A probléma meghatározása (téma) nyilatkozatok
A probléma meghatározása (téma) nyilatkozatok
Egy pontosabb megfogalmazása a probléma (téma) .predlagaem
Használja a táblázat:
A kapcsolat az anyag és a tudat.
Tér és idő létformák.
mozgás és a fejlődés eszközeként létezését.
A probléma lényege a tudat.
Jellemzői az emberi psziché. Az arány a tudatos és a tudattalan.
Infinity tanulási folyamatot.
Az a kérdés, knowability a világ: az agnoszticizmus és a gnoszticizmus.
Az összefüggés az alany és a tárgy ismerete.
Az arány érzéki tapasztalat és a racionális gondolkodás, az alapvető formákat.
Az intuíció és szerepe a megismerés.
Az igazság és a kritériumoknak. A relatív és az abszolút igazság.
Tapasztalati és az elméleti szinten a tudományos ismeretek.
Kölcsönhatás szülés és Società.
Környezeti probléma és annak megoldása pugi.
Anyagi és szellemi társadalmi élet,
Az arány az egyén és a társadalom. szabadság aránya
és a személyes felelősséget.
A kultúra mint transzformáló emberi tevékenység általában.
Multivariance társadalmi fejlődés.
A fő megközelítéseket a tanulmány a társadalom.
A társadalmi fejlődés, a kritériumokat és mérföldköveket.
A lelki élet a társadalom.
Köztudatban, annak szerkezete és alakja.
A tudomány mint egyfajta társadalmi tudat.
Esztétikai tudatosság. Filozófiai megértése art.
Vallás egyfajta kultúra, az a fajta világnézet.
Az erkölcsi tudat. Filozófiai megértése erkölcs.
Major globális problémák az emberiség és a lehetséges
megoldásokat.
Az információs forradalom a legfontosabb eleme a STR.
A szerepe a tömegek és az egyéni történelemben.
A globalizáció közéletben.
Az interperszonális obsheniya, a lényeg, feladatokat.
Essence és interperszonális kommunikációs akadályok és a lehetséges megoldásokat.
Interakció, az emberek közötti kommunikáció, az épület a kapcsolatot.
A pszichológiai klíma a kollektív.
Egy férfi a férfiak körében.
Lényeges jellemzői egy kis csoport.
A kapcsolat az egyén és a csoport.
Jellemzői kialakulását csoportok.
Szerepek, szabályok és személy helyzetét.
Az önuralom a korreláció a viselkedés normáit a társadalom vagy csoport.
Az önrendelkezés mint a választás a saját helyzetét.
Közötti eltérés törekvések és képességeit az emberek.
Egymáshoz való alapvető szférák szocializáció.
Az érték a kommunikációs folyamatban.
A kapcsolat az egyén és a kollektív.
Konfliktus „Apák és Sons.”
Sushnost tömeg és a csorda ösztön.
pszichológiai, erkölcsi és jogi döntések,
hatékony végrehajtásának biztosítása kapacitás
az egyén a társadalom és a csoportban.
Az ellentmondás a korlátozott erőforrások és korlátlan emberi szükségletek.
A probléma a gazdasági választás.
A termelési tényezők és azok jelentősége a gazdaságban.
Labor aktivitás és gazdasági erőforrás.
Capital mint gazdasági erőforrás.
A szellemi tőke, mint a fő forrása a kialakulását versenyelőnyt a gazdasági
Az okok mögött termelékenysége és versenyképessége gyártás a modern gazdaságban.
A természet és a pénz funkcióit a gazdaságban.
Az erőforrások hatékony felhasználása.
Az érték a társadalmi munkamegosztás.
· Két oldalán társadalmi munkamegosztás - a szakosodás és együttműködés.
Az előnyök a társadalmi együttműködés a munkaerő: együtt tanulást, és komparatív előnye.
Hatékonyság a források elosztását imeyushih.
A kereskedelem szerepe a társadalom fejlődéséhez.
Ösztönzők és a hatékonyságot.
Justice a javak elosztásában souialnyh.
A lényege a piaci viszonyok.
