Nyilvános jelentés a kincstár a helyi oktatási intézmény „Serpeysk átlagos

Sh. - 3 személy;

Műszaki Főiskola Kaluga - 2 fő

Atomic Energy Institute. Obninsk - 1 fő;

Költségvetés és Treasury Akadémia - 1 fő;

4.5Dannye meg az eredményeket és szocializációs problémák a diákok

(Támadás, rizikómagatartások)

A hallgatók száma az iskola, akik különböző bűncselekmények és regisztrált a PPN és CDN 3 év - 1 fő részére.

Az iskolában van egy bizonyos rendszer munkát a bűncselekmények megelőzésének és a bűncselekmények a diákok körében. Az elején a tanév végzésével az igazgató nevezi ki az állami adóhatóság a gyermekek jogainak védelmét (), amely foglalkozik közvetlenül a diákok, a szülők szerint a lefordított terv felügyeli ezt a tevékenységet igazgatóhelyettese az oktatás idén az iskolában, hogy a poszt biztosnak jogok védelme a résztvevők az oktatási folyamatban választják. „Jogi aspektusai résztvevők az oktatási folyamat”, hogy jobban tájékoztassák a gyermekeket a felnőttek a földszinten kapott helyet az állványt.

4.6. Az adatok az egészségi állapot a diákok (a dinamikája egészségügyi csoportok)

Az orvosi vizsgálatok eredményeit mutatta három év alatt:

Minőségének javítása az oktatás és az oktatási munka, az iskola tanáraiból rendszeresen ellenőrzi a pedagógiai szolgáltatások minőségét a diákok és a szülők. Ez használ rendszeresen vizsgálja a diákok és a szülők kapcsolatos kérdésekben oktatás és nevelés a gyermekek, hogy végezzen a szóbeli interjúk és egyéni interjúk végzett vita tantermi és iskolai szintű szülői értekezletek.

Érdemes megjegyezni, hogy ebben az évben iskolánk volt a tíz legjobb iskola a terület.

És később művében tantestület az iskola tervei nem állnak meg ott, magasra teszi a lécet az eredmények.

Külkapcsolatok iskolánk széles és változatos. Iskola együttműködik az említett szervezetek, amelyek hasznosak lehetnek a neveli oktatás és nevelés a diákok. Az iskola az egyik támogató kerületi iskolákban. Az iskolai rendszeres módszertani szemináriumok igazgatók és vezető tanárok az iskolák, a mester - osztályok tanárok - A téma, a kerület módszeres héten.
Az iskola szorosan együttműködik Meshchovsk ipari pedagógiai főiskolán. Főiskolások évente tanítási gyakorlat a legjobb tanárokat az iskola.

A szoros kapcsolat jöjjön létre az iskola, a gyermekek művészeti Ház (DDT) és pszichológiai központ

Az iskola szoros kapcsolatokat ápol csoportok Serpeysk DK és a DK kerületben.

Mivel iskolánk működik a környezeti irányba, van egy erős kötelék Meshchovsk erdészeti, amely támogatja az iskola erdészeti „Die Hard”.

Az elmúlt években nagyon jó eredményeket érünk el a közös munka, az iskola és a Regionális Környezetvédelmi Központ.

Egy nagy szerepet, hogy emeljék az oktatás és nevelés a gyerekek játszanak a vidéki könyvtárak: Terpilovski és Serpeysk.

Orvosi ellátás hajtjuk Serpeysk iskola kerületi kórház és a kerületi egészségügyi központ.

A diákok az iskola aktívan részt vesznek az önkéntes mozgalom célja, hogy segítse a nyugdíjasok, háborús veteránok és a munkaerő.

5.2Donory intézmények szponzorok, alapítványok és dotációs alapok, működik az intézmény

Aktív Iskola által támogatott:

-. Főigazgató „Eksperttsentr”, Moszkva;

- Sergeeva L.. Serpeysk

- Filonov E. c. Serpeysk;

- Filonov T. s. Serpeysk;

- Sergeev az. Serpeysk;

- Shebanova M. o. Serpeysk.

