Minden harmadik moszkvai iskola elő érmes All-Russia Diákolimpia

Moszkva iskolás a tanév új rekordot állított fel a számot az oklevelek, elfoglalta az All-orosz Diákolimpia. A malacka bank a moszkvai csapat - 817 fok, ami 17% -kal több, mint tavaly.

„Moszkoviták átvette 44% -át nyeremények. És én, természetesen, gratulálok egy ilyen eredmény, a szülők az iskolás, oktatási csoportok, és maguk a srácok, akik tettek ilyen figyelemre méltó sikert. Ez a százalékos nyertesek moszkovita az egész történelem Moszkva és az All-orosz verseny egyszerűen soha nem látott”, - a polgármester Moszkva, Szergej Sobyanin mondta.

Ezek a középiskolás diákok a főváros - világosan jelzi, hogy a reform a Moszkva oktatás gyümölcseit. A főbb tényezők növelik az iskolák száma, amelyeknek sikerült készíteni a győztesek a All-Russian Diákolimpia, szakértők rámutatnak arra a tényre, hogy ma a fővárosi iskolák mentek egy modell keresés és kiválasztás tehetséges gyerekek. Most minden iskolában a gyerekek dolgoznak az elv „minden gyermek tehetséges.” Fontos szerepet minőségének javítása az oktatás játszik, és az a tény, hogy a moszkvai iskolában ma egy széles körű oktatási programok fejlesztése preduniversitarii alapján egyetemeken.

Hogy milyen pozitív változásokat a rendszer felhalmozás az elmúlt években, „A Version” beszélt a rendező az iskola száma 1468 Ilya Bronstein.

- Ilya Mihajlovics, mi az Ön véleménye, a legnagyobb sikere a moszkvai oktatási reform?

- Minőségi oktatás vált igazán masszív. És ez talán a legfontosabb változás, ami az elmúlt évek során a rendszer felhalmozás. Látjuk, hogy a statisztikai adatok valós sikerek diákjaink a növekvő versenyképesség a mi diplomások. Mindez arra utal, hogy a modell ma valóban nagyon hatásos.

- Melyek az alapvető modellek, elvek tőke iskolák tudna kiemelni?

- Van telt konszolidációs folyamat az oktatási intézményekben, amelynek következtében nem volt több modell Moszkvában. Mindegyikük a maga módján hatékony.

Az első modell - egy iskolai szintű. Egy példája egy ilyen modell az iskola szám 1371 in Krylatskoye, már egy ideje élén. Ez egy olyan iskola, ahol van egy külön hely a gyermekek számára óvodáskortól, van egy külön hely a gyerekek az általános iskolában, és van egy külön a gyermekek számára az általános és középiskolákban.

Egy másik modell - egy iskola-csillagképben. Ez a modell, amelyben különböző speciális projekteket hajtanak végre különböző iskolai épületek. Mérnöki osztályok, egészségügyi osztályok, a tudományos osztályok, nyelv, sport, Cadet, stb - igen széles skáláját.

És van egy harmadik modell, különbözőképpen nevezik, amikor az iskola tornaterem vagy líceum szervezetben. Úgy gyűjtötte a legtöbb motivált fiúk, és a legsikeresebb és tapasztalt tanárok. Számomra ez a modell nem tűnik nagyon hatékony. Bár van egy nagyon érdekes megoldás, például tornaterem № 1567 a Kutuzov. A nagyon sikeres gimnáziumban, majd hozzáadunk néhány egyes iskolák, és most az iskolák mindegyike nagyon nehéz. Itt van az én iskolai megvalósított programok futnak a tanárok a főépülettől. És a tanár a főépület segítő tanárok csatolt iskolák megvalósítása bonyolultabb, érdekesebb és hatékonyabb programokat. És ez is ad az eredményt.

Anyagok használata „változatok” nem indexelt hivatkozásokat tilos