Az állam szerepének szabályozása a gazdaságban.
Az arány objektív és szubjektív tényezők, vliyayushih társadalmi folyamatokat.
A szerepe a szellemi és anyagi értékek az emberek életében.
Mentése közélet stabilitást.
Progresszív változás (folyamatban) szervezésének társadalomban.
Törvényszerűségek differenciálódását a férfi és női
Slozhivshissya történelmileg egyenlőtlen hatalmi viszonyok és a férfiak közötti zhenschin.-
A különleges minőségét a városban.
Jellemzői szocializációja generáció belépő felnőtt életre.
Tartalmaz egy kép a fiatalok életét.
Kialakulása létfontosságú terveket, célokat és értékeket.
A kölcsönhatás a vallás és a társadalom.
Trends in interetnikus kapcsolatok.
Interetnikus konfliktusokat.
Nemzeti sajátosságok értékorientációt és sztereotípiák
A politikai rendszer a társadalom és annak szerepét a társadalomban.
Helye és szerepe az állam a politikai rendszer a társadalom.
Pártok és társadalmi mozgalmak a politikai rendszer a társadalom.
Jellemzők A modern politikai kapcsolatok.
Tantárgyak politikát.
Világpolitika és a nemzetközi kapcsolatokban.
Típusú ember viszonya a politikához.
Rendelet a politikai viselkedés és a politikai
aktivitást.
Vizsgálták a célok és az eszközök a politikában.
Politikai fejlődés és a kritériumoknak.
gazdaság vonatkozásában a politika és a jog.
Jellegét és jellemzőit a politikai hatalom.
A természet és a funkciók a politikai hatalom. törvényesség
a politikai hatalom és annak típusai.
Rendszerváltás: a koncepció és a karakterek.
A lényege a demokratikus rendszer.
A politikai rendszer a társadalom: a koncepció, függvény
és szerkezete.
A természet és attribútumok az állam.
Állami szuverenitás. én
Az alakja az állam és annak elemei.
A társadalom számára értéket és az állam.
Civil társadalom: a fogalom, szerkezet, jellemzőit.
Az arány és a kapcsolat az állam és jog.
Jogi Állam: koncepció és elveket.
A hatalmi ágak szétválasztása, mint az elve a jogállamiság.
Állami és személyiség: a kölcsönös felelősség.
A koncepció, jellemzői, fajtái és szerkezete a politikai pártok.
Pártrendszerek.
Társadalmi és politikai mozgalmak, nyomásgyakorló csoportok.
A politikai kapcsolatok.
Összefoglaló struktúra és a politikai folyamat.
Forradalom és reform, mint a fajta politikai reformokat.
Felkelés, lázadás, felkelés, puccs, mint a faj a politikai folyamat.
Politikai kampányok: a stratégiákat és taktikákat.
A populizmus: a koncepció és a karakterek.
Közvetlen és képviseleti demokrácia.
Politikai döntés.
Jellege és funkciója a politikai vezetés.
Politikai tudatosság: a koncepció, szerkezet, funkció.
Az ideológia szerepe a politikában.
Jobb, mint a szabályozó a társadalmi élet.
A természet és sajátosságait az állam.
A politikai rendszer és az állam szerepét.
Jog és az erkölcs: hasonlóságok és különbségek.
Jogalkotásról: elvek, fajta, a jogalkotás folyamatában.
A mechanizmus megvalósítása az alapvető jogokat, szabadságokat és felelősségét az egyén.
Állami és civil szervezetekkel.
Jogi nihilizmus és hogyan lehet legyőzni azt.
Bűncselekmények: a koncepció, jellemzői és összetétele. Bűncselekményfajtákra ..
A lényege a jogi felelősség.
Ezután adja meg itt a probléma sürgős kezelésében (téma) a jelen körülmények között.
Akkor használja a kifejezést, közhely:
Ez a probléma (téma) releváns az adott körülmények között.
