Az emberiség, mint a megnyilvánulása a humanizmus és a cél emberivé - pedagógia
2. Az emberiség, mint egy megnyilvánulása a humanizmus és a cél emberivé
Meg kell különböztetni, és az „oktatás szellemében humanizmus” és „oktatás az emberiség”, mint a második az első. „Az oktatás jegyében az emberiség” magában foglalja nemcsak a nyilvánosságra hozatala a módszereket és eszközöket a képzés humanista orientáció a személy, de azt is mutatják, a folyamat a harmonikus fejlődés módon szubjektivitás kialakulását. Azonban egy megfelelőbb kifejezés a „humanista oktatás”, amely hosszú ideig irodalmunkban negatív értékelést, hiszen összeköti az egyik irányból a polgári pedagógia. Humanista nevelés célja a harmonikus fejlődés az egyén és megköveteli a kíméletes természet közötti kapcsolat az oktatási folyamatban résztvevők. „kíméletes oktatás” kifejezést használjuk az ilyen kapcsolatokat. Utolsó magában, beleértve a speciális ellátást a oktatási struktúrák a társadalom.
Elismerés az oktatás, mint egyetemes érték ma senki nem kétséges. Ezt támasztja alá az alkotmányosan rögzített emberi jog oktatás a legtöbb országban. Ennek megvalósítását biztosítja a meglévő e, vagy hogy az állami oktatási rendszerek, amelyek különböznek az elvek a szervezet. Ezek tükrözik ideológiai az eredeti fogalmi pozíciókat.
Összefoglalva, a következő kulturális és emberi funkciója az oktatás:
- fejlődésének szellemi erők, képességek és készségek, amelyek lehetővé teszik egy személy leküzdeni az akadályokat az élet;
- amely lehetőséget ad a személyes és a szakmai fejlődés és az önmegvalósítás;
- elsajátítását a szükséges eszközöket, hogy elérjék a szellemi és erkölcsi szabadság, a személyes autonómia és a boldogság;
- feltételeinek megteremtése, önfejlesztő kreatív egyéniség a személy és a nyilvánosságra hozatal a szellemi képességeiket.
A kulturális és humanista oktatás funkciókat támogatja azt az elképzelést, hogy az eszköz a kulturális fordítás, mastering az ember nem csak alkalmazkodik a folyamatosan változó társadalom, hanem képes a nem adaptív tevékenység, amely lehetővé teszi, hogy lépjen túl az adott, hogy kifejlessze saját szubjektivitása és növelheti a világ civilizáció.
Cél kialakulását ebben a készítményben nem zárja ki, hanem magában foglalja a leírás pedagógiai célokra, attól függően, hogy az iskolai végzettség. Minden komponens az oktatási rendszer hozzájárul a megoldás a humanista oktatás.
Határoz meg konkrét tartalommal töltelék emberiség személyes tulajdonságok a 2. táblázatban.
Alkotóelem struktúra az emberiség, mint egy személy a minőség