Állami Oktatási intézmény „Gimnázium № 4”
ajánlások
Ajánlások tanár patológus végrehajtásához pszicho-pedagógiai támogatást a gyermek a speciális igényű átfogó iskolai
- A diagnosztika futtatásához meghatározása az aktuális fejlettségi szintjét a gyermeket;
- Lefolytatása javító és fejlesztő munka javítását célzó kognitív tevékenység és a fejlesztés alapvető mentális folyamatok (memória, figyelem, gondolkodás, stb), A kommunikációs megoldások kidolgozása;
- Valósítja meg az egyes orientált taneszköz alapján átfogó pszicho-pedagógiai tanulmány a gyermeket;
- Részt vesznek a felkészülés a hallgató támogatási program OPFR;
- Vegye figyelembe az egyéni jellemzőit minden gyermek fejlesztésére bízik saját erejét és képességeit;
- Létrehozásához az osztályban atmoszférában érzelmi komfort fenntartása érdekében a fizikai, szellemi és erkölcsi egészségre;
- Részt vesznek a létrehozását a büntető és fejlődési környezet gyermekek OPFR használata révén a környezeti erőforrások;
- Tanácsadással törvényes képviselőinek a gyermek;
- Tanácsolja a tanárok az oktatási intézmények számára a folyamat egyénre szabott képzés és az oktatás a gyermek speciális szükségleteit;
- Részt vesznek a munkájában pszicho-pedagógiai tanácsadás;
- Betartja a szakmai etika.
Végrehajtására vonatkozó ajánlások az osztályfőnök pszicho-pedagógiai támogatást a gyermek a speciális igényű átfogó iskolai
1. A kezdeti szakaszban.
2. Diagnosztikai fázisban.
3. Információs és elemzési fázis.
- Összeállítása gyermekek kísérő program speciális igények átfogó iskolába;
- Munkájában való részvétel pszicho-pedagógiai konzultáció.
4. Javító gyakorlatok (gyakorlat).
- Egyéni és csoportos gyógypedagógiai fejlesztő tevékenységek gyerekekkel.
5. Konzultáció és módszeres munka.
- Vita a problémák a gyermekek OPFR beiratkozott integrált és speciális osztályokba;
- Tanácsadás a viselkedés és az interperszonális interakció a diákok;
- Tanácsadás szülők közösen feltárt problémák a gyermekek;
- Munka szülők részeként a követési modellt.
- Betartja a szakmai etika.
Ajánlásai oktatáspszichológus végrehajtásához pszicho-pedagógiai támogatást a gyermek a speciális igényű átfogó iskolai
- Első információra sajátos nevelési igényű tanulók;
- Levezető diagnózis személyiség jellemzői a gyermek és a hatálya annak indokáról;
- Előkészítésében való részvétel a hallgatói támogatási programot OPFR;
- Munkájában való részvétel pszicho-pedagógiai tanácsadás;
- Végző egyéni és csoportos pszicho-korrekciós intézkedései a diákok;
- Lebonyolítása egyéni és csoportos konzultációk tanárok kérdésekben a viselkedés és az interperszonális interakció a diákok kérdésekben az oktatás és képzés optimalizálása érdekében a tanítási-tanulási folyamat során;
- Magatartási egyéni és csoportos konzultációk tanárok eredményeként a diagnózist,
- Tanácsadás szülőknek, hogy megoldja a feltárt problémák a gyermek;
- Munkájában való részvétel pszicho-pedagógiai tanácsadás
- szakmai etika
Ajánlások pedagógus GPA
A szervezet pszicho-pedagógiai támogatást a gyermek a speciális igényű átfogó iskolai