Mentor - hivatás, a helyi sajtó - tengerparti naplementében
Hibák SITE: Kedves látogatók, ha hibát észlel a honlapon, biztos, hogy tudassa velünk. Igyekszünk a lehető leghamarabb, hogy megszüntesse az összes hibát, így használhatja a honlapunkon gond nélkül. Megmondani.
Mentor - hivatás!
- Mit jelent az, hogy egy óvoda?
- Az óvónő kezdett dolgozni vissza 1978-ban. Ez egy nagyon kemény és nehéz munka, az állandó keresés az újat, kreatív, új felfedezések. És hogy szükséges és hasznos a gyermekek, meg kell, hogy folyamatosan javítsa magát, kell, hogy legyen a vágy, hogy növekszik a szakma.
Gyermekek lát minket, mint a standard az erkölcs, bemutatva tanár alkotója az öröm, hogy jöhet ki valami újat, szórakoztató és váratlan. Ahogy egy bölcs ember, aki mindent tud, és mindenki, aki tud. Mint védő, készen arra, hogy megvédje őket a bajtól és az igazságtalanság, a rossz és a sérelmek. Döntőbíró, aki mindig bíró szerint a lelkiismeret. Mindez megköveteli a tanár a magas szakmai ismeretekkel. A szolgáltatónak meg kell tudni, hogy egy csomó, és képes legyen: varrás, kézművesség, játék és éneklés a gyerekek, mindig érdekes a gyermekek számára.
De a legfontosabb dolog - a tanár képesnek kell lennie arra, hogy szeretik a gyerekek, minden, annak ellenére, hogy ezek mind különbözőek - mindegyik saját karaktert, és furcsa szokásai. Minden meg kell tanulni kezelni objektíven, mert minden karakter kilétét elrejtő, hogy szeretne segíteni fejleszteni.
Egy tanár - ez azt jelenti, hogy sok türelem, térhatású gondoskodás, gyengédség, szeretet és figyelem egyszer több mint húsz gyerek, és ennek fejében egy új vihar az érzelmek és a pozitív töltés.
- Miért választotta ezt a szakmát?
- Miután elvégezte a középiskolát, amikor szembesült a kérdés, pályaválasztás, soha egy pillanatig kételkedett. Egy hatalmas hatást gyakoroltak rám a választás volt a játékfilm Natalia Gundarevoj „árvaház asszony.” Határozottan úgy döntött, - fognak oktatni egy árvaházban. A felvételkor azt mutatta, hogy az oktatók árvaházakban Vlagyivosztok normál iskola nem készít. Ezért tanultam, hogy egy óvónő. És tudod, én nem sajnálom. Keresi szemébe gyerekek, azt akarjuk, hogy a világ fényesebb és kedvesebb. Biztos vagyok benne, hogy az oktatás a legfontosabb funkciója, a kultúra, és azt hiszem, hogy a tanár képes javítani a világot.
- Mik ezek - jelenlegi doshkolyata? És a szülők?
- A tapasztalatok az én pedagógiai munka az óvodában - 27 éves, egy év dolgoztam Ussuri árvaházban 26 év ebben az esetben, ami immár natív óvoda. Labor gondozó nem könnyű. Fontos, hogy a natív gyerekek tudták. Azt nem mondanám, hogy a mai gyerekek valami nagyon eltér a korábbitól. Ők talán még kíváncsi. Most van még sok más lehetőségeket a fejlődés, ez érinti a horizontot.
Szoros kapcsolat „szülő - gyermek - nevelő” bizalmat teremt és a megértést. A személyes példa a szülők, órák egy oktató, köztük a játék segít, hogy közelebb kerüljünk egymáshoz. Ez nem függ az időtől, vagy korszak. Fontos megjegyezni, hogy a gyermek elnyeli mindent, fontos érzelmi komfort neki. A szolgáltatónak meg kell tudni dolgozni a szülőkkel. Minél közelebb van a kialakult kapcsolatok a szülők, a jobb dolgozni a gyerekekkel. Elviselhetetlen, hogy hallja a szülők az öltözőben kezdik megalázzák a gyerekek elkezdenek össze másokkal, ne engedje, hogy gyermekek nélkül beszélni megértésében. És ez nagyon jó, ha a szülők reagálnak a kéréseket a tanár, hallgat az ő ajánlásait.
