A nyelvi téma
Esszé-érv a nyelvi téma
A cél esszéírás-érv a nyelvi téma, hogy felfedje a fontosságát az egyes nyelvi készségek, a beszéd készségek a valós életben. „Miért van szükség a helyesen írni?”, „Miért oktatunk helyesírási szabályokat?”, „Mi a haszna, hogy tudjuk, a szófajok?”, Stb Nyelv szükséges valós életben - ez talán az alapelv, amely meghatározza a választás a tartalom ezen részére a vizsga.
1. Meg kell érvelés, amely rendezi az ítéletet.
2. Az E vita meggyőzni a „ellenfél” helyességének segítségével speciálisan kiválasztott érveket.
3. A készítmény alapja lehet a következő logikus:
a) a helyzet leírása, ami problémát jelent ( „Egyszer, köztem és a barátom van szó.” „Egyszer mentünk az utcán, és látni.”), vagy közvetlen aktualizálása probléma ( „Mit tanulunk az iskolában orosz nyelv több mint tizenegy éve?! „” Ma, amikor az emberek dolgoznak a számítógépeken,
szerelve egy nagyon intelligens és erőteljes helyesírás, önkéntelenül felmerül a kérdés: vajon ölni időt próbál arra gondolni, mit kell írni a levelet a szót tehén „!);
b) alkalmazzanak az általános tézis ( „Hiszem, hogy.” „Nehéz megegyezni a véleménye, akik azt mondják, hogy.”);
c) vizsgálatban értekezés segítségével kiválasztott érveket; és a forrás a paraméter lehet egy anyag forrás nyelvű szöveget ( „Annak igazolására ___________ elég is alkalmazni kell minden szöveg Itt például ___________ ..”);
g) Output ( "Most". "Ezért".).
Természetesen, a forma és a műfaj kimutatások eltérő lehet, mi hagyjuk magunkat, hogy csak a legegyszerűbb és a szabványos rendszer, ami annak köszönhető, hogy a rendszer a kritériumoknak.
Az alábbi javasolt két modell leírására különböző módon telepíthetők szöveges érvelés működik.
Típus szám 1. kaptunk meghívást, hogy ismertesse a gyakorlati jelentősége az egyes ismeretek vagy beszéd készségek hatékony élet tevékenység „? Mi haszna van a helyesírás”, „Miért elemezni szava készítmény?”, „Miért kell helyesen kiejteni a szavakat?”, Stb .D.
1) Határozza meg a probléma, mint a kérdés. Szükségem van a modern ember írásjelek? Mit tanulhatunk megfelelően intézkedik írásjelek?
2) tézis. A központozás végez egy nagyon fontos funkciója írásban.
3) Indokolás. (Figyeljük meg a bevezető szavak, szervezi a mozgás a gondolat.)
Először is, a központozás, fejezzük különböző érzelmi hangok: meglepetés, öröm, zavart.
Erősítse ezt egy példa a szöveg: „___________”.
Másodszor, az írásjelek végre egy elválasztó funkcióval, segítenek megérteni a jelentését a megnyilatkozás. Olvassa el a mondat: „Én vagyok az apa, a nagybátyám Szergej és Peter elment fürdeni a folyóba.” Arról, hogy miként tegye a vessző, ez attól függ, hogy hány ember van szem előtt, és milyen kapcsolat
Így azt látjuk, hogy a központozás valójában fontos szerepet játszanak: lehetővé teszik, hogy jól megértsük írásbeli kommunikáció, írásban nyújt hatékony eszközt az átviteli különböző szemantikai és érzelmi árnyalatokat.
„Azt mondja, hogy. „” Te csak képzelni. „” A hű szövetségesei - buta Mitrofanushka, akik nem akarnak tanulni. "
Modell № 2 Javasoltuk nyilvánosságra szemantikai, stilisztikai, művészi szerepe az egyes nyelvi jelenségek a szövegben, igazolja a céljuk személyes példákat.
1. Mutassa be a vizsgálat tárgyától.
2. Jelölje ki a probléma. (A legtöbb optimális formáját - révén a problémát.)