Hogyan rendezni a mini-növény vizsgálat
Áttekintés leckét. Téma: „Hogyan rendezni a növények és az új helyet,” A világ körülöttünk, Grade 1
Cél. 1. megismertesse a sajátosságok a gyümölcsök és a magvak a természetben. Megoszlása gyümölcsöt és magvakat a szél, állatok, ember. 2. dolgozzanak kognitív képességek a gyermekek. Nevelés co készségek, amikor dolgozik a csoportban.
Z. tanulni látni a szép az őszi erdőben. Felszerelés: multimédia projektor, rögzítése Csajkovszkij darab „Ősz”, képek Növények gyümölcsök és magvak (bojtorján, makk, gyermekláncfű vetőmag, juhar). Kesztyűbáb egér. Szárított pellet pitypang.
Orgmoment. Felvétel egy zenemű PI Csajkovszkij „Őszi”.
Y l „Olyan szép esése tarka sarafan A tiszta ég - kékes árnyalat, juhar ég a láng. A víz felett - egy arany nyírfa gyertyát, és a levelek úszó lefelé a csendes folyó. " T. Shorygina játszani: a táblára kép: nyír, tölgy, Rowan. Összesen verem képek levelek, magvak, gyümölcsök ezeket a fákat. Egyenként a gyerekek, hogy a kép egy köteg, hívta, és állítsa be a megfelelő fát. Miután a játék a kérdést: - Mit jelentenek a növények? (Trunk, gyökér (szár), levél, virág, gyümölcs, magvak).
A képernyőn egy nagy szórási tölgy. Tanár: gyakran járok az erdőben, és figyelje az élet növények és állatok. És ez az, amit egyszer láttam. Azt mesélni Osipov: „tölgyfa nőtt a az erdő szélén. Törékeny, panaszkodó és mohó. Nem akarom, hogy megosszák másokkal. (Tettem a kesztyűt a báb - Egér dramatizált beszélgetést tölgy.). Csak futott neki Egér - norushka, és azt mondja: - „lehetővé teszi, hogy a két makk. One - fogom enni is, és a többi makk fog meghatározni a hosszú elszámolási, ott dubochek fel. " És a tölgyfa rajta, mint egy ostor: „Kifelé, míg ép! Nem adom neked a makk, hadd maradjak! „Egér megborzongott a félelemtől, elszaladt, és nem jelennek meg. Mivel sem a fickók nem közeledik a tölgy. És egyedül élt. Időnként voltak tölgy makkot. Érett, akkor a földre esett, majd alá a hatalmas korona kicsírázott. Oak nagyon szeretem látni a nagy család volt vele. De az utódok nem szállítható. Minden a baktériumokat, megjelenik a makk, nincs elég hely. Ezek zavarják egymást, mi akadt egymással, és meghalt a fiatal korban. Év telt el. Oak év, zatruhlyavel, és egyszer egy vihar, lezuhant. Nem vártam meg a mohó öreg maga változik. " - hogy a szavak voltak világos? (Kroon, utód). - Miért nem várja meg a tölgyfa maga változik, az utódok? - Miért nem nőtt tölgy csemeték a koronát a régi tölgyfa? (Tölgyfa alatt korona volt egy kis fény és kis helyet foglal. Oak volt mohó, senki sem adott makk). - Milyen feltételek szükségesek annak biztosítására, hogy a magok kihajtott be erős tölgyek? (Rengeteg hely és fény). - Milyen következtetést lehet levonni? A tanár kijavítja a válasz a diákok: gyümölcsök, magvak, meg kell vándorolni, menni egy útra. Ez lehetővé teszi számukra, hogy ott telepedjenek le, ahol sok fény, hő, az élelmiszer a fiatal növények. Ez az, amit megbeszéljük ma.
Pitypang a képernyőn, bojtorján, alma, tölgy. Melyek a magvak, a gyümölcsök ezek a növények? Miután a gyerekek válaszai a képernyőn megjelenik a rajzokon: pitypang magok „tövis” bögre makk és az alma. Csoportokban dolgoznak. Minden csoportnak van egy képsorozatot: madarak, állatok (mókus, vaddisznó), állatok (kutya, macska), szél (alakú mintázat), emberek. Feladat: Annak meghatározása, akik részt vehetnek a vetőmagok forgalmazása és gyümölcsök.
