Gyermekem kézírása romlott
Sokszor levelet aggódó anya: „Gyermekem kézírása romlott 12 éves A 8 írta olyan szépen Maria, kijavítását írásban !?”.
Ebben a cikkben megpróbálom szentelik ezt a témát, amennyire csak lehetséges, figyelembe veszi a tapasztalat és oktatási rendszer, és az emberi lélekre.
Az első dolog, próbáljuk kitalálni, hogy mit is jelent valójában a kifejezés „elkényeztetett gyermek kézírás”, amely az anyák ismétlődnek, mint egy mantrát?
Valószínűleg ez azt jelenti, hogy 7-8 év a gyermek leveleket írt, és felhívta a lassan, mert a motoros készségek alkalmazkodni díszes vázlatot kirillisticheskogo ábécé. A 3. osztály az általános iskola, a gyermek írja a diktált egy meglehetősen gyors ütemben. Ő már megtanulta a formák betűk és tudja olvasni őket én magam (olvasd el, amit írt). Csak ebben a korban kezd kiválni a kézírást. Talán anyám nem tud olvasni, amit írtam egy gyermek (vagy tanár, és ezért nem aggódnak a szülők). Ezen kívül, mivel a jogosultsági írt az iskolában gyakran csökkenti az értékelési, mivel ez tekinthető a helyesírási hibákat. Itt is, ott van szükség, hogy „fix” valamit, ami nem.
Utalva a terminológiát.
„A kézírás - rögzítették a kézirat, amely jellemző az egyes írásban alapuló írói-motoros készségek rendszer mozgását, melynek segítségével végrehajtani feltételes grafikus jeleket.
A formáció kézírás erősen befolyásolja a különböző tényezők, mint a szubjektív és objektív tervet. Szubjektív rejlő írásban az adott személy, és függ a cél a külső körülmények, amelyek az írás folyamatával halad.
A kézírás lehet „jó”, hogy olvasható, vagy homályos (még az a személy, aki a levelet írta.) „Wikipedia
Kalligráfia - egy speciális képzőművészeti, kalligráfia. Esetleg kalligráfia nem adott mindenkinek. Az iskola is vannak követelmények lényegében írt érthetőséget.
Mit jelent mindez? Ez azt jelenti, hogy az anya (vagy tanár) azt akarja, hogy a gyermek olvashatóan írjon. Hogy a gyermek azt írta olvashatóan meg kell kérni, hogy erre. Kérd, hogy írjon lassabb és jól olvasható. Ez általában elég. A gyermek - egy felnőtt gyermek teste. Ha a gyermek mentálisan egészséges, és nem volt kóros a fejlesztés agya nem különbözik a tiéd. Normál kérelmeket a legtöbb esetben elég, hogy a gyerek azt írta, úgy, hogy tudja olvasni, mi van írva.
Hogyan tud segíteni a gyermek többet írni olvashatóan?
Amit figyelni?
2. papíráruk.
5. meghatározása a betűk és a beilleszkedési problémák.
Kezdjük írószereket.
Jártam iskolába után átszervezés, és mint sok korombeli, nem fogott a festék és töltőtoll, amit írtam korábban. Sajnos. Treat Anya notebook - öröm.
Mi történt az érkezése az iskola olyan kényelmi tárgy, mint egy golyóstoll?
Golyóstoll - a téma gyakorlati, de írásban is lehet, akinek keze erősödött, és a kézírás-ben alakult. Egy ilyen eszköz tintaátömlő módszer az írás minden helyzetben, ami negatívan befolyásolja a testtartás és a kézírás. Mégis fontos, hogy megértsük, hogy a golyóstoll nyomást igényel, amely feszültséget teremt írhat túl könnyű, vagy éppen ellenkezőleg, a kenet, nem fog írni a papírt, amelyen nyomon követi a faggyú és más árnyalatokat. Minden együtt teszi ezt a tollat egy szörnyeteg.
Vannak kapilláris tollak, hogy saját probléma - túl könnyű a szivárgó festék minimális érintés papír túl kényelmetlen.
Perot is meg kell tartani az írást egy bizonyos módon úgy, hogy „írni”, ami azt jelenti, hogy diktálja a helyzet a test és az eszköz a kezében. Ez viszont, létrehoz egy szép olvasható kézírással.
Mit ajánl?
Vásárlás jó írószerek!
