Osztályba a napközbeni- az általános iskolai
Miután a jogszabály középiskolai és lehetséges alapuló írásos szülői nyilatkozat, nyílt csoportja a kiterjesztett nap. Osztályok ezekben a csoportokban szervezik, figyelembe véve a gyermekek érdekeit.
Mert a betartását a hallgató rendszer, az étel, a szabadidős tevékenységek a leckét idő, a teljesítmény a hazai feladatok minden felelős gondozó napközbeni-. Ez megköveteli, hogy a képesség, hogy kommunikálni a diákok szülei és kollégái. Az iskola igazgatója határozza meg a módot a munka csoportok a meghosszabbított idő figyelembevételével a munkát az iskola módot. A hallgatók többsége a nagyobb hatékonyság nyilvánul reggel nyolcról tizenegyre óra, a többi művelet fokozatosan csökken. Ezt figyelembe kell venni, hogy működését a megnövekedett létszámú csoportban. Tanulmányi teljesítmény, megelőzése hallgató fáradtság, fenntartása a teljesítmény, mindez közvetlenül kapcsolódik az üzemmód tervezték megfelelően meghosszabbítható csoport. Fontos, hogy tervezni tagozatos diák, mivel az ő korában, képzés, pihenés, önálló tanulás, az élelmiszer és az alvást. A helyes sorrendje ezek az alkatrészek is befolyásolhatja a teljesítményt a hallgató, és az egészsége. A műveletek során figyelembe kell venni az időt a kikapcsolódásra órák közötti és önálló tanulás nem lehet kevesebb, mint két óra.
Így az általános iskola. Napközi tele különböző oktatási követésében. A legfontosabb helye az oktatásban a tanuló önmagához érdeke az oktatás erkölcs. A játékok használata olvasott történetek és megvitatni ezeket a diákok, úgy olyan értékeket, mint az együttérzés, a kedvesség, a szégyen, a nagylelkűség, szerénység. A gyerekek aktívan részt vesz az eseményen. Ezzel az oktatási leckét kisiskolások alakított helyes fogalma a jó és a rossz. Korai életkortól kezdve nőtt fel a tanuló erkölcsi minőségét, mint mások gondozásával, ezt végzik „Születésnapi ünnepség” csoport. Olyanok, mint osztályok a kör „viselkedés és a kommunikációs kultúra” használatával szerepjáték játékok, mobil játékok, amelyek az első nyom a non-verbális kommunikációs forma segítségével arckifejezések, gesztusok és a pantomim. Színházba, kiállításokra, sétaösvényekhez tulajdonítani általános iskolásoknak, hogy tökéletes.
Amellett, hogy az erkölcsi nevelés a diákok is ad az oktatás és a foglalkoztatás. Oktatási munkaerő az egyik legfontosabb szempontja a tanuló oktatás. Minden csoportban van pályaorientáció, látogatások a vállalatok, különböző kiállítások rajzok és hamisítványok. Minden évben a kiállítás „Őszi ajándék”, ahol a gyerekek az általános felülvizsgálatát hamisítás gyümölcsök és zöldségek készült kezüket szüleikkel együtt.
Még fiatal korban diák próbál csepegtetni az ő hazafias érzéseit. Ehhez osztályok tartanak e témában; kirándulások a múzeumok a nemzeti dicsőség, találkozáskor, amelyek állhatnak példaként szolgálhat. Osztályok oktatásáról szóló hazafias és civil. A nagy figyelmet fordítanak a jelentős történelmi események az ország a második világháború idején. A csoport napközi tervek létrehozásáról és tervezés az iskola, a „Book of Memory”, amelynek eredményeként a történetet a rokonok vagy a rokonok a diákok, akik részt vettek a második világháború, és dolgozott a hátsó.
Szintén osztályok szellemi fejlődés és a kognitív. Gyermekek arra ösztönzik, hogy saját irodalmi lexikon, hogy megtalálja a választ a kérdéseidre az üzenetek által társaik. Nézd végzett körök „A körülöttünk lévő világ”, „Minden érdekes.” Gyermek kiterjesztett csoportok arra ösztönzik, hogy gyűjtsön újságkivágások, fényképek, gondoskodjon terület „Csak azt szeretném tudni.” Vonja diákok szellemi versenyeken.
Napközi, így egy egységes határidőt követően órás id gyerekek, ez segít erősíteni az egészségügyi hallgatók, segít felfedezni és fejleszteni az egyéni képességek a gyermek bontsa a kreatív potenciálját az iskolások.
Nagy munkaterhe sok diák különböző olimpián maratont, a foglalkoztatás a kiterjesztett csoport - iskolások után ilyen foglalkoztatás pihenésre van szüksége.