révén egy integratív megközelítés civil hazafias nevelés, kialakulásával kapcsolatos hallgatói kilátások, ideértve a kognitív, érzelmi és értékelő és viselkedési komponensek;
- támogatja a holisztikus megközelítés a civil-hazafias nevelés magában foglalja a fejlesztés valamennyi összetevőjét az oktatási folyamat, beleértve azt a célt, a tartalom polgárság és a hazafiság, a kritériumokat és módszereket a tanulmány szintű kialakulását.
Tükrözik a viselkedését és értékeli a mások cselekedeteit, hogy kapcsolatokat építsenek másokkal segíti a tudás alapjait erkölcs. Hatékony munkavégzési formák ebben az irányban lehet erkölcsi kommunikáció óra, viták a morális és etikai kérdések, a döntés a szituációs problémák, szakértők versenyek és így tovább. D. oktatása erkölcsi tulajdonságait kell igazítani a nemzeti sajátosságok, szokások és hagyományok a népe, a kulturális és a nemzeti alapján. Az a gyakorlat, szervezô megerősíti, hogy az optimális formája a végrehajtás az aktív forma, amelynek alapján a kezdeményezés végrehajtása folyamatban van, a gyakorlati részvétel minden tanuló: kreatív klubok, egyesületek. Megfelelőségét, beleértve az oktatási folyamatban a párbeszéd és vita a kommunikációs formákat, amely elősegíti a nyilvánosságra hozatal az egyéniség, viselkedési készségek kialakulását az egyén, bővülő arzenál szellemi technológia, a gazdag érzelmi és érzékeny világot. Hatékony munkaformák, mint a „akvárium”, egy online fórum, a „kerekasztal” Üzleti beszélgetés, vita, sajtótájékoztató, a gyűrű, nyitott szószék, nyílt nap, aukció ötletek, „népszavazás”, „Szókratész beszélgetés” versenyek filozófiai asztal, szimpóziumok, tudományos konferenciák és szemináriumok.
Pedagógiai támogató tehetséges tanulók kialakulását állampolgárságot kell elvégezni keresztül történő felvételüket a legtöbb tevékenységet, mindegyiknek volt a lehetőséget, hogy fejlesszék képességeiket nagyobb mértékben. A hatékonyság a munka hozzájárulhat egy rugalmas rendszer tervezése és nyomon követése a körök, szakaszok, klubok, egyesületek, civil-hazafias.
Meg kell mondani, konkrétan a kultúra hatását az oktatás az érzékek, ami önmagában is nagyon fontos a kialakulását nagymértékben erkölcsi személy. Műalkotások egy fenomenális képességét serkentik a keresési tevékenység és a kreatív gondolkodás a diákok, különösen a képzelet.
Elnöki Politika és kormány hazánk célja az emberi erőforrások fejlesztése. A „káderek döntenek mindent” igaz minden alkalommal. Ezért fontos hangsúly a képzési intézmények, hogy előkészítse a fiatalabb generáció is aktívan részt vesz a fejlesztése és támogatása az állami politika, hogy részt vegyenek a jogalkotás és végrehajtás a hatályos jogszabályok az élet.
Céltudatos és szisztematikus munka a kialakulását erkölcsi tulajdonságait a tehetséges tanulók komponenseként állampolgári ismeretek és a hazaszeretet lehetővé teszi számukra, hogy dolgozzon ki egy önállóságot, a bizalom, vezetői képességek, a képesség, hogy ellenőrizzék sok szempontból az életük, építeni a személyes tulajdonságok, amelyek szükségesek a saját sikerük az életben, és a jólét mi köztársaság.
hazafias nevelés tehetséges tanulók
19. Sukhomlinsky, VA állampolgár / VA születése Sukhomlinsky. M.
23. Tseitin, IN Szervezése szabadidő tanulók a szakiskolák / IN Tseitin. Minsk 1978.
Helyezni Allbest.ru