I - A tanár - egy esszét - I - a tanár! Verseny működik - hasznos információk - nemzetközi

Mukhamadieva Gulnara Damirovna

... És hívás
Kiüríti gyorsan iskola ház.
A csengő csend
Az utolsó lépésben.
De egy csendes osztályban minden, amit az asztalnál ült,
Ismét előtted a tanítványok.
És a csendben úgy gondolja róluk,
Tegnap idegenek, és most rokonok
Körülbelül a kérdés a válasz,
Valamit, ami nem a válasz ...
És holnap újra eljön az a nap,
És az iskolai vidám emberek
Töltsük zaj padló
És forgatagában a forgószél az élet!
Miután magát a harmadik részlet a fal
A jövőről, és azt akarta, hogy legyen egy felnőtt siet
Még akkor is a tanár úgy döntött,
Nem könnyű választani az utat, de tudta, hogy elég ereje.
Ismét elhallgattassa az iskolában,
És a régi világ az ablakban,
A magazin és az utótagot esetben
És oly sok életet és remények ...
Az Ön kezében a sorsa az ország, a sorsa a földön,
A te tanítványaid teljesítette az álom.
Vetnek kukoricát, kormányozza a hajót beállítani,
A gyermekek életét szentelni, mint te ...
Ismét elhallgattassa az iskolában,
És a régi világ az ablakban,
A magazin és az utótagot esetben
És oly sok életet és remények ...
Sergey Vladimirsky
Iskola. A változás most a leckét a matematikában. I - egy diák a hetedik osztályos. Körülnézek: ki mit csinál. Valaki emlékszik a tétel, mely zajlott az utolsó leckét, a felvétel feltétele az a kérdés, ami a képen. Ez, persze, azok a diákok, akik szeretnék, hogy egy pozitív értékelést. Valaki ül és beszél bármit. A fiúk rohan a folyosón, játék egyfajta játék, és most már meg is jegyezte szolgálatban. Csak a héten, hogy futott az üvegházban, az ablakokon, törött üveg, az úgynevezett szüleik, és mégis nem megnyugodni. Ezek ugyanazok a gyerekek, mint a mai gyerekek.
Ki a kedvenc lecke - egy leckét a matematika. Ezért szeretem ezt a lecke? Valószínűleg azért, mert szeretem a tanár tanít, hogyan foglalkozik a diákok, mint írja a táblára (szépen, tisztán, nagyon óvatosan). És valószínűleg, szeretem matek. Igen, ez, a szeretet. Látom a szépségét, látom titkait, titkok, amelyek nem mindenki számára hozzáférhető. Milyen hosszú kifejezést, és egy kis szellemi erőfeszítést, akkor kap egy szép kis válasz. És ha viszont a funkciókat, sőt különböző mintákat lehet kialakítani segítségével funkciók tanulmányozása azok tulajdonságait, grafikonokat. Egy rejtélyes trigonometry? Hacsak nem lehet érdektelen?
Igen, szeretnék, hogy egy tanár. Egy ilyen tanár nekem megérteni a diákok tartani. És én, mint egy tanár, aki szeretni fogja minden tanuló tekintik őket, értékelik őket, amit ők. Ez az én álmom - tanár lenni.
Telt iskolai évek, főiskolai évek ...
Iskola. I - A matematika tanár. Az irodám a harmadik emeleten, I - osztályfőnök ötödikben. Az álmom vált valóra! Leszek egy jó tanár, én biztosan megpróbálja!
Ahhoz, hogy egy jó tanár, a legfontosabb dolog, meg kell szeretni a gyerekek: édes és kedves, nyugodt és fürge, okos, és nem nagyon engedelmes, és nem túl standouts és alulteljesítő. Mindegyikük méltó a szeretet és tisztelet, az egyik, hogy úgy érzi, a meleg lelkünket, minden gyermek jöjjön az iskolába a vágy. A gyerekeknek szükségük van tudni, hogy várnak az iskola, hogy aggódnak, hogy azok kívánok minden jót. Ha nem szeretik a gyerekek, nem lehetséges, hogy egy tanár.
