7 kínzó problémák első osztályosok
1. érzelmi stressz
Az első 2-3 hétben - a legnehezebb első osztályosok. Ebben az időszakban, a túlfeszültség idegrendszer és más rendszerek és a szervek a gyermek lehet oka a fáradtság, fejfájás és egyéb betegségek, étvágytalanság, alvási problémák, legyengült immunitás.
- Számukra különösen fontos megjegyezni a mód a nap, egy jó éjszakai alvás szerint a gyermek kívánságát - nappali alvás, a kiegyensúlyozott étrend, a megfelelő expozíció friss levegő, a testmozgás megvalósítható, nyugodt környezetben otthon. "
Koncentrálási nehézség, zavartság, nyugtalanság, izgatottság, motoros ügyetlenség - szembesülnek ilyen problémákkal egyharmada első osztályosok. Diszinhibíciója gyerekek nem értik a szerepe a tanár nem tudja megmagyarázni, hogy miért mennek az iskolába - a pszichológusok azt mondják, hogy nem a tanulási motiváció van kialakítva.
Távolítsuk el a tünetek a szindróma motor diszinhibíció segítség: a kiegyensúlyozott napi rutin, a napi séta, relaxációs fürdők, nyugodt légkörben éjjel. A fejlesztés a figyelem és önkényes, szükséges csatolni a gyermek szellemi játékok szabályait (dáma, sakk, backgammon, második stb ..).
3. Az új rendszer feltételeit
Az új életforma nagy nehezen megszokni nem automatikus és biztonságos a gyermekek számára, akik ilyen vagy olyan okból nem járt óvodába, és áldozatul estek anyai túlzott aggodalommal. Az ilyen első osztályosok kínzó félelem az új és ismeretlen (úgynevezett neophobia). Annak érdekében, hogy mentse a gyermek ezt a félelmet, tart a munka és a gyermek és a szülő - a pszichológus.
4. Nem vonzó feladatok
Gyermekek érzelmi éretlenség nehéz tapasztalható elhúzódó fizikai aktivitás korlátozását, igazi kínzás számukra válik teljesítése új feladatokat az iskola - néha nehéz, unalmas és érdektelen. A szülőknek meg kell összpontosítani a gyermek akarati tulajdonságok. „Győződjön meg róla, hogy a hallgató volt megvalósítható háztartási feladatok, és nem vonzó az ő munkája vált egy izgalmas játék. Tehát, ha kínál, hanem a padló tisztításához a gyermek szobájában pedig egy hajósinas és otdrait fedélzetre, „- tette példaként a pszichológus Lyudmila Ovsyanik.
5. Az első hiba az iskolában, a valós és a képzetes
Félelem a sikertelenség van egy gyerek, ha túlzottan igényes szülők ültettek belé: „Mindig legyen az első,” ideges vagy megbüntették, mert alacsony minőségű. Támogatásának hiánya az emberek legközelebb ez megy keresztül egy nagyon fájdalmas - kezd kételkedni, mint ha az anyja és apja, bűnösnek érzi magát, mert ez nem felel meg az elvárásoknak.
Ha a hallgató a pórusokat felett házi feladatot, nem kritizálni! Találja meg az okot, hogy dicsérni - akkor is, ha ő is elismeri a hibákat és a hibák. Például: „Ez a horog most jó, hogy - sokkal tisztább, mint tegnap!” Ne hajlandó segítséget nyújtani, ha a fia vagy lánya fordul hozzád azzal a kéréssel, de nem lehet a kísértés, hogy a házi feladat teljesen - lehetővé teszi a gyermek megtapasztalja megelégedésére rendelkező hogy megbirkózott egy nehéz feladat. Semmilyen esetben ne hasonlítsuk össze az első osztályos más gyerekekkel - negatív hatással az önbecsülését. "
6. Ellenséges vagy közömbösség tanár
7. diszharmonikus kapcsolatok osztálytársaival
A gyerek állandóan konfliktusban osztálytársaival, belekeveredik a harcot, sérti a gyenge. Az eredete az agresszív viselkedés kell törekedni a családban: fontos, hogy megértsük, mi a lelki szükségleteit a gyermek szülei figyelmen kívül (a szeretet, az elfogadás, a kommunikáció, önállóság), vagy akinek a viselkedése modell példányban. Ahhoz, hogy megértsük magát ez a probléma lehet a szülők nem engedhetik meg maguknak, hogy jobb, hogy egy pszichológus.
A gyermek még nincsenek barátai körében osztálytársaival. Ha az első osztályos bármely új barátok nem barátok révén másfél-két hónappal a rajt után a tanév, a szülők aggódnak. Tudnak segíteni a gyermek megtalálja a barátok, mondja pszichológus Ludmilla Ovsyanik: „A példa a hősök a tündérmesékben, novellák, gyermek filmek és rajzfilmek magyarázni, hogy a gyermeknek, hogyan kell viselkedni, barátkozni, aki kedves hozzád; A beszél milyen tulajdonságokkal rendelkezik egy igazi, hű barát, és mi - rossz, értéktelen. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy a közös játék társaik, de nem ragaszkodunk, ha ellenáll - Részt vesznek a szórakoztató egyenrangú a gyerekekkel. Ne erőltesse a gyermekek a szabályokat - hadd jöjjön ki a saját. Győződjön meg arról, hogy a játékok kontradiktórius nélkül győztes vagy vesztes - fontos, hogy a konfliktusok megelőzése gyermekek között. Abban az esetben, egy érv, hogy a szerepét a békítő. "
Jelek a sikeres alkalmazkodás a gyermek az iskolába.