Rnimu őket 3
Volt kínai válogatott orvos azt mondta, a teljes dopping
Karcsú majom elégedett kísérleti orvosság elhízás
Amgen talált a kísérleti módszer elhízás elleni küzdelem
A tudósok tanácsot nem engedett a közlekedés az idősek
„Akut bélelzáródás. Akkor ne menj oda, tessék „” sérv a hasfal elülső. Tedd és a köldök jön ki „” Érsebészet. Legs még mindig jól jön „” nővér, kötszer! Desmurgy alapjául elsősegély „” csomópont. A tengerészek ellen sebészek „” kávézacc, málna zselé. Mit jelentenek ezek a gasztronómiai értelemben? "" Innovations in Medicine. 3D, 4K, robotok „és több” - így nevezték quaintly elég komoly nyári osztályok középiskolás diákok gyógyszert az iskola a fiatal sebész, összesen 60 különböző intensives és 10 workshop, 40 labs.
Egy hónapon belül, a gyerekek tanítják a legérdekesebb, élénk és izgalmas orvosi ismeretek, kapnak elméleti és gyakorlati ismereteket. A diákok maguk teszik rugalmas endoszkópot a bioanyag vagy dolgoznak ki a lapaproskopicheskom szimulátor, vagy a saját ultrahang. Ezek az osztályok segítik őket a jövőben, ha azt szeretné, válassza ki a szakma az orvos, mert hol máshol lehet birkózni a sebészeti egység fiatal korban, és ami a legfontosabb, hogy megtalálják a férfit, aki megtanítja neki? Tudsz! „Az egészség, mint a stílus az élet” - ez a szlogenje a tanárok, orvosok, akik jönnek, hogy a vonat a diákok után a fő feladat.
„Amikor gyerek voltam, láttam egy példát a szülők - az orvosok. Együtt a könyveket az utazás, amely olvasni, néztem egy atlasz patológusok, és nem értette, hogy mi látható és mit jelent mindez. Például, hogy miért sebészeti tű görbe? Miért van szükség egy ilyen klip? Apám persze magyarázott valamit, hanem megmutatni, különösen nem, mert nem férnek hozzá a műtőbe. Aztán elmentem az orvosi iskola, és láttuk ott, mint például EKG, amelyet már eltávolították néhány „ezeréves” beteg, azt kell, hogy mondjam, a kezében már összeomlott. Megkérdeztük tanár: - Lehetséges, hogy távolítsa el magunkat EKG? - Nem! - találkozunk - ha nem maga! Láttuk az ultrahang egy sötét szobában. - Láthatjuk az érzékelő? - mi érdekli - Mi van, érdemes egy pár millió! Azt nem tudja, hogy a kezében, felelősek vagyunk érte! Vagy mi állt a műtőben, kinézett a sebész vállán. Igen, orvostanhallgatók nézett a sebet a harmadik sorban. Senki sem tudta, mi történik, és hogy általában csinálni. Orvosok nem különösebben lelkes megmagyarázni, mert merítettünk a munkájukat. De mi lesz, hogy a fiúk, tapintás, ízlelés, a gomb villogni ezt tűt, és megérteni, hogy miért görbe. Mert ez az, amit látott, azt megfogta a kezét, rájönnek, hogy az egyetlen tű görbe is varrt. Adunk a biológiai szövetek, és akkor varrjuk. Képesek lesznek arra, hogy kérje fel a valódi sebész csomót. Vagy osztályok a szív, akkor azt fogja látni, hogy hogyan van elrendezve - miért van egy szelep, és miért nincs a vér nem áramlik vissza. Ismét próbálja meg a kezét sebészeti eszközök. Így ezek most már látni, hogy kellene szentelni magukat a gyógyszert, „- mondja docens, Department of Surgery №1 Orvostudományi Kar RNIMU őket. NI Pirogova sebész First City Hospital, Ph.D. Taras Nechay.
Csodálatos fiatal és tapasztalt tanárok - eljáró orvosok megismerjék a gyermekek és a modern orvosi műszerek, például várnak: fonendoszkóp, gyephasogató, Colyclons, glükométerek, ultrahangos készülékek, endoszkópos állványok, kondigépek egységek és így tovább.
