Miért felnőttek néha nem értem az okokat, a gyermekek 7 - én - egy nő - I - minden, amit
Élő gyermekek és felnőttek ugyanazon a területen, de különböző világokban. Van egy másik elképzelés, ami körülveszi őket. Ellenkező esetben fogadja ugyanazt a műveletet. Még a különböző zenei hallják. A lakosság a világ érzékelik a művészi és létfontosságú információt a legtisztább és leginkább pártatlannak? Ez voprosets, ami még gyerekes pszichológusok nem ad egyértelmű választ. Nem tudnak, azon egyszerű oknál fogva, hogy van egy paradoxon: elindult az ország útlevél nélkül hazájában már elfelejtjük, szinte minden, amit korábban látott, gondolkodni, érezni. Valami végül emlékezni, de ez a „valami” felnőtt lakos bolygónk egészen más, mint amit valójában még gyerek volt.
Én nem nagyon ismeri a kiváló kutatási közötti kapcsolat a gyermekek és felnőttek számára, de sok éves tanítás zene gyermekeknek, és azt hiszem, megtanultam, hogy jobban értelmezni őket. Írok csak, hogy mit látott, és mivel gyakran ezek a minták vannak kötve a zenei nevelés.
gyerekek figyelmét
Sokszor követték szüleik közben zongorázni, vagy más hangszer. Anyukák és apukák nem folyamatosan felfogni, hogy mi a számukra egyszerű és triviális, gyermekek részére (rendkívüli, óvodai és általános iskolás gyerekek) is nagy és nehéz probléma. Néhány ősök ülés után fél órával az osztályban, frusztrált, mert a következtetésre jutott, hogy azok az utódok egy lánya és inkompetens ripacs. Azt mondják nekem, hogy azok a gyerekek, amit lozhili ilyen remények buta, állandóan megzavart, a sok felesleges mozgását. A valóságban a dolgok nem így van.
A figyelmet a óvodás és általános iskolás gyerekek egy önkéntelen hajlam, és képletesen szólva, lobog, mint egy pillangó. Ő nem tud koncentrálni hosszú egy dolog. Itt a gyerek épít egy házat épített a homok. Amikor látja, hogy a többi gyerek játszik el. A ház elhagyott, a gyerek dobja a labdát. Emlékszem, hogy én hét éves tanuló a küllő a helyszínen a Művelődési Ház, ahol a szárnyak eltávolítjuk táj a játék: buyanyaschee sirályok, fehér vitorlás. Kis zongorista véletlenül látta a tájat, és már nem tudta megállítani. A helyiség nevetett, de a gyerek újra és újra megnézte a képet támadt.
Az „extra” mozgalom és a „túlzott” érzelmesség
Ez természetes, és mi óvodás közben folyamatosan tesz egy csomó felesleges mozgását. Hatalmas, valóban vulkáni érzelem kérdezi kimenet. Óvoda és általános iskola, míg a régebbi, kevésbé visszafogottabb érzelmek kifejezése. Ha ő elégedett, kiabálva örömében, nevetve, ugrás, futás körül a szobában. Ha ideges, sikoltozva hangosan és hossza nem lehet megállítani. A érzelmi izgalom hatására a gyermek mozgás szükségességét.
Okoz túlzott motoros aktivitás és az elmaradottság a fékhatást, és a vágy, mert lehetséges, hogy a cél elérése érdekében prytche. Ezen túlmenően, a baba unalmas ugyanezt ismétli meg, hogy amikor a tanulás játszani egy zenei látogatók szükséges eszköz.
különböző vérmérsékletű
Néha a felnőttek nem értik a gyerekek, mert nem tudom, a gyerek szokatlanul személyes. Pontosabban, nem veszik őket figyelembe. Hadd emlékeztessem önöket, hogy a görög orvos Hippokratész azonosított négy karakter típusok: szangvinikus, flegmatikus, kolerikus és melankolikus. Gyermekek tanítása semmit (nem feltétlenül a zene), az egyik kell szem előtt tartani, hogy egy szangvinikus (élő, mozgó gyerek) egy leckét kell lennie változatos. Ha beszélni zenei leckéket, akkor jó, ha a játék a készülék váltakozik a tanulmány a zene, ének - zene hallgatás. Flegmatikus (nyugodt, lassú reakció) gyermek ellen, nem tűri a gyakori változások emlékeit. Különösen óvatosnak kell lenni foglalkozik a gyerekekkel melankolikus raktár, ahol szinte minden függ a hangulat, és amely élénken túlterhelés vezet kimerültség.
