Szektás munka egyfajta kulturális gyakorlat gyerekekkel való munka
Olga Yakovleva
Szektás munka egyfajta kulturális gyakorlat gyerekekkel való munka
Kruzhkova MUNKA alakként kulturális gyakorlat, hogy működjön együtt a gyermekek.
MBDOU "Checheulsky óvoda"
A szövetségi állam oktatási standardok óvodai nevelés meghatározott alapelve az óvodai nevelés - kezdeményezések támogatása a gyermekek a különböző tevékenységek. Ez az elv az alapja a szervezet kreatív kör gyermekek tevékenységét, és az enyém velük, mint partner.
Jelenleg sok rabja hajtogatás. „A titokzatos világa konvertáló papír ...
Itt minden a varázslók, varázslók, mágusok.
Hoznak létre egy tündérmese saját kezűleg,
És a világ, hogy a csodálatos név Origami. "
Alapvetően ez a tevékenység jellege hobbi. Én, mint egy tanár nem annyira érdekel az esztétikai szempont, mint a lehetőségét, origami, hogy a fejlesztés a szellemi képességek a gyermekek, a hatékonyság növelése a tanulási alapuló világos érzelmi kifejezés.
A fiatalabb gyerekek ejtik érdeklődés az őket körülvevő világot kutatás révén. Meg akarom érinteni mindent, zúzódás, törés. Az utóbbi különösen vonatkozik ilyen anyagok, mint a papír. Hogyan lehet felnőtt reagálni erre a természetes vágy a baba? Általában tilalmakat. nem szakad a papír, akkor nem rontja el a könyvet, és így tovább. d. Gyakorlat és elmélet a konfliktus. Mindenki azt akarja, hogy a gyermek fejlesztése, de kívánatos, hogy „nem áldozatot és megsemmisítése.”
Ez a vágy, hogy megtörje, vagy a legjobb esetben gyűrődő papír a gyermekek számára elég hosszú idő. Nekem, mint egy tanár érdekel a kérdés, hogy miért nem használja ezt a természetes vonzódás gyermekek fejlődő papír? Különösen a papír - az anyag költséghatékony és megfizethető.
Sok tudós, pedagógusok, pszichológusok, fordítani komoly figyelmet annak fontosságára, hogy a fejlesztés a finom motoros készségek kezét. Elolvastam a nyilatkozatot Arisztotelész, aki beszélt. „Kéz - egy eszköz minden eszközt.” utalva arra, hogy a kapcsolat a kezét gondolkodási képességet.
Origami - az egyik tevékenység, amely az érdeke, hogy minden gyermek és fejlesztése finom motoros készségek a kezek és a teljes pontosságot és koordinációt, valamint befolyásolja a szellemi fejlődést.
A fiatalabb csoport, gyakoroltam a „mozaikkép”. hogy mely gyermekek szakadt papír, régi magazinok, képeslapok és együtt hoztunk létre (hó, hulló levelek, nyomok a kis állatok, csúszdák és még sok más).
Folytatja a munkát a középső csoport felhasználta a gyermekek tanulási technika origami, rajz karakterek tereptárgyak. Gyermekek középiskolás korú nehéz elfogadni ilyen megállapítása, a szög, oldalsó, center, átlós tetején. Ezért, hogy sikeresen elsajátítani a technikát hajtogatás origami nekem a következő technikákat fejlesztettek ki. a és a négyzet sarkainak, ami kombinálható, festett pillangó és virág, két cél. A gyermek felkérik, hogy óvatosan, a sarokban, amely ábrázolja egy pillangó, és „fel” ez a virág. Amikor a pillangó „ül” a virág, hogy ő „nem távozék” kell az ujját a bal kezét, hogy tartsa a sarkokban a fürdőszoba, és a köröm a hüvelykujj a bal oldali vasalt kapott szeres. Így a gyermeknek az első fontos technikája összecsukható átlósan. Általános szabály, hogy még a gyerekek is, akiknek fejletlen finom motoros ujj sikeresen megbirkózni a feladattal. A siker, a rendelkezésre álló gyermek ösztönzése, bátorítása, hogy továbbra is olyan új technikák hajtogatással. Annak érdekében, hogy érdeklődés origami változatlan, azt javaslom, és lehetőséget nyújt a gyártási papír játékok, ajándékok a családtagok, a barátok és a vendégek. Gyermekek szívesen szerepelnek termelési tevékenységet.