Pen, azt ajánlom, hogy válasszon egy töltőtoll. Például Lamy (márka nagy történelem és a jó tapasztalat) szabadítja fel a fogantyút a gyermekek számára. Lamy abc ruha kezd írni első osztályosok, valamint a Lamy nexx már írásban vagy annál idősebb felnőtt. Mik ezek jók? Ezek a helyes szerkezete a fogantyú - gumi tömítő elem barázdákkal, melyek célszerű tartani a tollat, nem forog, és nem csúszik, és az ujjak lefelé a nagyon tip. Természetesen ez egy drága eszköz, meg kell magyarázni, hogy a gyermek abc a kupakon van egy ablak a nevét, amely biztosítja, hogy a fogantyú nevét és felismerhető. Feltöltés a tinta egyszerű megbirkózni vele, és egy gyermek.
Arra is szükség van, hogy válasszon egy jó minőségű notebook. Papírt egy notebook legyen sima, nem emlékeztetnek promakashku, a nyél kell szabadon csúszik a papíron, de a tinta ne elhomályosítja pókháló. Válassza a minőséget és szép anyagok - ez motiválja a gyermeket, hogy írjon! Hagyja, hogy a könyv legyen a kedvenc karakter, és kezeli a kedvenc színe! Ez fontos!
Első osztályosok kell vásárolni egy notebook gyakori ferde vonalak, míg a készség az írás nem alakul ki. Az idősebb gyermekek illik notebook néhány ferde vonalak, de a középiskolában meg kell figyelmen kívül hagyni őket, ha úgy látja, hogy a gyermek még mindig segítségre van szüksége.
Ez az alapja az egész iskola és az összes egészségügyi problémák már felnőtt. Testtartás. Általában testtartás, amely valószínűleg a baba helyzetét, ha dolgozik az asztalnál, kialakítva még iskola előtt. És a tanulás írni szükséges állítsuk be a test és az asztalnál.
Tehát meg kell ülni:
- hátsó egyenes (nem haladnak, és hátradől a székében is, nem éri meg), hagyjuk kissé megdöntve előre támogatás könyök,
- vállai (elfogadhatatlan stressz őket), és ugyanabban a magasságban,
- mindkét kezét az asztalra, könyökét a dönthető a test előre az asztalra (a fő támogató által írásban jobbkezes aktusok bal kezével tartja a levél)
- leszállás elég közel az asztal (7-10 cm-es, hogy az asztal a test a gyermek vagy a szélessége a tenyér, szükség van a szabad légzést)
- pop és a hip mélyen egy széken (szék és asztal illeszkednie kell a gyermek magassága)
- feje ferde a bal és jobb,
- mindkét láb láb a padlón (nem szabad dobja őket egymáshoz, vagy húzza előre, nyugtató), ha a magassága a szék nagy, az állványt kell a lábunk alatt,
Ezek az egyszerű szabályok betartásának és a gyakorló kalligráfia.
By the way, milyen kalligráfia segíthet a gyermek, ez a méretet! Azért írunk toll (nem is egy töltőtoll), annyira okos és szigorú eszköz, amely nem teszi lehetővé számunkra, hogy pihenni, hanem nem engedi szorító. toll levél nagyon lassú, és a maximális koncentráció. Ennek során a kalligráfia több területre az agyban, amelyek felelősek a koordináció, a hallás, látás, nézzük mind a helyesírási szabályokat, motoros képességek, amelyek célja megfelel az azonos dőlése levelek, stb
Gyermek írásakor gyakran olyan lelkesen, hogy nem veszi észre, hogy a helyzet a teste változik, sőt, valószínűleg egy egyszerű megfigyelés a szülő, hogy nem hall. Ezért hatékony fény simogatás vagy megérinti a testrészek, az írás a megszakítás és a rajz a figyelmet a gyermek a megfelelő partra. Egy cikkben Egyszer találkoztam egy verset, amit használni az osztályban, ez segít a gyermeknek, hogy tartsa a „diagnózist” a helyzetüket az asztalnál.
Mi felült lábbal,
Helyesen tette a notebook.
Jobb kéz a földön,
A bal kéz a földön,
Akkor kezdjünk el írni.
Ideális esetben, ha használ a megfelelő táblázatban. Például, amikor én voltam általános iskolában, mi volt asztalok Erismann (Lehet, hogy tévedek, pontosan a nevét). Közelebb a tábla alatt voltak asztalok mögött - magasabb. Volt egy nagyon kényelmes helyzetbe munkalapok és hátsó padok. Részletek Sok cikket az interneten, nem fogok itt megállni.