... a globalizáció szociális kapcsolatok;
... kialakulhatna egy közös információs, oktatási és gazdasági térség;
... akut globális problémák a mai;
... különösen az ellentmondásos jellegét tudományos felfedezések és találmányok
... mind a nemzetközi integrációt;
... a modern piacgazdaság;
... fejlesztési és legyőzése a globális gazdasági válság;
... merev differenciálódását társadalom
... megalakult a jogállamiságot;
... leküzdésében szellemi és morális válság;
... hogy meg kell őrizni a saját identitását, a hagyományos szellemi értékek.
Ez a probléma az örök filozófia, de ez még mindig fontos, mert elősegíti az oldatot egy bizonyos fajta ember világában: tudományos vagy vallási.
2. Ha egyetért, részben azzal, ami elfogadott és mi nem?
3. Mi az álláspontomat ebben a kérdésben?
Megfogalmazzák saját véleményét a kérdésről a rekord 4. oszlopában a tervezet. Ebben az esetben, akkor használja a kifejezést, közhely:
/ „Ne gondolt. "
Hatodszor, meg kell indokolniuk a saját véleményüket erről a kérdésről. erre szükség van, hogy válasszon az érveket (bizonyíték), hogy felidézni az alapvető feltételeket, az elméleti pozíciókat. Értelmi képzelni egy szótár társadalomtudomány, amely otthon dolgozott, és az osztályban, egy bekezdés szövegének egy tankönyv rendszer, amely egy notebook, a tanár magyarázatát. 5. oszlopában a tervezet, szabad formában listában a fogalmak, viták, elméleti általánosítások.
Az érvelés kell tenni két szinten:
1. Az elméleti szinten - ez az alapja a társadalomtudományi ismeretek (fogalmak, a terminológia, ellentmondások, irány a tudományos gondolkodás, a kapcsolat, valamint a tudósok véleményét, gondolkodók).
2. Az empirikus szinten - két lehetőség van:
b) a fellebbezés a személyes tapasztalat.
Az érvek a második szint célja, hogy bemutassa és erősítse az elméleti elveket, hogy igazolja a saját helyzetét.
Ne megerősítik a véleményem?
Függetlenül attól, hogy lehet különbözőképpen értelmezni?
Ne ellentmondanak a dolgozat által kifejezett rám?
Vajon meggyőző?
Ha úgy gondolja, hogy a megadott példák nem tudja bizonyítani a szempontból, írd a 6. oszlopban a tervezet.
A javasolt forma lehetővé teszi, hogy szigorúan ellenőrzik a megfelelőségét az érveket és idézett példák kapcsán a javaslat, hogy bizonyítható, és megakadályozzák „menekülni a téma.”
Hetedik, meg kell megfogalmazni a következtetést. A konklúzió nem lehet szó azonos az ítélet szerint indokolja: összehozza egy vagy két mondat a fő gondolata az érveket és összefoglalja az érvek bizonyító hűség vagy hűtlenség ítélet tárgyát az esszé.
Megfogalmazni a problémát kimenet használható kifejezések, klisék:
/ „Így tudjuk kötni. "
/ „Összefoglalva dolog közös, meg kell jegyezni, hogy a. "
A kibocsátást elszámolják 7. oszlopában a tervezet.
Itt sorolja fel a kérdéseket, amelyek kapcsolatban vannak a probléma (téma), de továbbra is megoldatlan.
Nyolcadik, meg kell kiadni a kapott anyag formájában esszé. Emlékeztetni kell arra, hogy az esszé - egy rövid esszé, amelyben a szemantikai egységet. Ezért készítettünk egy összefüggő szöveget, olyan szavakat használva, szalagok, figyelmet fordítanak az illetékes
írásban társadalomtudományi szempontból.
A szöveg az esszé, kívánatos, hogy betörjön bekezdések, amelyek mindegyike lesz kifejezni egy gondolat. Vegye figyelembe a piros vonal.
A kapott esszét kell olvasni, a mezőkön tenni
A kész esszét kell elemezni való megfelelés
használt kritériumok értékelésére:
KL - a probléma azonosítása és nyilvánosságra hozatala értelmében kijelentések;
K2 - bemutatása és magyarázata saját végzős pozíciókat;
K3 - jellege és mértéke, az ítéletnek és hivatkozott érveket.