5.3Uchastie intézmények hálózati

Iskola tanárai folyamatosan fejlesszék tanítási képességeiket nem csak részt vesz az oktatási szakszervezetek, önképzés, hanem használni munkájuk során a modern információs - kommunikációs technológiák. Módszertani fejlesztés tanárok lefektetett rendszeresen az iskola honlapján. Egyes tanárok saját honlapok. iskolai tanárok kölcsönös kollégák e-mailben, aktív látogatói oktatási helyszínek. Amellett, hogy a kabinet az informatika tanárok tud dolgozni egy módszeres vizsgálat, ahol van egy speciálisan felszerelt munkahelyen internet-hozzáféréssel. Az elmúlt tanévben az általános iskolai tanár és tanító biológia szorosan együttműködtek a Cseljabinszk IPK.

5.4Chlenstvo az egyesületek, szakmai szövetségek

Minden tagja a tantestület az iskola tagjai tanítási szakszervezetek és iskolába járás. 4 tanárok fejek Módszertani egyesületek a kerület. iskolai tanárok tagjai az internetes szervezetek részt vesznek a vitában az aktuális problémákat, a modern oktatás. Munka egyesület célja, hogy az oktatás minőségének javítása révén a használata különböző technikák és módszerek a tanítás, a tanulás és az új tanulási technológiák. Sürgős, hogy javítsa a szakmai és motivációs tanárok.

Az iskolai tanácsadó testület, amelynek tagjai a feje a Honvédelmi, igazgatóhelyettese és az iskola igazgatója. Együtt módszeres tanács az iskola 4 tanítási szakszervezetek (tanárok természettudományos tantárgyak, tanárok a matematika és a számítástechnika, a tanárok a tantárgyak egy humanitárius ciklus, általános iskolai tanár).

A tanárok rendszeresen részt vesznek mester - osztályok azok társulásai, kerületi és regionális szinten.

6.Finansovo - gazdasági tevékenység

6.1Godovoy költségvetés

Vásárlás iskolai bútorok - 138.000 rubelt.

gépek és org. berendezés -99.560 rubelt.

szemléltetőeszközök - 85.000 rubelt.

gépek és leltár -99.999 rubelt.

áruk -25 000 rubelt.

Vásárlás a háztartások. áruk

iskolai dátuma:

felújítással -30.000 rubelt.

háló háló beszerzése - 25,000 rubelt.

(Javítása emeleten irodák, javítás a főbejárat

megjavítani a homlokzat, a telepítés a kerítés iskola)

7.1Zadachi a program végrehajtását az oktatási intézmény fejlesztését középtávon

Fejlesztési Program az oktatási intézmény határozza meg az iskolai fejlesztési és irányelvek végrehajtása tevékenységét. Ez tükrözi a trend változása az iskolában, le a fejlesztés fő irányait és a felújítási intézkedések tartalmi és szervezeti oktatási folyamatban.

A programot fejlesztettek alapján:

2. egyezmény felnik a gyermek;

3. Az RF törvény „A nevelés” (módosításokkal);

Létrehozása és végrehajtása a modell vidéki iskolák, optimális feltételek biztosítására a fejlesztési lelkileg gazdag, fizikailag egészséges, szabad és kreatív személyiség, amely képes az önrendelkezés és a felhatalmazása.

2. megvalósítása és új technológiák kifejlesztésére, valamint a tanítási módszerek;

3. kidolgozásának folytatása fizikailag egészséges személyiség, törekszik az egészséges életmód;

4. Ki kell dolgozni egy rendszert a személyes és szakmai önrendelkezés hallgatók;

5. Folytassa épület a polgári rendszer kialakulását hallgatók képzése révén attitűdök, hogy a hallgatók alkalmazkodni az új környezet és a mobilitás egy változó környezetben;

6. Javítani kell a rendszer közötti kölcsönhatás az iskola és a család a kialakulását a személyiség.

Azonosítása ígéretes területek az iskola fejlesztésének és modellezés az új minőségi állam szempontjából a modernizáció az oktatás, a fejlesztés az iskola fejlesztési program.

Az analízis és szintézis az elért eredmények, meghatározza a jövőbeli fejlődés.

7.2 Új projektek, programok

Az iskola bevezetését tervezi további oktatási szolgáltatások megfelelnek a fogyasztók igényeinek oktatási szolgáltatások és a modern oktatási szabványokat.

Mivel a nagy mennyiségű anyag kerül több oldalon:
1 2 3 4 5 6 7