Általában a babák mind különböző. Mindenkinek megvan a saját karaktere, együttérzésüket. Nem titok, hogy sok gyerek válogatós és a szeretet, mint mondják, hagyja, hogy egy könnycseppet. Akkor meg kell szorítani magát, és pat a fejét. És hidd el, a legjobb módja még nem találtak fel. Általában a legfontosabb dolog - a gyermekek kezelésére a szeretet. Ha nem, akkor a munka viszont egy rutin.
- Minden gyerek más. Van egy titkos megközelítés őket?
Ljudmila Danilenko, gondozó d / s №87, p. Trinity:
- Vannak szép szó, teljesen jellemzik a hozzáállása a tanár a gyerekeknek: „Velük mindig ott lesz, így a hő és a felmelegedés nézni őket a világot a szépség és tartsa a parancsolatot, hogy emlékezzen - ne árts.” Évek óta dolgozom gyerekekkel 32 éve. Amikor eljött az ideje, hogy válasszon az utat az élet, a különböző szakmák választottja - óvónő. Számomra ez nem csak egy szakma, hanem egy lelkiállapot, egy hivatás. Labor pedagógus össze kemény kertész. Egy növény szereti a napot, a másik - hűvös árnyékot. Mindenkinek szüksége van egy speciális, csak a megfelelő ellátást, különben nem fog elérni a tökéletességet a fejlődést. Ugyanígy a gyerekekkel.
A tanítványaim - különbözőek, és hangulattól eltérő: valaki rossz, hogy valaki elmerül valaki szórakoztató is, és valaki unatkozik. És minden kis embernek szüksége van a saját megközelítését, annak áhított gomb. Valaki tudja, hogy egy vicc, hogy valaki tudja szidni, ez felvidítani, és valaki kell egy csak első pillantásra. Valaki, hogy a szív, de néhány „kaprizku” csak ölelés és simogatás - megnyugszik. Bármi voltam elfoglalva, amikor a gyermek jön oda hozzám, vele még a legkisebb probléma, mentse az összes dolgot találok kedves szavakat, ásni minden részletét, és megpróbálta felvidítani.
A fő módszer a tanulás, a fejlődés és az oktatás a gyermekek - a játék. Wise tanárok ments kis és sokat játszanak. Végtére is, a gyermek él a játék, ügyelve saját tapasztalat, mint kellemetlen, amikor, hogy terrorizálják a gyenge, és hogy boldogan segítséget, ha szüksége van rá. Ők megtanulják tisztelni önmagukat és másokat, „húzza ki a karalábé” vagy „menekülés a farkas.” Észre a gyermek képessége, a tanár nem csak támogatja a gyenge hajtásokat jövőbeni törekvések, hanem meggyőzni a szülőket, hogy szükség van, hogy dolgozzon ki egy gyerek.
- Hogyan képzeli el az ideális jövő óvoda?
- 30 éve dolgoztam óvónő. Saját tapasztalataim azt megjegyezni, hogy a legtöbb kollégám - az emberek az aktív életmód, aktív és elkötelezett munkáját. Azt hiszem, a jövőben óvoda legyen kényelmes és könnyű, egy multi-mozi, uszoda, nagy sport és játszóterek, rengeteg játékkal és eszközzel a képzés.
Nehézségek mindig is voltak, vannak és lesznek, és alapvetően mindegyikük közös minden gyermek intézményekben. Persze, szeretnék több pénzt, hogy a javítást, frissíti a fejlődési alap. Hogy megosszák egymással tapasztalataikat méltó utódai, hogy több szakértő volt dolgozni, és nem megy a munka nem egy speciális. Szeretnék maradni a gyermek az óvodában is kényelmes, a gyerekek egészségi - erős, fejlődésük - sikeres.
Készítette: Olga Ishchenko