Fontos, hogy megtanulják, hogy megértsék az egyes diákok. Miért Misha festett notebook Nadi ma? Miért Sasha írt az asztalra? Miért Diana késett az első leckét? Miért Igor egy nap friss pólót? Miért a Nasty minden alkalommal van egy rossz szag? Miért Nikita minden alkalommal goromba a tanárok és nem találja a közös nyelvet az osztálytársaik. Olyan sok ilyen „miért” ... Kiderült, hogy Mike akar legalább néhány figyelmet egy lány Nadya ... Sasha nem aludni egész éjjel, mint brawled apa, és a fiú, Igor már néhány nap gondolok rá, véletlenül írta az asztalon ... Nem tölteni az éjszakát otthon, az anyja és mostohaapja mindenkor összegyűjtött kétes társaság, és a gyermek a legjobb otthon ... és Nastia öt kis testvér, felnőtt dohányzás közvetlenül a lakásban, a szag már nagyon jól átitatott ruhát, és azokat a dolgokat, egy lány ... Ha megnézzük az egyes probléma csak akkor megérthetjük minden tanuló számára. Soha nem szid a tanuló mások előtt, hogy tegye meg észrevételeit csak neki egyedül külön-külön. De először töltök egy beszélgetést, ahol lassan ásni a problémákat a gyermek. A probléma ezzel a gyermek - ez a probléma, és a tanár. Ha tudja, hogy a hallgató nem tanulni, akkor hogyan kell tanítani? Meg kell keresni a kiutat. Ez talán a legfontosabb dolog, a tanárok és a diákok a kapcsolatukat. Meg kell próbálnunk, hogy hozzon létre egy kényelmes környezetet a gyermek az iskolában, és győződjön meg róla, hogy ők is otthon.
A tanár meg kell adni a felnövő generáció tudásuk. Ha a tanuló nem fogja meghallgatni, és hallja a tanár, minden hiába. A gyermek nem ért semmit, nem tanulnak, hogy gondolja, hogy tükrözze, következtetéseket levonni. És, hogy a gyermek hallja és érti, hogy ez szükséges ahhoz, hogy a nagy erőfeszítés. Szükséges, hogy rávegyék őt a tárgy érdeklődését. Ehhez minden tanár magának kell tanulni az összes idő, különösen a mi korunkban múló. Kitüntetések diákjaink az olimpián, a különböző versenyeken, kutatási konferenciák - természetesen, a mi nagy munka. Meg kell dolgozni magát, hogy javítsa minden alkalommal, hogy lépést tartson a saját hallgatók. Ön egyetért azzal, hogy manapság, a kor számítógépes és információs, a gyerekek sok tárgyalt kérdések sokkal jobb, mint mi. És azt kell értékelni őket. Szükséges, hogy a gyermekek egyenrangú. Ők, mint mi. Ezek az I, ők mindent a fejükben, hogy saját vágyai, céljaikat. Mi felnőttek számára lehetővé kell tenni, hogy megismerteti velük, tanácsot adni, de nem közvetlenül, hanem diszkréten. Senki sem szereti, ha jelzik. És amikor azt mondta, hogy tegyen valamit, azt akarom, hogy az ellenkezőjét. Ez minden, amit tudnunk kell. Tanár - nem csak az a személy, amely a tudás és képességek, hanem a pszichológus.
Igen, hogy egy tanár, ez kemény munka. De milyen szép, ha jön az iskolába, és azonnal körülveszik a kedvenc tanítványai, akik várják az Ön számára, akik bármilyen témában azonnal fut az Ön számára. És tudja, hogy szüksége van rá, te vagy a felelős értük. Mennyi örömet adnak nekünk szállítani. Még ha naprokaznichayut, néha úgy érzem, egy jó nevetés velük, de megpróbálunk segíteni, néha lehetetlen, és a kis incidens készített egy vicces eset.
És ez jó, hogy megfeleljen végzős, aki messziről üdvözöl bennünket, kérve a mi iskolai élet és a személyes, akik megosztják eredmények, sikerek ...
Tanáraink dolgozik - ez az életünk. Nem tudom elképzelni magam egy másik szakma. Élem munkája, a diákok, az iskola. És ez ad nekem nagy öröm! Szerelem a gyermekek, a diákok! És mindez viszi csak a legjobb része a különleges tanár életét!

Gulnara Damirovna telepítése a gyermek, „Én egy jó tanár, én biztosan megpróbálja!” rálőtt 100%. Ön egy jó tanár. Üdvözlöm a gondolatait: „Ha tudod, hogy a hallgató nem tanulni, akkor hogyan kell tanítani?” Jól mondta. Ehhez és szereti a gyerekeket. Sok szerencsét!

Köszönöm szépen, Galina! És sok sikert kívánok a tanítási tevékenység és a családi boldogságot! Üdvözlettel Gulnara Damirovna

A tanúsítvány megszerzéséhez
.
létrehozása portfolió

Hozzon létre egy blog
.