Az érték az ábécé az életünkben
- rendszerezni a tudás az ábécé;
- azt mutatják, hogy szükség van a tudás ábécésorrendben való felhasználása a különböző területeken a modern ember;
- előmozdítása helyesírási éberséget;
- továbbra is formálni képes használni szótárakat.
- bővíteni a látókörét a diákok;
- fejlesztése beszéd, a gondolkodás;
- fejleszteni a kognitív és kreatív tevékenység a diákok.
- művelni képes csapatban dolgozni;
- tanítani „, hogy értékeljék saját tevékenységét az osztályban;
- hozza fel a szükségességét tudás.
Design: fix a függöny színes ábécé.
berendezés:- Előadás a leckét;
- S.I.Ozhegova szótárak minden egyes szállítmány;
- A4-es lap, amelynek feladata a „Pinokkió” minden diák;
- kártyák betűk minden diák számára a verseny sorozat
- notebook, notebook;
- CD-n a dal "Pinocchio" (zene Rybnikov, cl Yu.Entina ..);
- tájékoztatót a tanárok (a nyílt ülés):
- Lemezek és leckét a téma feladatok (1. melléklet);
- lap „ábécé tanár portré” (2. függelék);
- lap "Pinocchio" (3. alkalmazás).
Ma a látogatók jönnek hozzánk.
Köszönöm nekik a figyelmet.
Ez az idő nem hiába töltött
Mi fog gyakorolni a legjobb erőfeszítéseket.
- Találd ki, mi levél ma emlékezni fog egy pillanatra kalligráfia.
Ez a híres levelet,
Meg kell tanulni.
A hang ezt a fontos levél
Énekelj egy dalt grudnichki.
Gyermekek felírni egy sor nagybetűvel „A” és a többi kisbetű „a”.
III. Bemutatjuk az új szavakat.
- De mi ismert ez a levél? (Meg kell elején az ábécé).
- Mi az ábécé?
- Ne felejtsük el, a hang az ábécé. Csak még egyszer emlékeztetni arra, hogy minden betű az ábécé saját nevét.
- Sokat beszélgettünk arról az ábécé. De még nem ismerik a „ábécé”, mint a szókincs szó. most megszünteti ezt a félreértést.
- Tehát a „ábécé”. (A „ábécé” jelenik meg a bemutatót.) (1. dia).
- Melyik szótag hatása ezt a szót? Tehát, meg kell emlékezni, hogy a hangsúlytalan magánhangzók vannak jelölve a betűk „a”. Ne feledje, ez segít, hogy a történelem az esemény a szót.
- Az ábécé névadója a neve az első két görög betűk „alfa” és a „vita”. (Slide 2)
- A neve az első betű a görög szót teljesen telepedett az ábécé, kivéve a puha jel.
Gyermekek előírt szó ábécé.
IV. Hozzászólás témája és célja a leckét.
- Mit gondolsz, srácok, mi a témája a mai leckét?
- Igen, az emberek, akkor tölteni egy lecke „ABC”. A cél a mai leckét, hogy szükség van, hogy ismét bizonyítani magamnak, hogy milyen fontos az ábécé az életünkben.
- Gyerekek, ki tudja, milyen az orosz szinonimák helyettesítheti az „ábécé”? (Word ABC).
- Ez így van! A „ábécé” is származik a nevét az első két betű „az” és a „bükk”. (Slide 3)
- Van egy csodálatos mondás: „ABC - fokozza a bölcsesség.”
- Hogyan érti ezt a népi bölcsességet?
Nat. minute szem. (Slide 4)
A zene levél mozog előre meghatározott útvonalat. Gyermekek kell glazamisledit annak mozgását a képernyőn.
V. A munka a szintézis, a korábban megszerzett tudás.
- Srácok, miért van szükségünk az ábécé? Ki az iskolában használja a tudás az ábécé? (Könyvtáros, titkár, tanár).