Műhelymunkák hallgatók megismerjék módszerek fizikai vizsgálatokat az orvostudományban, és tanulmányozza a működését a szervezet a vérben csökken, akkor megtudja csoport, és végezze el az endoszkópos ultrahang diagnosztika, műtét pouchatsya biomodels, kipróbálják magukat laparoszkópos műtét szimulátorok. Lesz leleplezte mítoszok a gyógyászatban, beszéltünk a védőoltás, és hogyan kell nyerni onkológiában. srácok is tanítani az általános elvek elsősegélynyújtás.
„Az én mester osztály, a diákok megtanulják, hogyan kell építeni egy modern kórházban, a beteg megismerkedhetnek a logisztika és lesz vele az úton, hogy a segélyhívás a műtőben. Fürdőzés után egy virtuális túra a kórházban, hogy kommunikálni a beteggel, megtanulják, hogyan kell helyesen kihallgatni a beteget, hogy mit kell keresni, és mit kell a válaszokat, és miért fontos, hogy az orvosi titoktartás. Aztán folytassa a vizsgálata a beteg az egyszerű, hogy a komplex, kezdve fizikai módszerekkel. Ütős, tapintással és hallgatózás - módszerek, amelyek elérték minket időtlen idők óta, de nem vesztette el relevanciáját ma. Csak segítségével az ujjak és a fülek nélkül high-tech berendezések, helyének meghatározása a máj, a tüdő és a szív, és hallani, hogyan működnek. Szintén a virtuális modelljét a beteg, akkor tanulmányozza a klinikai kép, a leggyakoribb betegségek sürgősségi műtétek - akut vakbélgyulladás és akut epehólyag „- mondja docens, Department of Surgery №1 Orvostudományi Kar RNIMU őket. NI Pirogov, sebész az első Városi Kórház, MD Taras Nechay.
„Néhány azok, akik ellátogatnak a fiatal sebész School soha nem találják a gyógymódot erre a” betegség ". És ez nagyszerű és csodálatos. Műtét lesz az életmódjuk, a művelet álom őket éjszaka, a rokonok folyamatosan világít a felmérés rendező és nemes karikák a szem alatt lesz ismerős jellemző, az arc, amely csak hangsúlyozni a szikra a szemében a tudásszomj. Azonban azok számára, akik nem „beteg” az iskola után, ez egy nagyszerű lehetőség az ideje, hogy megértsük, hogy szükség lehet nézni a másik különlegesség. Míg néhány készségek tanult az iskolában, a fiatal sebész, jól jöhet bármikor. Műtét olyan hely, ahol nincs esélye a túlélésre coaching, mentorálás. Szerencsém volt, a mentor, és ma szeretnék közvetíteni egy darab erejét és ötletek a fiatalabb generációknak. Talán az egyik közülük tetszik, és azt akarja, hogy adja meg a sebészeti testvériség, mint egyszer történt velem „- mondja a sebész operbloka GKB№4 Moszkva Anton Tjagunov.
„Tény, hogy az arány a” fiatal sebész School „- nem csak a lehetőséget, hogy érintse meg az orvos speciális egésze és a sebész különösen a gyűjtemény legérdekesebb és legkeresettebb és manipulációs készség, valós képességek teszik a sebész sebész. Mastering őket, akkor kap előtt az átlagos peer 7-8 év, és ez nem egy csepp túlzás. A legtöbb diák az egyetemi tanulmányokat, és megtanulják, hogy megfelelően kösse csomóra vagy manipulálni az endoszkópos készülék. Ha bekapcsolta a lehetőséget, hogy látogassa ilyen irányú képzés során - én sem gondoltam volna, és futott a legtöbb ilyen osztályok. A készségek, hogy tanítják az iskolában a fiatal sebész, meg kellett tanulnom során a régebbi években apránként, látogató különböző klubok és egyéb osztályok. Mindazonáltal én sokat kell tanulni a saját, egyetem után. Azt lehet mondani, minden kétséget kizáróan, szerencsém volt a tanárokkal, akik türelmesen éjszakai ügyelet a kórházban, megmutatta, hogyan kell helyesen elvégezni a különböző manipulációk. Modern tanulók számára elérhető a „Iskola a fiatal sebész,” talán 10 év múlva, ügyelet cselekedni velem majdnem egy par”- mondja a sebész Kirill Melnikov Makarchuk.
