Módszertani fejlesztés (középső csoport) a beszélgetés az egészségügy, ingyenesen letölthető, a szociális
Tárgy: higiénés előírásokat.
Célkitűzés: Biztonságos a műveletsornak ha mosás és a tudás a kinevezését WC cikkek; ápolják a vágy, hogy tiszta és rendezett; fejleszteni dialogikus beszéd, a tanulás barátságos összeköttetésben vannak egymással és a felnőttekkel.
Gondozó olvas egy verset a piszkos és tiszta gyerekek. Gyermekek lásd az ábrát - Chistyulya és rendetlen.
Hallom, hogy kopognak az ajtón. Moidodyr belép, köszön, olvasni egy részlet egy verset K. Chukovsky.
Moidodyr: I - a nagy mosogató,
És a parancsnok a szivacs.
- Gyerünk srácok, adja meg a választ, van köztetek, Dirt? Mondd el, mit helyen a testén elrontotta a legjobban?
- Ön tudja, hogy ahhoz, hogy mossa le a szennyeződést, és tegye magát annak érdekében, szükség speciális elemeket. Mi - Emlékszel arra, amikor kitalálni egy rejtvény.
Menj, nem vándorol az erdőket,
A bajusz, de a haja,
És a fogak hosszú,
A farkasok és egerek.
Az eső meleg és vastag,
Ez az eső nem könnyű
Ő nem felhők, felhők nélkül
Indulhatunk egész nap.
Illan el, mint egy élő,
De majd engedte.
Fehér hab habok,
Keze nem lusta mosni.
(Szappan)
Moidodyr dicséri gyerekek, kérje meg őket, ha tudják, hogyan kell helyesen mossanak kezet és arcot. Felkéri valamennyi menni a mosdóba, és megmutatni, hogyan kell helyesen használni szappant stb
Moidodyr ad gyerekprogram fúj szappanbuborékok. Játssz együtt egy csoport vagy egy séta.
Tárgy: A tablettákat nő a kertben.
Cél: Annak érdekében, hogy ismereteket zöldségeket, hogy a koncepció a vitaminok, hogy dolgozzon ki egy gondoskodó hozzáállás kblizkim és a vágy, hogy segítsen nekik.
Re-bel részvételével tartott Piggy és Stepashka. Abban Piggy kötve toroknak Stepashky - kosár zöldséggel.
Heroes szia. Stepashka Piggy megkérdezi, hogy miért szomorú. Azt válaszolta, hogy ő volt a fejfájás, és ez nagyon rossz, azt akarom, hogy feküdjön le. Stepashka Piggy megkérdezi, hová megy. Piggy felelős - a gyógyszertár vásárolni gyógyszereket és vitaminokat, hogy meggyógyítsa. Stepashka Malacka tanítja, hogyan kell helyesen csinálni: „Ha beteg, akkor meg kell hívni az orvos, csak egy orvos tudja gyógyítani a beteget. De, Malacka, a legvalószínűbb, egyszerűen nem eszik, és ezért gyengült. Gyerünk, mondja el őszintén, hogy mit ettél az utóbbi időben. " Piggy elismert - fagylalt, csokoládé, keksz, gofri. Mentor kínál gyerekek Piggy elmagyarázni, hogy mit csinál rosszul.
Ezután a tanár megbeszéli a gyerekekkel, hogy milyen ételeket enni, hogy erős, egészséges és kevésbé beteg.
Gyermekek hirdetmény Stepashky kosárba, és vajon mi benne. Stepashka mondta: "A vitaminok." A gyerekek meglepett, mert valójában a kosárban csak zöldséget. Beszélgetést tartottak a kertben, hogyan és hol zöldséget, és hogyan kell gondozni őket, hogy a nőnek nagy és édes.
Stepashka kínál Malacka és a gyerekek, hogy fontolja meg, amit hozott. Gyermekek fontolgatja hív minden zöldség. Stepashka magyarázza Malacka és a gyerekek miért zöldségek - vitaminok, azt mondja, hogy vannak hasznos és miért kell enni egész évben.
