Jellemzői a rendszer pszichológiai diagnózis szoruló gyermekek szociális rehabilitációt,

Elemzés a pszichológiai szakirodalom ebben a kérdésben, amíg a teremben, hogy a pszichológia kutatás középpontjában a tanulmány a problémák, mi nélkülözés, jellemzője a gyermek fejlődését, mentes a ródium-sumer ellátást. Mert ezek a gyerekek, van egy gyors veszteséget buditelnyh motívumok bármely tevékenységre, apátia, alsó sor tevékenység vagy fordítva - hiperaktivitás, ami gyakran VLE-páratlan öngondoskodás a bűnügyi világ viselkedési problémákra a társadalom, arra törekedve, minden áron, hogy vonzzák figyelmét. Mindezt tetézik a problémákat serdülőkorban.

Miután a gyerek és serdülő ideig árvaházakban, árvák lépnek meglehetősen összetett, érzelmileg megterhelő időszakban - jön ki a falak, a menhelyek és találják magukat a határán FELNŐTT loi életet. Ez adja a hátterét nehézségek együttes Hoc alkalmazkodás az új körülvevő világot.

Mert a rendszer-pszichológiai diagnózis kiskorúak őket szoktuk a műszer "Aktivatsiometr AC-9K" (Yu.A.Tsa-Garelli). Szintjén a pszicho-fiziológiai tulajdonságait a vizsgált paramétereket, mint például a szilárdság, gyengeség, egyensúlyt idegi folyamatok és a labilitás az idegrendszer. Szinten diagnosztizált mentális folyamatok gondolta mintákat. Elméletek Level-cal tulajdonságait az egyes tantárgyak a jelen vizsgálatban az előre hozott paramétereket, mint például a megbízhatóság extrém B kontextus pszicho-érzelmi stabilitás, képes Zamora gulyatsii mentális állapotok, valamint a személyes tényezők F Cattellnek.

Vizsgálata erőssége-gyengeség, az idegrendszer (NS) a megérinti vizsgálati EP Ilyin azt mutatta, hogy az alanyok kifejezett gyengesége az idegrendszer (8.7 fokozat a 25-pontos skálán). At-, mint a fiúk a nemzetgyűlés kifejezett gyengeség több, mint a lányok (10 és 6,7 pontos). Így a diákok sotsi-ügyi menedékhely nem megbirkózni a hosszú távú mentális stressz, a stressz és egyéb negatív hatásait a pszichére. Ők sokkal sebezhetőbb, mint a gyermekek egy erős idegrendszert.

A következő szakasz a kutatás az volt, hogy tanulmányozzuk a mérleg idegrendszer folyamatok technikák használatával kinematometricheskoy EP Ilyin. Az adatok a tanulmány kimutatta, hogy a MAL-tors gerjesztési folyamat több elsőbbséget élvez a folyamat gátlását (10.7 és 8.9 pontok, illetve), ami egy viharos érzelmi reakciók a különböző külső és belső ingerek-készlet, gyors felvételét egy új rájönnek-ség, a kontraszt, az érzelmi megnyilvánulások a kockázati étvágy. A lányok, éppen ellenkezőleg, a fékezési folyamat dominál a gerjesztő folyamat (10,4 és 8,1 pont, sorrendben), amely ha jellemzi a korlátozás az érzelmi megnyilvánulások, ahogy-ség, hogy gyorsan lelassul, vagy hogy az intézkedések.

A következő lépésben azt vizsgáltuk, labilitás segítségével KCHSM technika jellemző előfordulási arányának és megszűnésének idegi folyamatok és psihofiziologiches Coy alapja az emberi érzelmek. Nagyarányú la séget teszt (18 pont, 25-pontos skálán) Svyda-vehetô a magas szintű érzelmesség.

Szinten diagnosztizált mentális folyamatok szingularitás-ség a gondolkodás. Az eredmények azt mutatták, hogy a próbaidő alatt, Tui egyaránt jellemző az érzelmi és ábrás, és az absztrakt-logikus gondolkodás és a félgömb alakú egyenlet-lét felülvizsgálata.

Az adatok elemzése nyert a tanulmány a megbízhatóságot, vészhelyzetben azt mutatja, hogy a gyermek tanulók a kaki-magas szintű pszicho-emocionális stabilitás extra mal helyzetekben (18,2 pont skálán 25). Megbízhatósági index pszichomotoros tevékenység vészhelyzetben, amely megjósolja a fellépések hatásának és mozgalmak szélsőséges helyzetben elérte a 14,6 pontot, ami az átlagosnál valamivel magasabb.

Az empirikus kutatások eredményei önálló pszicho-emocionális állapotok kimutatta, hogy az alanyok rossz parancs a technika az önszabályozás, és ez egy újabb feszültségek forrása (7.9 pont a 25 pontos skálán). Valamivel magasabb ezek a mutatók az önszabályozás mentális aktivitás (15,4 pont), és a fiúk ez a szám magasabb - 16,1, mint a lányok - 14.7.

Stabilitása, reprodukálhatósága vizsgálati eredményeket, ha sokszor ismétlődik tekinthető komponens megbízhatóság szélsőséges helyzetben. Stabilitás kijelző háttér körülmények tárgyak (11.2 pont) magasabb, mint az extrém helyzetekben (8,1 rating).

A tanulmány a pszichológiai személyiségjegyek használata valsya-teen változata a kérdőív R.Kettella (14PF). Félig chennye empirikus adatok azt mutatják, hogy minden gyermek számára, locat-dyaschihsya a menedék, nemtől, jellemző érzelmi labilitás, képtelen kezelni az érzelmeiket, hogy megtalálja a megfelelő magyarázatot és reális kifejezést (alacsony értékelési tényező C), érzelmi érzékenység, állandó ING szorongás, koncentrálási, fokozott reaktivitás gyenge inger váltja, az esemény a turbulens emotio-onal reakciók még jelentéktelen alkalomra (dicsérték-ki faktor D), a magas szorongás, depresszió, hajlamos-ség különböző félelmek, alábecsülését lehetőségeit, meredekség-ség, hogy a bűntudat és önvád (magas pontszámokat D faktor), alacsony önkontroll viselkedés, képtelen megszervezni az idejüket és a rend a dolgok (kis jelek Q3 faktor), valamint a magas intenzitású, frusztráció (magas becslést ki-faktor Q4). A fiúk, akik a menedéket is jellemző a megnövekedett biztonsági rés, hogy szükség van a szeretet, a figyelem és támogatás a többi ember (a magas pontszámokat faktor I), a nem-önállóságot, a függőség, a támogatási igény okra-zhayuschih, azok jóváhagyását, hiányzik a kezdeményezés és bátorság benned-bór saját magatartásának a (kis jelek Q2 tényező). Alacsony pontszám a lányok egy N tényezővel jellemzi őket instabil-ség magatartás stressz, félénkség, óvatosság, visszafogottság a kommunikációban és fejezik ki érzéseiket.

Tikhonov EG Tsagarelli EB k.psih.n. Assoc.