Hogyan írjunk egy történetet együtt
Írhat, vagy inkább álom - ez egy természetes tevékenysége a gyermekek. A gyerekek gyakran feltalálni nem létező barátok vagy ruházza fel a dolgokat képzelt tulajdonságait. Ha a gyermek azt mondja, az ő új barátja, aki úgy tűnik, sötétedés után, vagy egy beszélgetés egy régi fiókos szekrény, hogy először egy jelet a szülőknek. Másrészt - a lehetőséget, a közös tevékenységek érdekes.
Először is gondoskodó figyelmes szülő kell levonni a baba képzeletét. Végtére is, az ő álomvilágban arra törekszik, hogy észre, mi hiányzik belőle az élet. Nos, másrészt következtetést levonni képes kompenzálni hiányosságok a gyermek életét, ismét a segítségével egy mese. A közös munka segít, hogy közelebb kerüljünk a baba, hogy jobban megértsék a belső világ, hogy dolgozzon ki a kreatív gondolkodás.
Történet össze saját, melynek neve, mint a szellem feküdt. Csak tartsa a baba kezdeményezésére, hogy csatlakozzon az ő játék. Mindenesetre, ez a játék lesz fejleszteni a gyermek beszédét, valamint hogy ösztönözze a képzeletét.
De van még egy tisztán irodalmi eszközök megosztása mesék írások.
Az egyik ilyen módszer az úgynevezett „binomiális fantázia.”
A „bab” kifejezés a binomiális. Ez esszé mese alapján az eredeti választás a két szó - főnév. Pontosabban, nem is esett, de csak papírra írt az az elv, hogy jön be a fejem. A szavak is nagyon távolinak értelmében - nem számít. egy szót is felajánlotta, hogy nevét a gyermek, és a másik, hogy jöjjön fel magad. Például, egy hajó - egy lány. További kreatív gondolkodás segít összekötni a két szó egy vásznon. Talán az első körben csak egy kis novellát. Lehet, hogy, mint egy kislány ment hajóval messze földre. Lehet, hogy segített megmenteni az életét egy régi hajót? Vagy visszatért a fiatalságát? Ne félj, hogy az első minta nem lesz túl sikeres, az idő múlásával, az egyszerű történetek egyre több és több fejlesztési és mesék részletesebb lett és színes, folyamatosan stimulálja a baba, hogy dolgozzon ki új elemeket és azok leírását, és ezáltal elősegítik a gyermek beszédét.
Van egy másik módszer megosztás mesék írások. Ezt hívják „Mi történne, ha ...”. Ez a módszer alkalmazásában rejlő kreatív gondolkodás. Ilyen parcellák nagyon eltérő lehet, ez nem elképzelhető ötlet.
Például: „Mi történne, ha az asztal beszél?” Vagy: „Mi történne, ha a macska kezdett repülni?” Az ilyen kérdések merülhetnek fel nagyon. A legfontosabb dolog, hogy nekik részletes választ annyi leírások. Ez egy részletes leírást a legjobb fejlődő gyermek beszédét, hogy ez több vidám és színes.
A harmadik találkozót közös munkái mese - inkább az értelmezés, a téma a híres mese. Ez az úgynevezett „Tales of belülről kifelé.” Ez belépés készítették a híres mese története, de a karakterek vannak felruházva egészen más tulajdonságokkal rendelkezik. Például, hogy egy darab zsemle nedopechonnogo vizsgálat, amely dühösek az egész világon, mert a nagymamám nem működik a sütőt. És ez nehéz és dühös darab tekercs az úton, szorongó csak azoknak, akiket, hogy kiküszöböljék a gonosz hibáikat. Útközben találkozik egy barátságos nyúl. Mi párbeszéd folyhat köztük? Mi fog történni?
Összeállítása párbeszédek, valamint kapott a gyermek fejlődése a beszéd és a fejlesztés a kreatív gondolkodás. Ezzel a technikával a könyvben mesék, figyelembe kell venni az életkori sajátosságokat, a gyermek. Először meg kell, hogy egy nagyon egyszerű mese egy minimális számú karakter. Akkor lépni a bonyolultabb, sok a szereplők.
Akkor össze a történet egy technika az úgynevezett „saláta a tündérmesékben.” Ez a technika nagyon vicces. Képzeljük csak el, mi történik, ha a hősök különböző történeteket találkozik. Ki lesz valaki más? Valakit, aki segít? Meg kell jegyezni, hogy ez a módszer nem csupán egy nagy repülés díszes, de a jó memória -, mert meg kell emlékezni sok színészt. Jellege miatt ez a legmegfelelőbb idősebb gyermekek óvodai és a korai iskolás korú.
Annak érdekében, hogy közösen össze lámpák és az ilyen elfogadás lehet használni, mint a „gyermek - egy színész.” Ez a módszer egyszerű és hozzáférhető minden gyermek teljesen. Mesék a különböző korú gyermekek különböznek csak bonyolítja a cselekményt. Egy példa az ilyen mesék lehet a legegyszerűbb cselekmény, mint a bun - maga a gyermek. Itt találkozik egy nyulat. Mit mond neki? Valószínűleg ez a kis állat, mint neki, és barátokká válnak. És ha találkozik egy medve? Megijedt a gyerek? Amit lehet kérni tőle? Hogyan alakítsunk ki kapcsolatot vele? És mi fog történni egy róka? Írj egy történetet, akkor fokozatosan jön vissza, hogy többször is, és lehet gyorsan, könnyen, míg hazatért. De nem szabad elfelejteni, hogy a mese van, hogy jó legyen, és mindig a happy end.