Ha pozitív, az Ön véleménye szerint a következtetésre szépen átírni esszék kapott választ lapot.
Továbbá az esszé dopolnitelnymdostoinstvom felvétele
leírások a különböző nézőpontok a probléma, vagy a különböző megközelítések a megoldás;
feltüntetése a bizonytalanság a fogalmak és kifejezések a indoklása az értékeket, amelyekben használják őket az esszé;
útmutatást alternatív megoldást a problémára.
1.4. Alapvető hibák és hibák a munka
diplomások
Annak ellenére, hogy a megközelítések sokféleségét a technológia esszéírás társadalomtudományi kiderülhet számos követelményt, amely minden esetben meg kell tartani: - /
megfelelő ismeretekkel rendelkezik a tanuló a probléma (téma), és mit jelent a megnyilatkozás;
hogy a tartalom az esszé kijelentette probléma (téma);
szempontok (témák) fel kell tárni az adott tudományos összefüggésében;
indokolását a saját pozícióját elméleti szinten;
logikai diplomás;
hiányzik a társadalmi tudomány (esszenciális, terminológia) és egyéb (tényszerű, logikai, etikai) hibája;
megfelelés esszé műfaj követelményeinek és normák az orosz nyelvet.
A feltételeket a vizsgálat a társadalmi tanulmányok esszé nem szigorú követelményeknek. Ez sok tényezőtől függ: a komplexitás a téma, a szint a tanuló az előkészítés, tárolás diplomás gondolkodás, az idő állását. A hangsúly a munka minőségét, megfelelőségét és teljességét közzététele a problémát.
Tekintsük a három hallgatói esszék.
„Zakonyhoroshi, de egyet kell is jól teljesítenek, az emberek, hogy boldog legyen”
Mondván NMKaramzin hívni a problémát a megfelelő végrehajtását a törvényeket. Végtére is egy nagyon jó törvény nem lenne jó, ha nem hajtja végre.
Annak érdekében, hogy az állam teljes mértékben hajtsák végre a feladatokat, akkor kell szuverenitás „, azaz független a különböző külső és belső tényezők. A garancia a szuverenitás engedelmesség és megfelelő végrehajtása
törvényeket.
Törvények nem megfelelő végrehajtásával, nemcsak a polgároknak, hanem az állam vezethet törvénytelenség és az összeomlás az állam.
Például korlátlan bármilyen törvények a vezető ereje a totalitárius államok vezetett egy hatalmas sérti a jogait és szabadságait emberek millióinak, és végső soron a halál a rendszer.
Így a törvények csak akkor lenne jó, ha megfelelően végezzük.
Elemezzük ezt a tanulmányt, hogy megfelelnek a fenti követelményeknek:
hogy a tartalom az esszé kijelentette téma: esszé megfelel a megadott témát;
szempontokat kell közzétenni zadannomnauchnom
Kontextus: tartós jogi háttér; .
nyomatékot kapjon elméleti felvetéseket értelmes tények obschestvennoyzhizni, szociális viselkedés, a személyes tapasztalat: adott egy példa egy tanítvány a totalitárius
társadalom lehet számítani, mint egy illusztráció előtte szempontjait, szükség van megfelelő törvény végrehajtását maga az állam;
logikai diplomások: Csak kísérlet érvelés, a diák tesz bizonyos következtetéseket;
hiányzik a társadalmi tudomány (esszenciális, terminológia) és egyéb (tényszerű, logikai, etikai) Hiba: nincs baklövések;
1 A) összevetjük műfaja esszé követelmények és normák az orosz nyelv: mérkőzések.
Így, hogy elemezze a munka diplomás részben sikerült feltárni a jelentését a nyilatkozatok a tudományos és elméleti szinten. Ehhez ő használta a társadalomtudományi ismeretek, kiderült értelmében legfontosabb fogalmakat. Azonban néhány kifejezés részt vesz a téma nem kell alkalmazni. Nem alkalmazzák eléggé tényanyaggal. A munka lehet értékelni 3 pont (KI - 1, K2 - 1 K3 - 1).