Félelem a matematika fájdalmat okoz
Ha az iskola úgy gondolta humanista, akkor remegett, oldja meg az egyenletet a táblára, és síra az ő házi feladatát - akkor tudja, hogy a matematika fájdalmat okozhatnak. Most ha bebizonyosodik, hogy a fájdalom nagyon is valóságos. Ahogy a tudósok felfedezték a számítások összehasonlítható tapasztalat fizikai szenvedés, és a „két” a matematika miatt félelem tőle.
Egyesek, ha dolgozik, számok és képletek kellemetlennek
Pszichológiai tanulmányok Chicago Northwestern University megállapította, hogy néhány dolgozó emberek számok és képletek tapasztal kellemetlen, hasonló a fizikai fájdalom. Szerint Ian Lyon és Sean Belok, ez igaz emberek nagyfokú úgynevezett matematikai szorongás.
Itt meg kell jegyezni, hogy erre a bizonytalanságra, amely sokak szerint a látvány matematikai problémák, pszichológusok már felér egy kifejezés - egy matematikai szorongás (matematika-szorongás). Az úgynevezett eltúlzott félelmek kapcsolatban matematika, különböző feladatokat, és példákat, és az emberi bizonytalanság, hogy ő fog megbirkózni velük. A szakértők már régóta észrevette, hogy minden tudományág pontosan matematikai tudományok okozza a diákok, sőt az idősebbek egy igazi pánik.
Az alkalmazottak, a University of Chicago már korábban végzett kutatásokat a matematikai szintű szorongás a diákok. Önkénteseket toborozni, akik féltek, hogy indítsa el a feladatok és példák a félelem nem tud megbirkózni, megkérték őket, hogy írjanak egy kvíz - egy matematikai vagy diktálás. Megkezdése előtt a teszt tengeri mutatott adott objektum kapcsolatban áll az adott tudományterület - akár angol vagy matematika.
Ez a tétel jelzéseként szolgál, hogy milyen vizsgálatot kell önkéntesek - diktálás vagy ellenőrzése matematika. Néhány perc múlva, majd elkezdtem a vizsga is. Mindeközben, az agy aktivitását hallgatók nyomon MRI. A kontroll csoport diák nem mutatott semmit, de csak nézzük megoldani egy matematikai tesztet, vagy olvassa el a szöveget diktálás.
Kiderült, előzetes figyelmeztetés, hogy most kell foglalkozni matematika, komolyan befolyásolja az eredményeket a hallgatók. Az alanyok az első csoport megfelelően megbirkózni átlagosan 68% matematikai feladatokat. Ha az emlékeztető nem történik, a százalékos sikeresen befejezte a problémákat emelték 83% -ra. (Összehasonlításképpen, ha így a hallgatók a tesztel, nyugodtan kapcsolatos matematika, képesek voltak megoldani mintegy 88% -a munkahely). Diktálás ilyen reakciók nem hívja - várakozás ellenőrzési munka az anyanyelvi nem okoz pánikot, még a legnagyobb analfabéta résztvevőket.
Eredmények tomográfia kimutatta, hogy a „matematikai szorongás” aktiválásával kapcsolatos a kéreg alatti struktúrák - a nucleus caudatus és a környező. Ezek a szerkezetek az agy felelős a motiváció, az erkölcsi elégedettség és a kockázat felmérése a jövőbeli intézkedéseket, de nem kapcsolódik közvetlenül a problémák megoldásához. Ez a „matematikai szorongás” valószínűleg annak a ténynek köszönhető, hogy a társadalom hozzáállása felé, akik nem jól tűrik számok és képletek.
„Matematikai szorongás” aktiválásával kapcsolatos, a kéreg alatti struktúrák - a nucleus caudatus és a környező
Abban az időben a kísérletben résztvevőket arra kértük egy sor nyelvi és matematikai rejtvényeket. Során megoldásokat agyában alanyok kitett MRI. Mielőtt minden további sor kérdést a résztvevők látta a fényjelzés, megjelölve azt a feladat összetettségének és tartozékait (nyelv vagy matematika).
A könnyebb nyelv és matematika megbízás agy résztvevők mindkét csoportban reagált egyaránt. De amikor a fényjelzés figyelmeztet, hogy most majd egy bonyolult matematikai probléma, a résztvevők magas fokú matematikai szorongás kezdett hibázni, és megmutatta az eredmények sokkal rosszabbak, mint azok, akik nem aggódnak az eredmény.
Ebben az időben, az agyi aktivitás nőtt insula agyféltekék és srednepoyasnoy héja. Meglepő, hogy ezek a területek az agy felelős. fájdalom! Vagyis, ha a résztvevők magas szintű matematikai szorongás látható a fényjelzés jelzi, hogy nem kell bonyolult matematikai probléma, az agy szó figyelmeztette őket róla, hogy most „fájni fog”. Nem meglepő, hogy megoldja a problémát, sokkal nehezebb lesz.
. „A kísérleti adatok ennél jóval többre is, és azt sugallják, hogy a puszta várakozás a jövő kellemetlen események jár a reakció a neuronok felelős fájdalom” - egészen természetesen arra a következtetésre jut Lyon.
Talán meg kell gondolni, hogy megváltoztassák a megközelítés matematikát tanítani az iskolákban, mondják a kutatók. Mivel a stressz a várakozás, mint kiderült, befolyásolja a teljesítményét több, mint a maga feladata, hogy van értelme, hogy vizsgálja meg az alternatív tanítási módszerek. Félelem a „két” szó bénítja a diákok, az agy mely nagyon tud megbirkózni egy példát.