A gyermek autista, akkor mi
Administrator Marianne cipő Kohala Movchan megmondja, hogy mit kell csinálni!
Milyen óvodába küldeni az autista gyerekek? Hogyan készüljünk a gyermek? Hogyan szervezzük meg a kommunikáció és a szabadidő különösen a gyermekek?
A választás egy óvoda és egy gyermek tanulási és szabadidős nagyon fontos. Tanulmány otthon jó, a különböző terápiák és kezelések állapotának javítására, a gyermek, de egy bizonyos ponton a választás sör kertben. A gyereknek szüksége van egy olyan társadalomban, mint az anyák haladékot. Azt megosszák tapasztalataikat és gondolataikat a témában.
Nem olyan fontos, hogy milyen a képzés: nyilvános, speciális vagy privát kerttel, illetve arra, hogy a rendszeres otthoni edzésre. Mindez segít neki alkalmazkodni a társadalmi élet. Különösen jó, ha van egy különleges gyermek, amennyire csak lehetséges a lehetőséget, hogy közel az összes gyermek, egészséges testvérek és társaik. Minél gyakrabban -, annál jobb!
Valahová menni, természetesen szükség. Minél több a gyerek kommunikáció, a jó példa, és a jobb játék, annál jobb. Próbálj meg nem! Ha alkalom adódik, próbálja meg úgy hangzik, mint egy óvoda. Kompromisszumos: egy fél napos séta, hogy a saját élelmiszer, és hogy ki vegye el később meghívja tutor ... Ne add fel a kertben és nem kifogásokat keresnek az adott gyermek. Figyelmeztet a gyermek autista funkciók, de nem fújja.
Minden félelmek, aggodalmak, gondolatok a kertben mondják, akkor mi van? Nem fog enni, nem fog aludni, nem akar enni - és mi?
Folytassa, amíg enyhén nem mondja magának ezeket a szavakat. Tehát mi!
Talán, mit gondol az autista és lehangoló a gyermek, úgy tűnik, elég ártatlan mások, és néhány még aranyos vagy csak ostoba. Most egyszerűen nem figyel valaki másnak a gyermek, aki rossz, nem érti meg, az épület tornyok vagy bezárja az összes ajtót a szobában ... A probléma van szem előtt. A gyermekek egy esélyt, hogy menjen a rendszeres óvodába vagy magánóvoda. A nehézség lehet oldani, ahogy jönnek!
Pluses az óvoda.
Van egy mód és stabilitását, ami gyakran nem otthon, és amelyek oly népszerű autista gyerekek. A gyerek felkel, eszik és már mindig ugyanabban az időben. Ezen túlmenően, a gyerekek is látni egy jó példa erre. Ez azt jelenti, látják, hogy mit és hogyan kell játszani. Minden gyermek az óvodában nem viselkednek otthon. Gyermekek másképp viselkednek a különböző emberek és különböző tanárok. A cég más gyerekek és a leves inkább édes és jelölők időnként érdekes. És a megértése beszéd nem annyira egyértelmű, mert a gyerek úgy hathat a napi rutin, vagy például mások. gyerekek mellé mondani és játszani. És, hogy ezt helyesen. És ez így van rendjén, mert természetesen
A kertben van káosz. Az egyik osztály váltja egymást. Nap nap után, minden ismétlődő, állandó és megismételhető. Ugyanakkor, vannak a különböző baba nem unatkozik. Vannak különféle érzékszervi benyomások, zenei osztályok, osztályok egy logopédus vagy defectology gyakorlatok és sétál. Bizonyos kertekben van egy medence, és egyéb kiegészítő osztályok. Gyerekeknek jönnek előadások és koncertek kerülnek, amelyek reggelente. Ott minden nap valami penész, ragasztó, festék, nyílászáró és tanítani ....
Hagyja, nem minden lesz azonnal elérhető és érdekes, hogy a gyermek. De a környezet meg kell tanulni ezt!
Emlékezzen ezekre a szavakra. Gyermeke ugyanaz, mint mindenki más. Autizmus? Akkor mi van?