A képzés során a gyermekek origami, azt használja az alábbi módszerek és technikák. azt mutatják, a kiejtés akció, orális, bemutatást program végrehajtása kézműves. Fontos alkalmazása során bármely, a technika, hogy a megfelelő közös terminológiát. Még ha a gyermekek tanítása a középkorú I foglalkoztató szempontjából hasonlók. szög (nevezte térbeli elrendezésben az oldalsó középvonal, átlós. Az átlagéletkor ezek a fogalmak felhalmozódott a passzív szókincs, amely a későbbiekben megkönnyíti felfedi a fogalmi oldalán a kifejezések és azok felszívódását és a képesség, hogy alkalmazni kell a tevékenységet.
Ahhoz, hogy a motivációs használatával szerencsejáték technikák probléma helyzetekben szerepjátékok. Ahhoz, hogy hozzon létre egy kreatív légkör alkalmazni művészi kifejezés, a zene.
Jelenleg dolgozom gyerekekkel a vezető csoport. Bögre Work „Happy tér” alapul a gyermek saját érdeke, és kiderült, hogy egy izgalmas tevékenység számukra, úgyhogy azt hiszem én is kapcsolódnak, hogy a kulturális gyakorlat.
Ezért döntöttem úgy, hogy figyelni, hogy origami?
Mert megfelel a modern megközelítések gyermek fejlődését.
Cél. szélesíteni látókörüket; fejlesztése a kreatív és kognitív képességek a gyermekek vezető óvodáskortól.
-feltételeinek megteremtése a gyermekek kreativitását;
-fejleszteni a gyermekek szépérzéke, a képzelet, a függetlenség, kitartás, pontosság, kemény munka;
-fejlesztése finom motoros készségek termelő tevékenység a körön belül;
- hogy a gyermekeknek arra, hogy megerősítse a megszerzett ismeretek és készségek önálló vállalkozás.
A munka ezen a területen épül a fő elveket módszertan. életkornak megfelelő gyermekek, rendelkezésre álló anyag, a fokozatos növekedése a komplexitás.
Megkínálhatom egy szektás munka „Főző” témában.
1Organizatsionny idő (összegyűjteni a figyelmet a gyermekek) - Felül gyerekekkel kiállítás ételek a különböző anyagok (üveg, fa, fém, műanyag, porcelán).
2. Motiváció aktivitás (ösztönzik a gyerekeket, hogy működjön). A csoport hallotta a törés edények.
- Mit gondol, mi azt mondja, hogy a hang? (Feltételezések gyerekek.)
- Törött edények. Milyen anyagból van törve edények, és mi nem? (Gyermek válaszokat.)
- Azt akarom, hogy a mai csésze egy játék a papír, aki velem?
3. termelő tevékenység. Ki a gyerekek jönnek oktatni, és a többi felkínált sem órát, vagy nem, aki azt akarja, hogy mi.
A átalakítás folyamán a négyzet alakú csészét.
Gyermekek halmozott üveg magad.
Szóbeli magyarázattal kijelző kérésére végzett egy tanár foglalkozott gyermek.
Ön tud nyújtani a gyermekek egy pohár összecsukható rendszer.
4. Vállalkozó - választás a gyermekek. díszíteni a poharat, játszik a csésze mutatják szülők hozott egy show. A gyerekek szabadon dönteni, hol és hogyan lehet használni a pohár a gyermekek bevonásával a játékban, kísérleti kutatás, kreatív tevékenység.
Összecsukható a számok bizonyult hihetetlenül izgalmas. A gyerekek maguk is bevontak a szülők ebben az érdekes. Nagy időtöltés - origami.
Felsorolni az előnyeit ennek a lenyűgöző hosszú lehet. Ez a motor fejlesztése, az elvont gondolkodás, a kitartás, a figyelem, a koordináció és a koncentráció.
És csak egy pillantást!
Próbálj meg nem bántam!
I. Agapov, M. Davydov "100 legjobb Origami for Children"
TI Tarabarina „Origami kezdők, a legjobb termékeket”
Cikkek az internetes közösség - Maam, Doshkolenok.
Szektás munka egyfajta kulturális gyakorlat a dolgozó gyermekek óvodáskortól (3-7 év) „Asztali” szektás munka egyfajta kulturális gyakorlat a dolgozó gyermekek óvodáskortól (3-7 év). A téma a „Háztartási” Célok: • Megvalósítás.
Szektás munka „Young Patriots” égető probléma a gyermekek óvodáskortól, szenvednek hiányt ismeretek szülőfalujában köztársaság országok, különösen.
Szektás munka horgolt gyerekek iskolai előkészítésben csoport Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket az ilyen típusú tevékenység horgolt. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogyan kell tartani a horgot, hogy egy hurok. Fejleszteni.
Szektás munka „hímzés” Fish „hímzés” Fish „magyarázó megjegyzés. Lecke hímzés az egyik leggyakoribb típusú dekoratív - alkalmazott művészet. Hímzés.