Tanár Portfolio diagnózis a kognitív tevékenység tanulságok

Motive - van a késztetés, hogy tevékenység, amely kapcsolatban van az elégedettség bizonyos igényeket.

Állítsa be a motivációk tizenéves minden olyan tevékenység, az úgynevezett motiváció.

Motiváció az oktatási tevékenység, mint a tulajdon az egyes képvisel rendszer céljait, igényeit, hogy motiválják a tanulókat, hogy aktívan töltsék be a tudás, a mesteri készségek és képességek.

Motiváció az oktatási tevékenység jellemzi:

• orientáció a tan (a tartalmi fejlesztés, módszerek, technikák, gyakorlatok);
• kognitív tevékenység;
• aktivitást.

ALAP 3 szintű motiváció az oktatási tevékenység:

• alacsony: az jellemzi, hogy kis számú pozitív motívumok. Pozitív rövid távú motívumok. A diákok tanulni, mert ehhez a szülők és a tanárok. A motívumok az önálló hiányoznak.
• átlag: a diákok tisztában vannak a fontosságát, hogy tanulmányozzák tárgyakat, amelyeket fontosnak tartják magukat. Present érdeklődés. Kemény munka fejletlen.
• magas szintű: a természet az adósság nőtt, a kognitív érdeke. A motívum a tanítás a tetején a többi motívumok. A tudatosság szükségességére rendelkezik a készségek tanulni. A diákok pályázhatnak a javasolt feladatokat és gyakorlatokat annak érdekében, hogy dolgozzák ki a saját kognitív folyamatok és az intelligencia.

Kognitív motívumok figyelhető meg az osztályban, mennyire érdekli a diákok érzékelik a tudás, a probléma megoldására az ellenőrzési munkát.

A motivációs szint kognitív tevékenység lehet meghatározni egy teszt diagnosztizálására kognitív tanulók aktivitását.