A szerkezete és tartalma szabadidő
1. A szerkezet úton több szinten különböznek egymástól a kulturális és pszichológiai jelentősége, érzelmi súlya, mértéke a szellemi aktivitást.
a) A legegyszerűbb úton - pihenés. Úgy tervezték, hogy állítsa vissza a bak munka közben erők és van osztva az aktív és passzív.
Passzív pihenés állapot jellemzi a pihenés, ami enyhíti a fáradtságot és helyreállítja a hatalom. Többi ezt a fajta pedig nem maga is ambiciózus célokat, akkor passzív, egyedi, amely csak az alapjait pozitív szabadidő. T Mindazonáltal ez a szabadság - lényeges eleme az emberi élet. Ezt szolgálja az előkészítő fokkal bonyolultabb és kreatív tevékenységek.
b) A következő szint - szórakoztató. Hagyományosan nevezik szórakoztató az ilyen tevékenységek a szabadidejükben, amelyek lehetőséget biztosítanak a szórakozni elvonja gond, örömet, hogy van, Szórakozás mindig szükség tevékenység ellentétben pihenés, ami lehet passzív vagy félig passzív. Még pontosabban a folyamat relaxációs ember visszanyeri fizikai állapotban van, és a szórakozás van szükség, hogy enyhíti a mentális fáradtság. Következésképpen, szórakozás speciális érzelmi terhelést.
c) a kognitív tevékenység. nő ki a kikapcsolódás és a rendszeres olvasás komoly irodalom, múzeumlátogatások és kiállítások. Ha a játék elsősorban érzelmi kisülés, a megismerés fokozza a kulturális emlékek, az oktatás érzékeli megnyilvánulása a szellemi aktivitást. Ez a fajta kikapcsolódás célorientált, szisztematikus, ez a mester a világ kulturális értékek, amelyek határait feszegetve a lelki világ a fiatal.
d) A kognitív tevékenység lendületet a legsúlyosabb módon töltik szabadidejüket, nem fogyasztásra szánt, és a kulturális értékteremtés - kreativitás. A kreativitás szükségessége mélyen rejlő minden ember, különösen a fiatalok körében. A kreativitás hozza nagyobb elégedettséget és egyúttal egyik eszköze a lelki tökéletesség.
Masłów megosztott emberi szükségletek alapvető (hiány), amelyek közé tartozik a fiziológiás, mint az evés, alvás; szükség van a biztonság és a bizalom; szükségességét szeretet és a valahová tartozás; szükségességét önbecsülés és mások tisztelete; és metaneeds (szaporodásuk), amelyhez tulajdonítja az egzisztenciális értékek, mint az integritás, a kiválóság, a tökéletesség, az igazságosság, a vitalitás, stb ami az emberi önmegvalósítás, ami kifejeződik a munkálatok. A személyiség elválaszthatatlanul kapcsolódik a quest az ön - hogy megtalálja a választ a legalapvetőbb, az örök kérdést: „Mi vagyok én?”, „Miért vagyok itt?”, „Mit keres egy kapcsolat más emberekkel?”, „Mi a természet? ”. Végleges, egyértelmű általános választ ezekre a kérdésekre nem léteznek, de az állandó keresést ezeket a válaszokat, és képviseli az úgynevezett spiritualitás.
Piramis SZÜKSÉGE Maslow
Annak szükségességét, aktualizálása (metaneeds)
Annak szükségességét, korszerűsítése az állapot és az önbecsülés (vonatkozásában és az önbecsülés)
Need for elfogadása (a szeretet, tartozás)
A biztonság iránti igény
Kreativitás a következők:
- dekoratív és iparművészeti (kézműves, fűrészelés, égő, dombornyomás, tenyésztés hazai virágok, kulináris kreativitás)
- művészeti alkotás (osztály irodalmi mű, folklór, festés, zeneszerzés, dalok, részvétel az amatőr (Stage Works));
- műszaki munka (találmány, design, innováció).
Természetesen úton történik, ami elsősorban az amatőr, nem mindig éri el a legmagasabb szakmai színvonalon, azonban úgy jár, mint egy megbízható eszköz megnyitása minden ember tehetsége, nagy nyilvánosság hatása.
e) A speciális fajtája a szabadidő - a szervezet a szabadidő. Végtére is, hogy szervezzen egy kollektív többi - ez azt jelenti, minden egyes személynek a teljes tevékenységet összekapcsolják a személyes érdekeit másokéval. Hatékonyságát és ez a folyamat nagyban függ a fiatalok részvételét magukat, hogy képesek-e pihenni.
A felek a fiatalok kommunikációs szempontból szabadidős tevékenységek sorolhatók a következő főbb jellemzői:
- tartalommal (oktatási, szórakoztatási);
- idő (intermittáló, időszakos, szisztematikus);
- a természetben (passzív és aktív);
- összpontosítani kapcsolatok (közvetlen és közvetett).
Megemlíthetjük például bizonyos típusú szervezett szabadidő:
- kulturális és szórakoztató programok az aktív bevonását a közönség a színházi előadás;
- szabadtéri játékok és szórakoztató, így ugyanúgy lehetséges részvételét képzett és képzetlen, gyakorlatlan ember;
- szabadidős tevékenységek szabályozása fizikai és mentális stressz, az egyensúly az általános állapota a személy, egészségi állapotát;
- logikai játékok, szimulációs játékok, amelyek utánozzák a konfliktus és probléma helyzetek ismerős és érdekes az összes résztvevő;
- kategóriájú, fejlesztése mozgékonyság, a koordináció a mozgás, a figyelem, a reakció;
- szabadidő szertartások és rituálék a lakoma, a kommunikáció, a tánc.
A feladat a szervezők ifjúsági tevékenységek - hez érdekes formája a kikapcsolódás, szórakozás, szolgáltatások, és inspirálja az embereket, ugyanakkor megteremtik a feltételeket a vásárlás nem csak új tapasztalatokat, hanem a tudás, készségek és képességek.
Azaz, kettős:
- Egyrészt, a fiatalok számára vonzóvá, figyelembe véve az Unió érdekeit és pszichológiai jellemzői;
- a másik -, hogy egy igény tartósan tartalom és identitás a fejlődő szabadidő.
A területen a szabadidős tevékenységek kell végezni átmenet
- egyszerű formáktól a bonyolultabb tevékenységeket,
- a passzív kikapcsolódás - az aktív,
- passzív asszimiláció kulturális értékek - a kreativitás.