Memorizálása egy vers

Victoria Szaharov
Memorization Puskin költeménye: „Ó ég lehelte ősz ...”

-Beszélje ősz

-megfigyelés sétálni

-olvasott történeteket ősz

-támaszkodva őszi téma

A gyerekek ülnek félkörben a székek.

-Srácok, kitalálni egy rejtvény:

Üres mező, egyre nedves föld,

Eső önti. Amikor ez történik?

-Mik a jelei az ősz tudja?

-Nézzük leírására esik, mi ez?

-Mit gondol, miért ősszel hívják az aranyat?

-És miért szomorú olykor?

- osen- nagyon szép évszakban, nem csoda, őszi táj felhívni művészek, költők verseket körülbelül ősz, a zenészek dalszövegeket írni és zenét róla.

-nézd meg ezt a képet, aki ábrázolják rajta?

-Alexander nagyon szerette az őszi, ő volt az inspiráció, írt egy csomó verset róla. Most nézzük az egyiket, az úgynevezett „Oh ég lehelte ősszel.” (Olvassa el a vers)

-Mint tudják, az első sorban, hogy „Ó, az ég lehelte ősz ...”

-Mik a jelei késő őszi tükröződnek a vers?

Egy szomorú zaj, hogy kiderült ... "

-Hogy a költő azt akarta mondani ezt a szót?

-Miért nyári lombozat zaj az erdőben tűnik vidám és szomorú őszi?

-A srácok a „lefeküdt a területen köd.” A természeti jelenség le?

-Mikor láthatjuk őt?

-És hogyan kell érteni a következő sort:

„Caravan zajos libák

-Mi a lakókocsi?

-Ezután a költő mondja. „Én közeledik

Elég unalmas időt:

Körülbelül egy hónappal az ősz lehet skazhat - unalmas az idő?

-Mit gondol, miért Puskin nevezi unalmas időnként?

őszi levelek kavarognak lágyan,

Lassan, nyugodtan lefeküdt a földre.

És a lábunk alatt fekszenek, zizeg,

Ha újra akarja kezdeni a spin.

-Srácok, tegnap teszünk őszi csokrok és ma a szél tört be a mezőbe, és szétszórva a levelek a csoportban. Meg kell gyűjteni őket. Amennyiben elhullott levél, akkor zhlet őszi kép. (A levelek csatolt képeket őszi táj, a gyerekek gyűjteni őket, és kezeljük).

Most nézd, ezek a képek segíthet, hogy jobban megértsék a verset. Nézzük vegye fel a képet a vonalak. (Gyermekek megtalálja a kívánt képet, és felépíteni a helyes sorrendben a festőállvány)

Most olvastam a verset újra, és próbálja megjegyezni. (Re-olvasás vers)

-Ez egy nagyon szép verset, akkor el kell mondani határozottan, gyönyörű hang. És most halljuk, amint eszébe jut. (2-3 gyermek olvasni fejből segítségével az oktató)

-Most megpróbáljuk elolvasni a verset sorban.

-Ma találkoztunk egy szép, szomorú vers Puskin mintegy ősszel.

-Tetszett?

Hosszú távú terv további oktatás a gyermekek fejlődését beszéde első fiatalabb csoport: perspektivikus további oktatás a gyermekek fejlődését beszéde első fiatalabb csoport „Ülő” A téma a képzési idő.

Kapcsolódó cikkek