- És mit gondolsz, azt mondhatjuk, hogy az ábécé segít időt takarít meg, és nem pazaroljuk el hiába?
-Lássuk be azt.
A tábla a tanár két diák. Azt mondja, hogy az egyikük most adja notebook és egy másik notebook az ábécé.
- Srácok, mit gondol, hogy különböznek egymástól egy notebook és egy notebook? (Notebook összeállított ábécé sorrendben, és megjegyzi - nem.)
- Lássuk, ki fogja találni.
Gyermekek arra a következtetésre jutott, hogy természetesen, az ábécé segít időt takaríthat meg.
- És ha az ábécé annyira szükséges, akkor nézzük gyakoroljuk használni egy normális helyzet.
És persze, lehet nevezni.
- Ez az író írt egy tanulságos történet „cookie”. (Oseeva)
- Ki írta a "patch"? (Orr)
- Ki írta a verset „Egyszer”? (Bartho)
-Találd ki, mi lesz esedékes a következő feladatot.
Lakik, a polcokon,
Minden, ami mindent, amit valaha is ismertem.
- Mi szótárak Ön már tudja?
- Természetesen ez a szótár.
- És most, az abc sorrendet, meg kell találnia az értéket a szótárak a szavak. De előtte kipróbálják magukat, hogy megállapítsa annak értékét.
- Ez a szó „remek”.
Thumbs - csomók gyártására kis alkatrészek.
Babrál - tétlen.
(A tanár elmagyarázza a szó jelentését - csomók.)
-És mi van veletek verjük hüvelykujját az osztályban?
Minden tanuló kap egy levelet. Gyermekek kell felállni alfabetikus sorrendben. Mi több gyorsabb.
- Srácok, a nat. perc az ábécé használjuk tudást a játék. És menjünk játszani.
Babák oszlanak albumoldalak, amelyek szétszórva ábécé. Meg kell csatlakozni ábécérendben, hogy a képet. (A tanítványok, akik helyesen helyezkedik betűkkel jelenik meg a sziluett Pinocchio).
Hangok Song „Pinocchio”, és a tanár kezében báb Pinocchio (egy nyitott leckét, akkor hívja a középiskolás diákok, akik játszani a Pinocchio).
- Természetesen tudod, hogy ez mese hőse. Ne felejtsük el, hogy kezdetben nem volt hajlandó az ABC, majd rájött, hogy meg kell tanulni.
4. cél (Dátum upon a Pinokkió baba).
- Most Pinocchio megkért, hogy hadd már tisztázták egy másik szót. Azt mondta, hogy ez nagyon fontos mindenki életében. Hogy oldja meg, mi lesz is, a tudás az ábécé.
(A táblázatban a tanár faragott betűkkel, hogy a gyerekek, hogy a szó a „rend”, miután a munkát).
- Ez a szó 7 leveleket.
1) Az első betű, a szó előtt áll betűvel P. (P)
2) A második betű az ábécé betű után N. (O)
3) A harmadik betű P. (P)
4) A negyedik áll az ábécé utolsó. (I)
5) Az ötödik betű, a szó - és az ötödik betű az ábécé. (D)
6) hatodik között áll a betűk N és P. (O)
7) Az utolsó levél ez a szó után áll J. (K)
- Írunk ezt a fontos szó a notebook. És tudod, hogy ez a szó egy csodálatos mondás: „Az, hogy - a lélek mindent.” (Slide 8)
- Átírni a feljegyzés azt a notebook. (Csalás az emlékeztető fejlesztenek M.S.Soloveychik).
- Legyen ez a példabeszéd lesz a mottója az életben.
VI. Összefoglalva az eredményeket.
- Mi a lecke, amit megtanultam ma?
- Ki hiszi, hogy dolgozott nagy ma?
- És aki azt hiszi, hogy a dobogó remek?
Zárszó a tanár.
Alphabet - a legfontosabb, hogy a választ,
Miután az összes választ a szótárban.
És kövesse tanácsait:
A tudás - a fény mindenben.