Stepashka kínál játszani a „Wonderful bag” -, hogy megtudja, a zöldségeket a tapintása. Miután a játék Stepashka küld Malacka zöldségek - egyék vitaminokat és egészséges legyen. Piggy köszönhetően barátja nézi a kosarat, és azt mondja, hogy van egy csomó sárgarépa; Ez kezeli az összes gyerek. Heroes búcsút a gyerekek, és megy.
Tárgy: a jó és rossz ételek.
Célkitűzés: Ahhoz, hogy egy ötlet megfelelő táplálkozás; tudás megerősítése az élelmiszer; okozhat a vágy, hogy vigyázzon az egészségre; megtanulják, hogy érdekel.
A tanár kínál gyerekek, hogy vacsorát a babák, akik élnek a csoportban.
Tanár: Először is el kell dönteni, hogy mit fogunk készíteni. Főzzünk amit leginkább szeretnek enni. (Minden gyerek felhívja a kedvenc ételek.) Mint egy csomó dolog, amit említett nagyok. De, valószínűleg a babák nem ér annyit ott. Sőt, ha túl sokat esznek, étel, lehet, hogy beteg gyomrot, hánynak. És még mi történhet? (A gyerekek vannak osztva vonatkozó személyes tapasztalat.)
Határozzuk el, hogy mi teszi. Ma nem lesz ünnep, hanem egy közönséges ebédet. Hogy te és én ebédelni minden nap? (Leves, saláta, kenyér, gyümölcs kompót.) Meg kell vásárolni, amire szükség van a boltban.
Minden együtt, vacsorát és az asztalt, majd táplálja a babák. A folyamat van egy beszélgetés arról, hogy mi hasznos és meg kell enni ebédre, és ez nem túl hasznos; milyen ételeket kell enni ritkábban, mint mások.
Téma: Ismerkedés a tested.
Célkitűzés: Biztonságos az alapvető ismereteket az emberi test szervei és azok működését.
Tanár: Ma fogunk beszélni velünk. Hogy mindannyian úgynevezett egyszóval? (Emberek). És az egyik minket? (. Man) Minden ember más - nők és férfiak, lányok és fiúk, gyerekek és felnőttek. Gondoljunk az egyes emberek mit eltérnek egymástól.
Mentor látható képek képekkel lányok és fiúk. Kezelt gyermekek első kép, majd - egy lány és egy fiú a csoportjuk. Találd meg a különbségeket frizura, ruha, arcvonások. Aztán, úgy a kép egy fiatal férfi és egy öreg ember, talált különbségek testtartás, ruhák, frizurák.
Pedagógus mutat plakát egy képet a belső szerkezete a személy.
Tanár: Már beszéltünk arról a tényről, hogy van bennünk, keresztül, amit szervek élünk, lélegzik, mozog, gondolom. Mely szerv a test a legfontosabb? (Szív). Ez így van, akkor is nevezik a motor testet.
Gyermekek mutatják szív egy poszter; clenches öklével, hogy meghatározza a mérete a szív; hazudik a helyét a szív a test hallgatni a szívverését. Pedagógus megkérdezi a gyerekeket, hogy ugrik, majd ismét hallgatni a dobogó szív. A gyerekek megértik, hogy edzés után a szív dobog erősebb, gyorsabb.
Tanár: Azért, mert bizonyos szervek lélegzünk be? (Tüdő).
A gyerekek könnyen a plakát tekinteni őket. Akkor alkalmazzák a kezét a mellkasához, és vegyen egy mély lélegzetet, és kilégzés; Úgy érzem, széthúzza a tüdőbe.
Tanár: Melyik szervek tudja még?
Gyermekek mondani a gyomor, a belek, az agy és más szervek, megtalálja őket a plakát. Mentor tisztázza és kibővíti a tudás.
Tanár: - Van-e az a személy, tudni, hogy mi van benne a testét? Miért kellett ezt a tudást?
A gyerekek mondja a tanár kiegészíti és pontosítja. Együtt rájönnek, hogy a tudás, a szervezet segít egy személy, hogy vigyázzon az egészségére.
Tanár: És hogyan és tudok vigyázni az egészségére?
Gyermekek megmondani. További tárgyalása a helyzet, az egészségre káros hatások - hosszú ül a számítógép vagy a televízió, az alacsony mobilitás stb pedagógus magyarázza, hogy a gyerekek, ha a gyerek úgy fog vigyázni az egészségére, biztos, hogy a nő erős, erős és képes megtenni, amit szeret.