Hozzászólás gyermekek: A szél fúj, és hordozza a magokat a kis növények, mint például a pitypang. A túra megfigyelhető volt, hogy juhar magok fonás alá a fa, mint egy propeller a helikopter, ha fúj a szél, akkor elszáll. A madarak Peck a bogyók a hegyi kőris, viburnum. Ezek maguknál tarthatják csibék is csökken a repülés. Azt tapasztaltuk, hogy a kabát a kutyák macskák után séta a tövis bojtorján, bogáncsokat és egyéb kapaszkodott magokat.
Tanár: - milyen célból mentünk egy túra? (Megtudtuk, hogy a szépség az őszi erdő gyűjtött természetes anyagokból :. tölcsérek, makk, gesztenye). Néhányan közületek, vissza az iskolába, vetette neponravivshiysya makk vagy dudor. És azon a helyen nőhet tölgy vagy halszálkás. Azt mondják, nőhet. - Milyen feltételek szükségesek ehhez? A termékeny talaj és a rengeteg fény. Riddle: „Ebben a sima tan dobozok rejtett kis Oak jövő nyáron.” Otgadka? Acorn.
Fizminutka. Az ágak a földön megbukott makk. Állj fel egymásnak. Érett makk, makk nehéz. Ő ugrik a félelem és a folytatásban ugrik lábujjak. És zheludinyh slozok nem elrejteni. Állnak egy kört. Mit csinálunk, az óriás tölgyfa? Hígított kéz a kézben. Hé, válaszoljon nekem egy percet, a fiad vagyok. Emelje fel a kezét. Mit csinálsz? A föld, hogy eltemesse, zömök. Ahhoz, hogy a tavaszi Oak fejleszteni. Állj fel, emelje fel a kezét. Azt javaslom, hogy vegye ki a dobozból, és úgy vélik, hogy egy makk. - Úgy néz ki, „bronz színű dobozokat”? Ne feledje, a találós „Ez a karcsú bronz színű doboz elrejtett kis Oak jövő nyáron.” Ismétlés puzzle. Olvastam a rejtvényt: „A közeli erdőben a csonkot nyüzsgés, nyüzsgés: A dolgozó emberek egész nap foglalt,” Ki ez?
Hangyaboly hangyák és fáradságos. - A hangyák vannak elfoglalva? Tudnak segíteni magvak utazás? Gyermekek kifejezzék véleményüket. A tanár hozzáteszi: „A magok gazdag finom tápláló olaj, néhány magot hangyák tárolja azokat a későbbi használat céljából. Mivel a kemény héj nem eszik az összes magot hangyák, gyakran szemetet felszedő el a fészket. És néhány magvak egy új helyre. Tehát rendezni sok lágyszárú növények.
- Hogy mást rendezze növényeket az új helyet? Olvastam a történetet: „Hogy a fák baráti viszonyban a szél.” A diákok megtanulják, hogy „a magokat a nyír - csodálatos szórólapok. A járat kaptak hangsúlyt. Wings apró - körülbelül akkora, mint egy mérkőzés vezetője és vastag, mint selyempapír. És mégis ez a leginkább valóságos szárnyakat. A szél fúj, vegye fel a szárnyas gyümölcsök és el fog terjedni az egész megyében. " Olvastam a rejtvényt: „A zöld törékeny lábát egy labdát pályán. Veterochek zörgött és nem oszlatta el a labdát. " - Mi ez? (Gyermekláncfű). Tapasztalat: ajánlat fektetni a tenyér és fúj pitypang magokat. Következtetés: A magok könnyű és repül elég messzire. Gyermekek arra a következtetésre jutott: a szél segít rendezni a növényeket. Felemelem a fejem, és azt mondják: „Liba és liba! Repülő ludak!”. - Ha a liba repülni? Gyermek válaszok: A melegebb éghajlaton.
8. dia: vadlúd a víz. - Tanár: Liba úgy döntött, hogy pihenni, akkor esett a vízbe, úszni kezdett, splash. Egy mag utazók lehet a víz. A madarak tolla is kibír a magokat. Egy idő után, a libák mennek repülés, és magukkal a magokat. Valahol az ősszel, és ez a mag kihajt egy új helyen. Reflection. Kérdés: Hogyan rendezzük a növények? Minden helyes válasz a táblára lógott őszi fa: vörös lomb - juhar, sárga - nyír, narancs - korona - nyár, barna - tölgy.
Slide 9. olvastam egy verset Bunyin a „Forest, csak egy torony festett ...”