Függetlenül attól, hogy a természet minden gyerek ijeszteni minden monoton, savanyú. Ezért a diák-gyermek (lényegtelen, hogy mit tanított, aritmetikai, vagy zene), nagy jelentőségű egy érdekes karakter leckét bevezetés a leckét a játék helyzetekben.
A játék - szükség van a gyermek
Felnőttek nem folyamatosan felfogni, hogy nem érti, hogy a játékban a gyerekek szert, hogy saját határtalan képzelet és hatalmas energiát. A gyerekek kifejezetten a játék leggyakrabban megmutassák teljes képességeit. Itt egy példa, ismét zenei leckéket, szeretnének főnök ez a törvény nem számít, hogy milyen gyerekek tanítása. Ön képes lesz arra, hogy ismételje meg 100-szor van hiába apró hegedűs vagy csellista: „Vezess az íj simán”, de mondd, valahogy így: „Bow - egy vonat. Ön - a vezető. Gondoskodott róla, hogy a vonat megy jobbra a síneken. roncs „egyébként megtörténhet. Most adja meg a tartományt a játék, hogy elérjék az érdeke a gyermek, a hangsúly, és így az eredmény.
Gyermek - konzervatívok
Ez is az, hogy tartsa szem előtt. A túlnyomó többsége apró gyerekek szeretnek csinálni, mi történt a múltban. Bármilyen eltérés a egyszer és mindenkorra zavedonnogo érdekében okozza az elégedetlenség és a tiltakozás. Imádják, hogy üljön az asztalnál a helyén van, egy bizonyos étel, ital a saját pohár, stb Ez legalább néhány leckét, beleértve a zenét. Sok a gyerekek szeretik, hogy megosszák alkatrészek a lecke (a gyakorlat zene - gitározás, éneklés, zenehallgatás), majd egy rendes azok érdekében.
barátságos légkör
Csendes, barátságos környezetben, teljesen ugyanaz, feltétlenül szükség van (erről a felnőttek is, azonnal elfelejti) minden gyakorlat a gyermek. Sikolyok, ami idegességet a gyermekeknél undorodom, hogy legalább néhány órát, de ha beszélünk a zenei nevelés, majd a zene maga. Felnőttek, akik folyamatosan káromkodás gyerekek, azokat jelentősen több kárt, mint azok, akik dicsőítik őket. Figyelembe véve, maga a nép józan, pártatlan, ők szkeptikusak mindent, ami a gyermek számára, és ezáltal neki, hogy üsse a saját képességeit. Ez különösen kifejezett, amikor a gyermeki kreativitás. Ez egy kicsit több.
kreatív lehetőségek
A gyermek súlya nehezedik a gombot az alsó regiszterben a zongora:
- Itt jön az erdőben medve Bruin.
Steps megolvad gyorsabb és egyszerűbb:
- Ez a kis kölyök rohangál.
- Istenem, ez valami őrült ház Takarodj a pillanatban, ugyanarról az eszközről. Csinálj valami hasznosat - időről időre ilyen helyzetben sikoltozó felnőttek.
I. koporsó kinőtt gyerekes kreativitás. Bár egyetértek, stand egybevágó életben sokkal bonyolultabb, mint a tanácsadás.
Creative Kids - megkezdik a legújabb világon. A történet ezen a világon. A történet a saját érdekeit és képességeit.
A lány lefektetett a földre, több színű kockákat, és beszél, ez virágágyásba.
- Ne menj, pomnote virágok - kérdezi.
És a felnőttek néha nincs idő, hogy álljon félre, és mennek közvetlenül a virágágyás.
A gyerek nézi a felhős ég és felhívja az anyját:
- Nézd, mit találtam. Ez egy elefánt. Lásd, a lábak és a törzs. És amott fa, és ez alatt egy férfi egy sapkát.
Meglepett és pofantaziruet vele együtt. Képesség a képzelet, a fikció - az első lépés a kreativitás.
Vásárolta a 3-4 éves gyerek kard. Büszkén hordozza őt, és énekel. Figyelj. Szöveg és zene: saját összeállítás:
Megyek a háború,
Megyek bátran.
Minden ellenség törni
Minden rossz ellenség
Song önti könnyen és szabadon. Ez az igazi kreatív kifejezés, hogy ösztönözni kell.