Tárgy: Egészség - a legfontosabb az emberi élet értéke.
Cél: A nevelés szükségességét a szervezet helyes élet; hozzájárul a vágy, hogy fenntartsák és megerősítsék az egészségüket keresztül testmozgás, a megfelelőségi rendszer a nap, stb
Tanár: Hogyan emberek köszönnek egymásnak, mikor találkoztak? Beszéljünk a „szia”. Mit jelent ez? Egészséges, egy személy úgy tűnt, hogy szeretné, hogy minden egészségre. Végtére is, az egészség - a legfontosabb érték az embereknek adott.
Felnőttek gyakran hibáztatják magukat betegséghez gyermekeiknek. Mindig, ha az emberek a felelősek azért, hogy beteg? (Válaszok gyerekek.) Persze sokszor beteg, mert az a tény, hogy nem ellenőrzi az egészségüket. De ez nem mindig történik meg. Végtére is, az a személy, függetlenül attól, viselkedését, kialakulhat szív, a gyomor és más szervek. Ugyanakkor a leggyakoribb - megfázás vagyunk képesek elkerülni. Mit kell tenni ezért?
Gyermekek válaszoljon a kérdésre. Pedagógus ösztönzi a gyerekeket, hogy gondoljon a megfelelő választás a ruhák és az élelmiszer, a tiszta kezek, korlátozott érintkezik a hideg, a testnevelés, nappali üzemmód. Együttesen figyelembe véve a megfelelő illusztráció.
Tanár: Hogyan segíthet a gyengélkedő anya, apa, testvér? (Válaszok gyerekek.) Természetesen, hozhat valamit a felnőtt kérésére végre minden lehetséges segítséget, hogy olvassa el a könyvet, hogy a fiatalabb testvér. És ami a legfontosabb -, akkor segít megteremteni a béke és nyugalom otthon - nem tesznek zaj, nem igényel túl sok figyelmet, nem szeszélyes.
Tárgy: Hogyan emberi test feldolgozza az élelmiszer.
Cél: Megismertetni a emésztőrendszerben; nevelés tudatos hozzáállás, hogy az élelmiszerek fogyasztása; megszilárdítsa az ötlet az egészséges táplálkozás; megtanulják, hogy feküdt az asztalon.
Tanár: Mit jelent - egy ember éhes, éhes vagy? Ha valaki éhes? Hányszor egy nap egy személy kell, hogy van? Hogy hívják a rendszeres étkezés? (Gyermek válaszokat.)
Nézzük meg a képet, és megérteni, hogy az étel a testben. Először is, az élelmiszer belép a szája, nedvesített nyállal és lemegy a nyelőcsövön át a gyomorba. (Gyermekek megtalálja a helyét a gyomor a testében.) A gyomor egy speciális folyadék (gyomornedv), amely átjárja az ételt, és még feloldja a szilárd darabok. De amikor a gyomor kap egy jól emésztett étel, akkor könnyebb kezelni. Perevorivshis a gyomorban, az élelmiszer-bejut a bélbe - gyapjas lágy alagút falába. bél hossza - mintegy 7-9 méter. (Mutatja gyermek kötél megfelelő hosszúságú.) Az emberi test belek összeomlott. Megemésztett étel megy keresztül a beleket, és ezúttal a tápanyagokat, hogy különböző szervekben magukat. És mindaz, amit a szervezet nem kell, dobjuk a WC-vel.
Az asztalon lefektetett kártyák a képet a termékeket. Gyermekek arra ösztönzik, hogy elterjedt a kártyákat három csoportba sorolhatók:
1. a termékek, amelyek nélkül az ember nem tud élni (kenyér, tej, tojás, gyümölcsök, zöldségek, gabonafélék, stb);
2. termék, amelyek nélkül egy személy tehet (édességek, gofri, sütemények, kekszek, stb);
3. termékeket, amelyek károsak az egészségre (chips, hamburger, Coca-Cola, stb.)
Pedagógus javasolja, hogy fontolja meg az ábrán, az utasítások a táblázatot. Gyerekek beszélnek arról, hogy a ház szolgált táblázat az óvodában. Megfelelően szolgált táblázat a babát a vendégeket.