Memorizálása egy vers
Victoria Szaharov
Memorization Puskin költeménye: „Ó ég lehelte ősz ...”
-Beszélje ősz
-megfigyelés sétálni
-olvasott történeteket ősz
-támaszkodva őszi téma
A gyerekek ülnek félkörben a székek.
-Srácok, kitalálni egy rejtvény:
Üres mező, egyre nedves föld,
Eső önti. Amikor ez történik?
-Mik a jelei az ősz tudja?
-Nézzük leírására esik, mi ez?
-Mit gondol, miért ősszel hívják az aranyat?
-És miért szomorú olykor?
- osen- nagyon szép évszakban, nem csoda, őszi táj felhívni művészek, költők verseket körülbelül ősz, a zenészek dalszövegeket írni és zenét róla.
-nézd meg ezt a képet, aki ábrázolják rajta?
-Alexander nagyon szerette az őszi, ő volt az inspiráció, írt egy csomó verset róla. Most nézzük az egyiket, az úgynevezett „Oh ég lehelte ősszel.” (Olvassa el a vers)
-Mint tudják, az első sorban, hogy „Ó, az ég lehelte ősz ...”
-Mik a jelei késő őszi tükröződnek a vers?
Egy szomorú zaj, hogy kiderült ... "
-Hogy a költő azt akarta mondani ezt a szót?
-Miért nyári lombozat zaj az erdőben tűnik vidám és szomorú őszi?
-A srácok a „lefeküdt a területen köd.” A természeti jelenség le?
-Mikor láthatjuk őt?
-És hogyan kell érteni a következő sort:
„Caravan zajos libák
-Mi a lakókocsi?
-Ezután a költő mondja. „Én közeledik
Elég unalmas időt:
Körülbelül egy hónappal az ősz lehet skazhat - unalmas az idő?
-Mit gondol, miért Puskin nevezi unalmas időnként?
őszi levelek kavarognak lágyan,
Lassan, nyugodtan lefeküdt a földre.
És a lábunk alatt fekszenek, zizeg,
Ha újra akarja kezdeni a spin.
-Srácok, tegnap teszünk őszi csokrok és ma a szél tört be a mezőbe, és szétszórva a levelek a csoportban. Meg kell gyűjteni őket. Amennyiben elhullott levél, akkor zhlet őszi kép. (A levelek csatolt képeket őszi táj, a gyerekek gyűjteni őket, és kezeljük).
Most nézd, ezek a képek segíthet, hogy jobban megértsék a verset. Nézzük vegye fel a képet a vonalak. (Gyermekek megtalálja a kívánt képet, és felépíteni a helyes sorrendben a festőállvány)
Most olvastam a verset újra, és próbálja megjegyezni. (Re-olvasás vers)
-Ez egy nagyon szép verset, akkor el kell mondani határozottan, gyönyörű hang. És most halljuk, amint eszébe jut. (2-3 gyermek olvasni fejből segítségével az oktató)
-Most megpróbáljuk elolvasni a verset sorban.
-Ma találkoztunk egy szép, szomorú vers Puskin mintegy ősszel.
-Tetszett?
Hosszú távú terv további oktatás a gyermekek fejlődését beszéde első fiatalabb csoport: perspektivikus további oktatás a gyermekek fejlődését beszéde első fiatalabb csoport „Ülő” A téma a képzési idő.