Bizonnyal az egyik legérdekesebb terület az iskola - „sebészeti műtétet és sebészeti anatómiája.” Workshop a műtét kerül sor egyszerű és high-tech orvosi eszközök a modern műtőben. Osztályok kerülnek bemutatásra, mint lépések az úton, hogy a készség a sebész, amely a résztvevők át a saját irányítása alatt egy tapasztalt mentor, hogy dolgozzon ki egy „térképet a szakma.” Minden tanár adagolt 15 lépésben, amelynek során a diákok megtanulják az Arsenal a szakma, műtéti technika vágások, aszeptikus és fertőtlenítő kérdései vannak, további megfejteni az EKG, és, természetesen, megismerkednek a magas technológia a gyakorlatban a modern sebészet.
„Minden osztály kerül sor a diákok egy egyedülálló egyetemi központ, felszerelve a legmodernebb orvosi technológia az oktatás, képzés eszközök, manipulátorok, manökenek. Adunk gyerekek a lehetőséget, hogy a berendezés éppen képzett orvosok a képzések”- mondta a helyettes igazgatója a Training Center innovatív egészségügyi technológiák FGBOU IN RNIMU őket. NI Pirogov orosz Egészségügyi Minisztérium, MD Alekszej Ivanov.
„Ez persze lehetővé teszi a diákok nem csak hogy megszerezzék a szükséges tudást és sajátítsák el az alapvető készségeket, amelyek tulajdonosa a sebész, hanem hogy megértsék a filozófia a szakma, miután belevetette magát a történelem műtét, a jelenlegi helyzetet, és úgy érzi, a hangulat az orvosi tudomány és a gyakorlat fényében egy adott típusú, úgynevezett, klinikai gondolkodás, „- mondja az igazgatóhelyettes a képzési központ az innovatív orvosi technológiák, iskolaigazgató az osztály topográfiai anatómia és sebészeti műtétet RNIMU őket. NI Pirogov orosz Egészségügyi Minisztérium, k.m.d, társult sebész Alexander Gushchin.
Project Manager Iskola a fiatal sebész, rektorhelyettes klinikai munka RNIMU őket. NI Pirogov, levelező tagja az Orosz Tudományos Akadémia Hristo Takhchidi arról, hogy ez nagyon fontos, hogy a fiatalok legalább egy kicsit ismeri a jövőbeli szakma.
„Ez a program által végzett Moszkva kormány, azaz az Oktatási Minisztérium, és véleményem szerint egy nagyon intelligens és érdekes program, amelynek lényege az, hogy irányítsák a középiskolás diákok a szakma. A lényeg ez a projekt, hogy a diákok az utolsó osztály az iskolában a lehetőséget, hogy jöjjön, hogy találkozzon egy speciális, mind az elméleti kapacitás és az erőforrások, valamint a gyakorlati munka egy orvos, hogy elsajátítsák a szakaszban a kezelési folyamat, hogy érdeklődést az orvosi gyakorlatban. fiatal sebész iskola lehetővé teszi a gyermekek, hogy belevetik magukat a valós világ és a hangulat az alkalmazott gyógyszer, a munka a különböző szimulátorok, tanulni sebészeti varrás, stb Ezek az alapvető készségek és ötleteket a szakma az egyik kezével. Másrészt a program lehetővé teszi a diákok, hogy belevetette magát a világ a klinikán, hogy a műtők. Például öndiagnosztikája és ellenőrzési egymásra. Ahhoz, hogy vizsgálja meg néhány eszköz funkcióit, lásd az orvosi hangulat, hangulatát munkahelynek, a hangulat az egész klinikán. Ez az egész, persze, néhány irodalmi kép egy orvos az orvostudomány és az orvosi gyakorlat a földre a gyerekek életben. Ők az igazi képet, hogy mi történik a klinikákon. Hogyan az orvosok, ápolók, egyéb alkalmazottak, milyen a mindennapi életben, és elvileg, tagjai néhány szempontból a munka. Ezért véleményem szerint ez a projekt teljesen egyedülálló, pozitív, és mi nagyon nagy örömmel tartalmazza. Mivel úgy gondoljuk, hogy fontos, hogy a tanuló, egy fiatal férfi vagy egy fiatal lány jött az egyetem már néhány még kevés ismerete és megértése, hogy milyen szakmát választanak a későbbi életüket „- mondta professzor Hristo Takhchidi.