Előadás a leckét az orosz nyelv (3-as fokozat), a téma bemutatása - „miért állatok bajusz -
bemutatót. „Miért az állatok bajuszát”
Nem kicsi - felnőttek, a ház alatt található orr, nagyon gyakran a nagybátyám Hagyjuk, hogy pat.
Terv 1. Bajusz ujjait. 2. bajusz díszítve. 3. A pincében.
Bajusz állatok elengedhetetlen. És Mi felismerik tárgyak „touch” .Approximately ugyanaz, hogy az emberek ah, az ujjak. Mi raspoznaom ujjal megérinteni a tárgyakat. Bajusz ezek rendkívül érzékeny. Megérintett. t ronuli valami állat lehet érezni itt egy ág, akkor egy fűszálat, van egy fa, a kő itt.
Egyszer, mint egy gyermek tettem rosszul delo vett egy ollót, és díszítve, így a macska Fomka bajusz. Úgy tűnt nekem, túl hosszú. Úgy döntöttem, hogy ollóval, hogy bajusz. Láttam a nagymamám beardless macska és felemelte a kezét: „Miért, csintalan, kész! Most a macska eltűnt, „Félek!” Nagymama, nem tudom ... Nagymamám, aki most meg fog halni, „Nagymama azt mondta, h ez használhatatlanná vált, az egerek nem fogja elkapni.
És ez igaz, abbahagyta a macska mászni a pincében az egerek. Az alagsorban, teljesen sötét. Hosszú Tommy egér nélkül nem hozta amíg az új bajusz nő vissza.
Helyesírás készítmény csak meg kell felismerni tárgyakat. szokatlanul érzékeny, megérintette költözött, azonnal érzi. gyermekkori tettem. kegyetlen dolog, nyírt bajusz, láttam a nagymamám, elveszett macska, ő haszontalan. fogást nem állt mászó, Tommy nem hozott hosszú, nem nőtt.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Összefoglalói ülés „Miért állatokat kell a farka?”
Ez a tevékenység formájában csapatjáték. Ajánlott korú gyermekek 7-12 év. Ezt fel lehet használni a további oktatás ökológiai és biológiai n.
„A fejlesztés általános oktatási kommunikációs tevékenységek tanulók mentális retardáció kölcsönhatása révén egy általános iskolai tanár és egy logopédus kijavításának beszédzavarok gyermekek mentális retardáció végrehajtásában javító fejlődési utasítás olyan bajusz
Az osztályok CRA gyerekek jönnek több beszédzavarok. A cikk bemutatja a rendszer működik a hallgatói szervezet.
„Munka, bár egy fordulat alatt és a szél egy bajusz Cím: Minden jó - MINDEGY válasszon íz!”
Nyílt osztály óra 3. évfolyamon, amelynek az a célja, hogy megállapítsuk a tudásszint gyermekek körülbelül foglalkozások; gyarapítsa a gyerekek a világ a szakma;.
Előadás a szakaszában a munka, a módszereket és eredményeket a tanulmány. Maine Coon Missy - a tulajdonos a leghosszabb bajusz a világon.
Tervezési és kutatási munka a diákok 2 „B” osztályú Korsunova Anna és Milena Kuznetsova.
Interaktív könyv „Miért állat farka?” létre a tanulságokat a világ és a tanórán kívüli tevékenységek hallgatók évfolyamon 1-4. Ez a forrás lehet használni az első, a csoport és az indium.
Project Miért van háziállat "
Úgy gondoljuk, hogy ez a tanulmány lejárt, mert a növényi anyagot vagy sem egy kisállat, kap szinte minden családban, ahol gyerekek vannak. Mi segíthet a szülőknek eldönteni, hogy a gyomorban szükség.